La résolution de problèmes en enseignement PDF Download
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Author: Lise Poirier Proulx
Publisher: De Boeck
ISBN: 9782804132224
Category : Apprentissage par problèmes
Languages : fr
Pages : 178
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Book Description
Véritable outil d'animation, cet ouvrage a pour objectif de permettre aux enseignants de développer chez l'élève des habiletés de résolution de problèmes. Il propose un cadre référentiel de la stratégie de résolution de problèmes, quel que soit le domaine d'activité. Les mécanismes de développement et les moyens qui les favorisent sont explorés dans une perspective constructiviste de l'apprentissage. Au-delà du cadre théorique, l'ouvrage offre un éventail de suggestions de scénarios d'animation et d'outils expérimentés auprès d'enseignants. Les activités de formation proposées ont été élaborées à partir d'un modèle pédagogique qui vise à favoriser l'intégration et le transfert des apprentissages dans la pratique professionnelle des enseignants. S'adressant aux enseignants en formation initiale et continue ainsi qu'aux enseignants en exercice, le livre permet de construire des activités en fonction des besoins diversifiés.
Author: Lise Poirier Proulx
Publisher: De Boeck
ISBN: 9782804132224
Category : Apprentissage par problèmes
Languages : fr
Pages : 178
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Book Description
Véritable outil d'animation, cet ouvrage a pour objectif de permettre aux enseignants de développer chez l'élève des habiletés de résolution de problèmes. Il propose un cadre référentiel de la stratégie de résolution de problèmes, quel que soit le domaine d'activité. Les mécanismes de développement et les moyens qui les favorisent sont explorés dans une perspective constructiviste de l'apprentissage. Au-delà du cadre théorique, l'ouvrage offre un éventail de suggestions de scénarios d'animation et d'outils expérimentés auprès d'enseignants. Les activités de formation proposées ont été élaborées à partir d'un modèle pédagogique qui vise à favoriser l'intégration et le transfert des apprentissages dans la pratique professionnelle des enseignants. S'adressant aux enseignants en formation initiale et continue ainsi qu'aux enseignants en exercice, le livre permet de construire des activités en fonction des besoins diversifiés.
Author: Michèle Bergeron Tremblay
Publisher: Editeur Guérin
ISBN: 9782760170773
Category : Apprentissage par problèmes
Languages : fr
Pages : 65
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Book Description
Author: Roger Foggiato
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 131
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Book Description
Author: Gérard Provencher
Publisher:
ISBN:
Category : Problem solving
Languages : fr
Pages : 78
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Book Description
Author: Peter Liljedahl
Publisher: Springer
ISBN: 3030104729
Category : Education
Languages : en
Pages : 361
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Book Description
This book contributes to the field of mathematical problem solving by exploring current themes, trends and research perspectives. It does so by addressing five broad and related dimensions: problem solving heuristics, problem solving and technology, inquiry and problem posing in mathematics education, assessment of and through problem solving, and the problem solving environment. Mathematical problem solving has long been recognized as an important aspect of mathematics, teaching mathematics, and learning mathematics. It has influenced mathematics curricula around the world, with calls for the teaching of problem solving as well as the teaching of mathematics through problem solving. And as such, it has been of interest to mathematics education researchers for as long as the field has existed. Research in this area has generally aimed at understanding and relating the processes involved in solving problems to students’ development of mathematical knowledge and problem solving skills. The accumulated knowledge and field developments have included conceptual frameworks for characterizing learners’ success in problem solving activities, cognitive, metacognitive, social and affective analysis, curriculum proposals, and ways to promote problem solving approaches.
Author: Serge Filion
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 112
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Book Description
Author: Ann Kajander
Publisher: Springer
ISBN: 3319923900
Category : Education
Languages : en
Pages : 681
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Book Description
This volume brings together recent research and commentary in secondary school mathematics from a breadth of contemporary Canadian and International researchers and educators. It is both representative of mathematics education generally, as well as unique to the particular geography and culture of Canada. The chapters address topics of broad applicability such as technology in learning mathematics, recent interest in social justice contexts in the learning of mathematics, as well as Indigenous education. The voices of classroom practitioners, the group ultimately responsible for implementing this new vision of mathematics teaching and learning, are not forgotten. Each section includes a chapter written by a classroom teacher, making this volume unique in its approach. We have much to learn from one another, and this volume takes the stance that the development of a united vision, supported by both research and professional dialog, provides the first step.
Author: Claude Gaulin
Publisher: Presses Université Laval
ISBN: 9782763773629
Category : Education
Languages : en
Pages : 540
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Author: Gérard de Vecchi
Publisher: Hachette Éducation
ISBN: 2012710018
Category : Education
Languages : fr
Pages : 254
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Book Description
Ne pourrait-il exister un type de pédagogie qui donnerait plus de sens aux apprentissages, qui ferait entrer les élèves dans une autre démarche leur permettant de se construire leurs propres savoirs en vivant la classe dans un autre état d’esprit ? C’est le défi lancé à travers ce livre, parfois un peu provocateur, qui propose une analyse détaillée de la manière de concevoir et de mener de véritables situations problèmes, mais aussi d'éviter certaines dérives courantes. De très nombreuses situations problèmes en sciences, en mathématiques, mais aussi en français, en histoire et géographie, en philosophie et même en musique, et en éducation physique et sportive. Des situations problèmes pour développer des compétences transversales liées aux savoir-faire, aux savoir être et aux savoir devenir. Des situations problèmes pour tous les niveaux, de la maternelle au lycée, mais également pour les enseignants en formation.
Author: Bharath Sriraman
Publisher: IAP
ISBN: 1617352209
Category : Education
Languages : en
Pages : 510
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Book Description
Interdisciplinarity has become increasingly important for emergent professions of the 21st century yet there is a dearth of systematic studies aimed at implementing it in the school and university curricula. The Mathematics and its Connections to the Arts and Sciences (MACAS ) group places Mathematics as a vehicle through which deep and meaningful connections can be forged with the Arts and the Sciences and as a means of promoting interdisciplinary and transdisciplinary thinking traits amongst students. The Third International Symposium held by the MACAS group in Moncton, Canada in 2009 included numerous initiatives and ideas for interdisciplinarity that are implementable in both the school and university setting. The chapters in this book cover interdisciplinary links with mathematics found in the domains of culture, art, aesthetics, music, cognition, history, philosophy, engineering, technology and science with contributors from Canada, U.S, Denmark, Germany, Mexico, Iran and Poland amongst others.
