Performing Motherhood PDF Download
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Author: Michèle Longino Farrell
Publisher: UPNE
ISBN: 9780874515374
Category : Biography & Autobiography
Languages : en
Pages : 320
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Author: Michèle Longino Farrell
Publisher: UPNE
ISBN: 9780874515374
Category : Biography & Autobiography
Languages : en
Pages : 320
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Author: Dr. D. K. Olukoya
Publisher: Mountain of Fire and Miracles Ministries
ISBN:
Category : Religion
Languages : en
Pages : 20
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A moins que vous ne cessiez d'être un étudiant à l'école de la peur, la victoire ne viendra jamais vers vous - La peur est un cycle de frustration sans fin, mais vous pouvez être libres. Lisez ce livre et découvrez des six démanche pratiques pour vaincre la peur. La liberté est une réalité.
Author: Kimberly Cashman
Publisher: Peter Lang
ISBN: 9780820470603
Category : Drama
Languages : en
Pages : 162
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Staging Subversions: The Performance-within-a-Play in French Classical Theater defines a new type of metadrama using Le Tartuffe as its paradigm and explores the complex, ambiguous, and enlightening relationships that metadrama maintains with the social and political orders. While metadramatic scenes are most often concerned with theater itself, the performance-within-a-play adopts an important function in the play's plot, and, consequently, in the social world of the play. The performance-within-a-play is particularly associated by the classical playwrights with the family structure, with the class system, with women's social roles, and with the politics of absolutism.
Author: Jules Simon
Publisher:
ISBN:
Category : Alexandrian school
Languages : en
Pages : 614
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Author:
Publisher: TheBookEdition
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages : 251
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Author: Paulette Leblanc
Publisher: Lulu.com
ISBN: 1291978720
Category : Religion
Languages : en
Pages : 120
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Il est parfois utile de faire des petites excursions dans l'Histoire pour mieux comprendre le présent. Qui se souvient encore, dans le peuple chrétien, des richesses insoupçonnées du Concile de Trente ? Qui sait les jaillissements de sainteté qu'il a fait naître, dans l'Église, après les longues années de désarroi dues, en partie, aux guerres incessantes et aux ravages spirituels que les réformes protestantes avaient suscités ?L'Église catholique tout entière devait se réformer. La hiérarchie en était très consciente, mais elle attendait...La présente étude n'a pas l'ambition de réaliser une savante synthèse de l'étonnante vitalité spirituelle de l'après Concile de Trente, mais plus sim-plement d'en dégager la sainteté en présentant, les uns après les autres, ceux qui, clercs ou laïcs, ont été les vrais acteurs de la grande Réforme Catholique.
Author: Clech
Publisher:
ISBN: 9782336941479
Category :
Languages : en
Pages : 0
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Author: Diana Koloini
Publisher: Taylor & Francis
ISBN: 1040132448
Category : Literary Criticism
Languages : en
Pages : 180
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This book offers a new approach to the work of the great classical author. Molière’s is obviously a patriarchal world in which women are most often treated as objects of patriarchal autocracy, which expects their submission. Yet in a number of his plays, women display ample resourcefulness in countering the patriarchal rule, often managing to outwit it. To explore this topic, the book scrutinizes Molière’s most important comedies, The School for Wives, Tartuffe, The Misanthrope, and Don Juan, all of which feature complex female characters who play important roles. They show that Molière acknowledged a fully valid space for women and recognized their right to their own lives. As a prelude, the book analyzes two comedies from the margins of Molière’s oeuvre, The Ridiculous Précieuses and The Learned Ladies, which provoked controversy and indignant feminist criticism, since they appear to deride the emancipatory efforts of the time.
Author: Emmet Kennedy
Publisher: Springer
ISBN: 1137512865
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : en
Pages : 225
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Abbé Sicard was a French revolutionary priest and an innovator of French and American sign language. He enjoyed a meteoric rise from Toulouse and Bordeaux to Paris and, despite his non-conformist tendencies, he escaped the guillotine. In fact, the revolutionaries acknowledged his position and during the Terror of 1794, they made him the director of the first school for the deaf. Later, he became a member of the first Ecole Normale, the National Institute, and the Académie Française. He is recognized today as having developed Enlightenment theories of pantomime, "signing,' and a form of "universal language" that later spread to Russia, Spain, and America. This is the first book-length biography of Sicard published in any language since 1873, despite Sicard’s international renown. This thoughtful, engaging work explores French and American sign language and deaf studies set against the backdrop of the French Revolution and Napoleon.
Author: Francis Hillmeyer
Publisher: Assemblée nationale
ISBN:
Category : Political Science
Languages : en
Pages : 96
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L’appareil de formation des militaires est réactif et déjà largement rationalisé. Les militaires français suivent des parcours exigeants, qui font la qualité de leur engagement en opérations. Afin de conforter la place des armées dans la Nation et rester en phase avec les évolutions technologiques et sociétales, l’appareil de formation doit aujourd’hui poursuivre son ouverture vers les institutions civiles, tout en gardant ce qui constitue son ADN : développer chez ces hommes et femmes le sens de l’engagement au service des autres et du dépassement de soi. Les propositions des rapporteurs sont les suivantes : – augmenter, dans les écoles d’officiers, la proportion de places offertes aux étudiants ayant déjà accompli un premier parcours universitaire ; – encourager les grandes écoles militaires à décloisonner leurs cursus pour tendre vers des modèles d’écoles uniques, assorties d’un insigne commun ; – augmenter la proportion d’élèves-officiers effectuant un semestre de scolarité dans un autre établissement d’enseignement supérieur et accueillir, dans le même temps, une plus grande proportion d’étudiants issus de ces établissements ; – augmenter la proportion d’élèves-officiers effectuant un semestre de scolarité dans une académie militaire étrangère et accueillir, dans le même temps, une plus grande proportion de cadets issus de ces établissements ; – encourager les écoles militaires à adopter un statut d’établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel (EPSCP) ; – favoriser la création, dans chacune des armées, d’écoles à destination des élèves en situation d’échec scolaire, en y consacrant des moyens spécifiques ; – doter au plus vite les armées d’un outil complet de connaissance des coûts de l’appareil de formation ; – définir une méthodologie, commune aux trois armées, permettant de préparer et de développer des partenariats de formation avec les industriels ; – amplifier la féminisation des effectifs des cadres des écoles et des centres de recrutement pour promouvoir la mixité des choix de carrière des femmes.
