Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Economic development
Languages : en
Pages : 208
Book Description
A compilation of reports previously issued by the OECD.
OECD Papers
Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Economic development
Languages : en
Pages : 208
Book Description
A compilation of reports previously issued by the OECD.
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ISBN:
Category : Economic development
Languages : en
Pages : 208
Book Description
A compilation of reports previously issued by the OECD.
Industrial and Labor Relations Review
Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Industrial relations
Languages : en
Pages : 228
Book Description
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ISBN:
Category : Industrial relations
Languages : en
Pages : 228
Book Description
Handbook of Technical and Vocational Education and Training Research
Author: Felix Rauner
Publisher: Springer Science & Business Media
ISBN: 1402083475
Category : Education
Languages : en
Pages : 1103
Book Description
Technical and vocational education and training (TVET) research has become a recognized and well-defined area of interdisciplinary research. This is the first handbook of its kind that specifically concentrates on research and research methods in TVET. The book’s sections focus on particular aspects of the field, starting with a presentation of the genesis of TVET research. They further feature research in relation to policy, planning and practice. Various areas of TVET research are covered, including on the vocational disciplines and on TVET systems. Case studies illustrate different approaches to TVET research, and the final section of the book presents research methods, including interview and observation methods, as well as of experimentation and development. This handbook provides a comprehensive coverage of TVET research in an international context, and, with special focus on research and research methods, it is a cutting-edge resource and reference.
Publisher: Springer Science & Business Media
ISBN: 1402083475
Category : Education
Languages : en
Pages : 1103
Book Description
Technical and vocational education and training (TVET) research has become a recognized and well-defined area of interdisciplinary research. This is the first handbook of its kind that specifically concentrates on research and research methods in TVET. The book’s sections focus on particular aspects of the field, starting with a presentation of the genesis of TVET research. They further feature research in relation to policy, planning and practice. Various areas of TVET research are covered, including on the vocational disciplines and on TVET systems. Case studies illustrate different approaches to TVET research, and the final section of the book presents research methods, including interview and observation methods, as well as of experimentation and development. This handbook provides a comprehensive coverage of TVET research in an international context, and, with special focus on research and research methods, it is a cutting-edge resource and reference.
International Bibliography of Book Reviews of Scholarly Literature Chiefly in the Fields of Arts and Humanities and the Social Sciences
Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Books
Languages : en
Pages : 888
Book Description
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ISBN:
Category : Books
Languages : en
Pages : 888
Book Description
Internationale Bibliographie der Rezensionen wissenschaftlicher Literatur
Author:
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Category : Books
Languages : en
Pages : 902
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category : Books
Languages : en
Pages : 902
Book Description
OECD Reviews on Local Job Creation Future-Proofing Adult Learning in Berlin, Germany
Author: OECD
Publisher: OECD Publishing
ISBN: 9264374388
Category :
Languages : en
Pages : 103
Book Description
After a long period of employment growth that led to the lowest unemployment rate since the German reunification, Berlin’s labour market is now tightening. Accelerated by the COVID-19 pandemic, global labour market megatrends such as the automation of production processes and the increasingly advanced digital skills required to perform many jobs pose new challenges to Berlin’s policymakers.
Publisher: OECD Publishing
ISBN: 9264374388
Category :
Languages : en
Pages : 103
Book Description
After a long period of employment growth that led to the lowest unemployment rate since the German reunification, Berlin’s labour market is now tightening. Accelerated by the COVID-19 pandemic, global labour market megatrends such as the automation of production processes and the increasingly advanced digital skills required to perform many jobs pose new challenges to Berlin’s policymakers.
Enabling Social Europe
Author: B. Maydell v.
Publisher: Springer Science & Business Media
ISBN: 3540297723
Category : Social Science
Languages : en
Pages : 402
Book Description
‘Enabling Social Europe’ examines how the paradigm of the ‘enabling welfare state’ might offer a new perspective for European social policy in the decades to come. The ‘enabling’ concept is perceived as going beyond that of mere ‘activation’, thus also embracing policies aimed at increasing personal autonomy, individual responsibility and social inclusion by endowing individuals with the resources and capabilities needed to manage and balance their life courses in a better way. The study is distinguished by a unique collaboration of social and economic policy experts coming from a wide range of disciplines: economics, law, sociology, political science, and philosophy. The authors seek to shed new light on whether European social policy ought to play a role in the future and, if so, what sort of role that could be. They convincingly argue that despite an implicit normative consensus on the ‘European social model’, there is still room for a multifaceted world in which welfare regimes can maintain their own path-dependent ways of achieving a fair and just society with a high level of welfare for all. The empirical part of the book contains an appraisal of policies and reforms with a view to the ‘enabling welfare state’ approach in four important policy areas: health care, old-age security, family policy, and poverty prevention. Within each sector, the authors compare the policies and practices of two countries attributable to different regime types: Germany and the United Kingdom, Poland and Germany, Finland and Estonia, and Belgium and Denmark. This book is highly recommendable not only for scholars and policymakers active in this field, but also for students of welfare and labour economics, sociology, social policy, political science and law.
