Author: Didier Atlani
Publisher:
ISBN: 9782354902650
Category :
Languages : fr
Pages : 266

Get Book Here

Book Description

Author: Didier Atlani
Publisher:
ISBN: 9782354903114
Category :
Languages : fr
Pages : 0

Get Book Here

Book Description

Author: Jean-Paul Bord
Publisher: KARTHALA Editions
ISBN: 2845864884
Category : Cartography
Languages : fr
Pages : 699

Get Book Here

Book Description
Les sciences humaines et sociales entretiennent avec l'image en général et la carte en particulier des rapports complexes, voire contradictoires ou extrêmes, allant du rejet iconoclaste des uns à l'iconophilie, voire l'iconomanie des autres. Pourquoi pareil spectre de positions à l'intérieur d'une même discipline (ici en géographie) et pareille diversité de pratiques entre disciplines ? Au-delà de la compétence technique nécessaire qui peut expliquer la fréquence et la virtuosité du recours à la cartographie d'une part, au-delà de l'intérêt pédagogique de la visualisation d'un discours abstrait d'autre part, se pose plus fondamentalement la question épistémologique de la valeur heuristique de la carte dans la production du savoir. Après un groupe de contributions introductives définissant des positions théoriques différentes, voire opposées, cet ouvrage développe la réflexion autour de quatre thèmes : 1) Commandes, productions et usages de la carte ; 2) Dénaturaliser les cartes : 1e pouvoir et l'autorité ; 3) Langage graphique et construction du savoir ; 4) Cartographier l'Autre. Il se poursuit par un groupe d'interrogations transversales sur les précurseurs du langage graphique de la cartographie statistique des XVIIIe et XIXe siècles ; sur la valeur rhétorique de 1a carte, les modalités collectives de construction de l'identité et de l'altérité et des politiques publiques territoriales ; à propos des politiques urbaines, sur la force de l'instrument graphique et en même temps sa difficulté, voire son incapacité, à dire la complexité du social. Trois contributions tirent enfin quelques leçons d'ensemble : la première établit une comparaison entre les traditions cartographiques anglo-saxonne et française ; la seconde, sans nier les inconvénients, voire les risques, de l'outil cartographique, insiste sur son apport aux processus de la cognition géographique ; la dernière, interrogeant les travaux de sciences politiques en priorité mais pas exclusivement, pose la question de la redondance de l'image par rapport au texte et surtout du risque d'une cartographie d'assignation, de " portrait du roi ".

Author: Karen Kelton
Publisher:
ISBN: 9781937963200
Category :
Languages : en
Pages :

Get Book Here

Book Description
This textbook includes all 13 chapters of Français interactif. It accompanies www.laits.utexas.edu/fi, the web-based French program developed and in use at the University of Texas since 2004, and its companion site, Tex's French Grammar (2000) www.laits.utexas.edu/tex/ Français interactif is an open acess site, a free and open multimedia resources, which requires neither password nor fees. Français interactif has been funded and created by Liberal Arts Instructional Technology Services at the University of Texas, and is currently supported by COERLL, the Center for Open Educational Resources and Language Learning UT-Austin, and the U.S. Department of Education Fund for the Improvement of Post-Secondary Education (FIPSE Grant P116B070251) as an example of the open access initiative.

Author: Gustave Masson
Publisher: BoD – Books on Demand
ISBN: 3375054912
Category : Fiction
Languages : en
Pages : 550

Get Book Here

Book Description
Reprint of the original, first published in 1861.

