Le risque de décrochage scolaire et la perception du climat de classe chez les élèves du secondaire PDF Download
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Author: Marie-Claude Cossette
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Languages : fr
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Author: Marie-Claude Cossette
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Languages : fr
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Author: Anne Lessard
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Languages : fr
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Author: Julie Boissonneault
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Languages : fr
Pages : 99
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Author: Rosalie Poulin
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Category :
Languages : fr
Pages : 167
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Book Description
Cette étude vise à analyser les liens entre le climat scolaire et la victimisation par les pairs en contexte de persévérance et de réussite scolaires au secondaire. Après avoir démontré l'existence de liens théoriques entre ces trois variables, elle évalue l'influence du climat scolaire décliné en quatre composantes (sentiment de sécurité, de justice, relations interpersonnelles/soutien et collaboration/participation) sur six formes de victimisation par les pairs (physique, verbale, psychologique, matérielle, électronique, à connotation sexuelle). Les résultats de cette recherche menée auprès de 2 154 élèves de la première à la cinquième secondaire révèlent que la composante du climat scolaire « Sentiment de sécurité » se distingue avec une influence sur les six formes de victimisation étudiées, signifiant que les élèves qui se sentent en sécurité dans leur milieu scolaire sont moins à risque de vivre ces différentes formes de violence. L'influence des autres composantes du climat scolaire sur la victimisation s'est toutefois avérée très faible. Comme le vécu victimaire et la perception d'un climat scolaire négatif peuvent nuire à la réussite et à la persévérance scolaires et entraver la diplomation, et que la décision d'abandonner l'école se prend souvent durant la quatrième et cinquième années du secondaire (Frase, 1989; MELS, 2009), c'est à ce groupe particulier d'élèves que la troisième partie de cette thèse s'est consacrée. Les analyses menées spécifiquement auprès d'élèves de quatrième et cinquième secondaire (n = 715) indiquent que ceux qui subissent au moins une des six formes de victimisation perçoivent plus négativement chacune des composantes du climat scolaire de leur établissement, comparativement à leurs pairs non victimisés. Précisément, les élèves victimes de violence physique et verbale perçoivent plus négativement les quatre composantes du climat scolaire et celles de formes matérielle, psychologique et à connotation sexuelle jugent aussi plus négativement toutes les composantes du climat scolaire, excepté celle du climat de sécurité. L'ensemble de ces résultats indiquent que la perception du climat scolaire influence la victimisation pour l'ensemble des élèves du secondaire et soulignent que cette victimisation, vécue par les élèves de quatrième et cinquième secondaire, affecte plus négativement leur perception du climat scolaire. Des réflexions sont finalement proposées afin d'orienter de futures recherches de même que certaines retombées pratiques pour les milieux scolaires.
Author: Krystell Perreault
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Category :
Languages : fr
Pages : 104
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Author: Nathalie Roy
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ISBN: 9781321987287
Category :
Languages : fr
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"Cette étude évalue le lien entre les problèmes de comportement en salle de classe et les caractéristiques du climat scolaire auprès d'une population d'élèves de 3e collège, agés en moyenne de 15 ans et 4 mois. Au courant des premières années scolaires, les enfants chez qui l'on observe des problèmes de comportement performent moins bien que leurs paris sans problèmes de comportement au niveau d'indicateurs académiques, sociaux et interpersonnels de l'adaptation scolaire (Caspi, Elder & Bern, 1987). Les difficultés d'adaptation chez ces enfants peuvent s'accumuler et s'aggraver au cours de leur croissance et ainsi les mettre à plus haut risque de décrochage scolaire, la criminalité et des problèmes d'adaptation à l'âge adulte (Baker, Grant & Morlock, 2008, Capsi et al., 1987). Capsi et ses collègues (1987) remarquent que l'adolescent présentant des problèmes de comportement se retrouve souvent dans un environnement inadapté qui renforce et perpétueson patron de comportements nuisibles." --Introduction.
Author: Gilles Brandibas
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 2296412750
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 228
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Ce livre regroupe les contributions d'auteur d'horizons divers (psychologie, sociologie, sciences de l'éducation, criminologie, interculturel... ) Ils ont tous un souci commun, celui d'éclairer l'échec scolaire sous différentes facettes permettant au lecteur une mise à jour actualisée et lui donnant des pistes d'explication tout en lui évitant la dérive d'une recherche culpabilisante des responsables.
Author: Ghyslain Parent
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 56
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Author: Philippe A. Genoud
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 191
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Author: Ayman Kamal
Publisher: Trafford Publishing
ISBN: 1426974469
Category : Education
Languages : en
Pages : 110
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Le livre traite le phénomène du décrochage scolaire au Québec (Canada) d'un point de vue d'un enseignant de français et chercheur à l'université de la Nouvelle Sorbonne Paris III. Le livre se compose de trois parties: à la première partie, On démontre des raisons possibles du décrochage avec queques données statistiques, de l'intimidation et de la violence à l'école. La deuxième partie traite la douance chez les élèves et ses facettes et la dernière partie démontre le décrochage scolaire dans différents contextes et on y donne des solutions possibles.