Publisher: Springer Science & Business Media
ISBN: 3540297723
Category : Social Science
Languages : en
Pages : 402
Book Description
‘Enabling Social Europe’ examines how the paradigm of the ‘enabling welfare state’ might offer a new perspective for European social policy in the decades to come. The ‘enabling’ concept is perceived as going beyond that of mere ‘activation’, thus also embracing policies aimed at increasing personal autonomy, individual responsibility and social inclusion by endowing individuals with the resources and capabilities needed to manage and balance their life courses in a better way. The study is distinguished by a unique collaboration of social and economic policy experts coming from a wide range of disciplines: economics, law, sociology, political science, and philosophy. The authors seek to shed new light on whether European social policy ought to play a role in the future and, if so, what sort of role that could be. They convincingly argue that despite an implicit normative consensus on the ‘European social model’, there is still room for a multifaceted world in which welfare regimes can maintain their own path-dependent ways of achieving a fair and just society with a high level of welfare for all. The empirical part of the book contains an appraisal of policies and reforms with a view to the ‘enabling welfare state’ approach in four important policy areas: health care, old-age security, family policy, and poverty prevention. Within each sector, the authors compare the policies and practices of two countries attributable to different regime types: Germany and the United Kingdom, Poland and Germany, Finland and Estonia, and Belgium and Denmark. This book is highly recommendable not only for scholars and policymakers active in this field, but also for students of welfare and labour economics, sociology, social policy, political science and law.
Europäische Arbeitsmarktstrategien auf dem Prüfstand
Author: Martin Kröll
Publisher: LIT Verlag Münster
ISBN: 3643124813
Category : Labor market
Languages : de
Pages : 325
Book Description
Die europäische Gemeinschaft steht vor der Herausforderung, zu klären, welche Arbeitsmarktstrategien sich vor dem Hintergrund der hohen Arbeitslosigkeit und der begrenzten finanziellen Mittel bezogen auf verschiedene Zielgruppen als passend erweisen. Hierzu werden im ersten Teil dieses Buches verschiedene europäische Arbeitsmarktkonzepte und -situationen dargestellt. Daran anknüpfend werden Instrumente vorgestellt und diskutiert, die im Kontext der jeweiligen Arbeitsmarktstrategien aufgegriffen werden können. Im letzten Teil werden Praxisbeispiele dargestellt.
Publisher: LIT Verlag Münster
ISBN: 3643124813
Category : Labor market
Languages : de
Pages : 325
Book Description
Die europäische Gemeinschaft steht vor der Herausforderung, zu klären, welche Arbeitsmarktstrategien sich vor dem Hintergrund der hohen Arbeitslosigkeit und der begrenzten finanziellen Mittel bezogen auf verschiedene Zielgruppen als passend erweisen. Hierzu werden im ersten Teil dieses Buches verschiedene europäische Arbeitsmarktkonzepte und -situationen dargestellt. Daran anknüpfend werden Instrumente vorgestellt und diskutiert, die im Kontext der jeweiligen Arbeitsmarktstrategien aufgegriffen werden können. Im letzten Teil werden Praxisbeispiele dargestellt.
Lebenslanges Lernen und Integration von Bildung und Arbeit
Author: Julia Kiolbassa
Publisher: GRIN Verlag
ISBN: 3638249867
Category : Business & Economics
Languages : de
Pages : 26
Book Description
Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Führung und Personal - Sonstiges, Note: 1,7, Frankfurt University of Applied Sciences, ehem. Fachhochschule Frankfurt am Main (Fachbereich Wirtschaft), Veranstaltung: Studienschwerpunkt Personal, Sprache: Deutsch, Abstract: „In der Arbeitswelt im engeren Sinne, insbesondere in der nach wie vor zentralen Erwerbsarbeit, sind Umfang und Qualität des Lernens in modernen Arbeitsprozessen für die Neugestaltung betrieblicher Bildungsarbeit (...) immer wichtiger geworden“. 1 Lernen steht im Kontext von Innovations- und Wettbewerbsfähigkeit und einer zunehmend globalisierten Ökonomie. 2 Diese Aussagen stehen im Mittelpunkt der Hausarbeit über Integration vom Lebenslangen Lernen und Bildung in den Arbeitsprozess. Das Ziel ist es, zunächst eine Abgrenzung zwischen den Begriffen des Lernens bzw. der damit verbundenen Forderung nach Lebenslangem Lernen und dem Bildungsbegriff zu schaffen, um darauffolgend die Notwendigkeit der verstärkten Integration von Bildung und Wissen in den Unternehmen darzustellen. Hiefür ist es notwendig, zunächst die theoretischen Hintergründe zu schaffen, um abschließend dem Leser plausibel darzustellen, dass Bildung und Lernen bzw. Weiterbildung in der heutigen Zeit eine notwendige Investition für Unternehmen ist, um wettbewerbsfähig zu bleiben. Zum anderen gilt es darzustellen, dass sich die Qualifikationsanforderungen