Author: Gustave Masson
Publisher:
ISBN:
Category : French literature
Languages : en
Pages : 560

Get Book Here

Book Description

Author:
Publisher: TheBookEdition
ISBN: 2918655066
Category :
Languages : en
Pages : 204

Get Book Here

Book Description

Author: Khắc Cần Nguyễn
Publisher:
ISBN:
Category : Postcards
Languages : vi
Pages : 332

Get Book Here

Book Description

Author: Gérard Detaille
Publisher: Editions Parenthèses
ISBN: 9782863641002
Category : Detaille family
Languages : en
Pages : 258

Get Book Here

Book Description
Nombre de photographes ont éprouvé cette irrésistible attirance exercée par Marseille, depuis les pionniers du XIXe siècle qui fixent les derniers moments des quartiers anciens jusqu'aux artistes de l'avant-garde mondiale jouant notamment des ombres de l'emblématique pont à transbordeur. Rares sont les villes qui connaissent un tel destin photographique et qui en outre bénéficient de la présence d'un studio qui donne à voir son histoire dans la continuité : les Detaille, un siècle durant, attentifs aux profondes mutations de leur cité, en ont constitué la mémoire des évolutions sociales et urbaines. C'est Nadar, d'abord, qui avait choisi en 1897 la Canebière pour parachever une carrière déjà riche avant de transmettre son atelier à Fernand Detaille : précurseur de génie pour bien des aspects de la technique photographique, il aura ainsi initié par son installation à Marseille un parcours unique, sur trois générations, dans la lignée des grands imagiers de la ville. Avec plus de cinq cents photographies sélectionnées parmi plusieurs milliers de plaques de verre et de films provenant du fonds Detaille, ce " siècle d'images " - 1902-1998 -, sous forme de fresque illustrée, présente une " lecture du réel " dépourvue de toute visée nostalgique pour retenir les témoignages du constant renouvellement d'une ville toujours prête à accueillir : " Marseille, c'est la ville de l'arrivée ".

Author: Daniel Brewer
Publisher:
ISBN:
Category : Foreign Language Study
Languages : en
Pages : 316

Get Book Here

Book Description
As editors of the Encyclop die, Diderot and D'Alembert claimed that one of the work's greatest strengths was that the knowledge it contained was useful. It was indeed, for the Encyclop die assembled existing knowledge from a wide range of fields, making that knowledge potentially accessible to a broad readership. In addition, the Encyclop die contributed to creating new areas of inquiry and forming new knowledge in vast fields now called science and technology, the arts and humanities. The sheer amount of knowledge contained in the pages of the Encyclop die is impressive enough. But what the encyclopedists aimed for was a way to put knowledge to work. What they sought above all was a way to fashion critical knowledge, the kind designed to demystify readers, to 'undeceive them' as Diderot put it, and thus to free them from the reign of superstition, doctrine, and received ideas. The Encyclop diedoes aim to advance the Enlightenment project in this fashion. It also contains voices that are hostile or merely indifferent to such a grandiose project. Yet ultimately, the encyclopedists are correct in their claim that the Encyclop die provides a stronger, more powerful way of knowing things, one more able to resist or at least to situate critically prior ways of knowing. A century and a half after the appearance of the first volume of the Encyclop die in 1751, as we open its pages - or view them on-line or from a CD-Rom - what the encyclopedists knew is of less importance to us now than how they knew. Or rather, to understand what the Encyclop die presents to its readers in the way of knowledge, we must also consider how that knowledge is to be read. For us today, the most fascinating, compelling, and challenging aspect of this daring, monumental experiment is the way it entwines what the present volume calls ways of knowing and ways of reading. Thanks to the extensive scholarship of literary and cultural historians, we now know more than ever about the Encyclop die project, from the socio-intellectual networks to which individual encyclopedists belonged, to the print culture networks through which their work circulated. Building on that contextual knowledge, the present volume returns to the text of the Encyclop die in a series of essays that consider, in various ways, the encyclopedic relation to knowledge. The range of topics treated here is broad, corresponding quite naturally to the breadth of the Encyclop die itself. But these essays call us to reflect on the twin issues of epistemology and history, exploring the questions, debates, and paradigms in terms of which critical knowledge is produced in the eighteenth century, as well as in our own.