an den Einzelnen im Laufe des Lebens verändern, und Weiterbildung somit eine nicht mehr wegzudenkende Voraussetzung für Erwerbsfähigkeit geworden ist. Zunächst wird der Begriff des Lernens und die daraus resultierenden Lerntheorien dargestellt. Anschließend werden die heute vielfach geforderte Notwendigkeit des lebenslangen Lernens sowie die hierfür verantwortlichen Rahmenbedingungen analysiert. Im dritten Abschnitt erfolgt die Abgrenzung des Begriffs des Lernens von dem Bildungsbegriff. Der Abschnitt zur Bildung soll dem Leser im Sinne der Thematik dieser Ausarbeitung, insbesondere einen Einblick über die verschiedenen Formen von Bildung im Berufsleben bieten. Als Konsequenz der Erläuterung von Bildung und speziell der differenzierenden Formen innerhalb der Berufsbildung, folgt eine Zusammenfassung über die Notwendigkeit von Bildung, sowohl aus Sicht der Unternehmen, als auch aus dem Blickwinkel der Arbeitnehmer und des Staates bzw. einer Gesellschaft. [...] 1 Dehnbostel, P., Kompetenzentwicklung 2001, 2001, S. 53 2 Vgl. Dehnbostel, P., Kompetenzentwicklung 2001, 2001, S. 53
Publisher: GRIN Verlag
ISBN: 3638249867
Category : Business & Economics
Languages : de
Pages : 26
Book Description
Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Führung und Personal - Sonstiges, Note: 1,7, Frankfurt University of Applied Sciences, ehem. Fachhochschule Frankfurt am Main (Fachbereich Wirtschaft), Veranstaltung: Studienschwerpunkt Personal, Sprache: Deutsch, Abstract: „In der Arbeitswelt im engeren Sinne, insbesondere in der nach wie vor zentralen Erwerbsarbeit, sind Umfang und Qualität des Lernens in modernen Arbeitsprozessen für die Neugestaltung betrieblicher Bildungsarbeit (...) immer wichtiger geworden“. 1 Lernen steht im Kontext von Innovations- und Wettbewerbsfähigkeit und einer zunehmend globalisierten Ökonomie. 2 Diese Aussagen stehen im Mittelpunkt der Hausarbeit über Integration vom Lebenslangen Lernen und Bildung in den Arbeitsprozess. Das Ziel ist es, zunächst eine Abgrenzung zwischen den Begriffen des Lernens bzw. der damit verbundenen Forderung nach Lebenslangem Lernen und dem Bildungsbegriff zu schaffen, um darauffolgend die Notwendigkeit der verstärkten Integration von Bildung und Wissen in den Unternehmen darzustellen. Hiefür ist es notwendig, zunächst die theoretischen Hintergründe zu schaffen, um abschließend dem Leser plausibel darzustellen, dass Bildung und Lernen bzw. Weiterbildung in der heutigen Zeit eine notwendige Investition für Unternehmen ist, um wettbewerbsfähig zu bleiben. Zum anderen gilt es darzustellen, dass sich die Qualifikationsanforderungen an den Einzelnen im Laufe des Lebens verändern, und Weiterbildung somit eine nicht mehr wegzudenkende Voraussetzung für Erwerbsfähigkeit geworden ist. Zunächst wird der Begriff des Lernens und die daraus resultierenden Lerntheorien dargestellt. Anschließend werden die heute vielfach geforderte Notwendigkeit des lebenslangen Lernens sowie die hierfür verantwortlichen Rahmenbedingungen analysiert. Im dritten Abschnitt erfolgt die Abgrenzung des Begriffs des Lernens von dem Bildungsbegriff. Der Abschnitt zur Bildung soll dem Leser im Sinne der Thematik dieser Ausarbeitung, insbesondere einen Einblick über die verschiedenen Formen von Bildung im Berufsleben bieten. Als Konsequenz der Erläuterung von Bildung und speziell der differenzierenden Formen innerhalb der Berufsbildung, folgt eine Zusammenfassung über die Notwendigkeit von Bildung, sowohl aus Sicht der Unternehmen, als auch aus dem Blickwinkel der Arbeitnehmer und des Staates bzw. einer Gesellschaft. [...] 1 Dehnbostel, P., Kompetenzentwicklung 2001, 2001, S. 53 2 Vgl. Dehnbostel, P., Kompetenzentwicklung 2001, 2001, S. 53
International Handbook of Education for the Changing World of Work
Author: Rupert Maclean
Publisher: Springer Science & Business Media
ISBN: 1402052812
Category : Education
Languages : en
Pages : 3162
Book Description
This six-volume handbook covers the latest practice in technical and vocational education and training (TVET). It presents TVET models from all over the world, reflections on the best and most innovative practice, and dozens of telling case studies. The handbook presents the work of established as well as the most promising young researchers and features unrivalled coverage of developments in research, policy and practice in TVET.
Publisher: Springer Science & Business Media
ISBN: 1402052812
Category : Education
Languages : en
Pages : 3162
Book Description
This six-volume handbook covers the latest practice in technical and vocational education and training (TVET). It presents TVET models from all over the world, reflections on the best and most innovative practice, and dozens of telling case studies. The handbook presents the work of established as well as the most promising young researchers and features unrivalled coverage of developments in research, policy and practice in TVET.