La psychologie interculturelle en pratiques PDF Download
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Author: Audrey Heine
Publisher: Mardaga
ISBN: 2804706311
Category : Education
Languages : fr
Pages : 455
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Book Description
Ce livre de référence vise à rendre compte des pratiques de terrain en psychologie interculturelle et à apporter des réponses concrètes face aux enjeux de ce domaine. Dans de nombreux secteurs d’activité, tels que l’éducation, les soins de santé physique et mentale, la formation ou le travail social, les professionnel·le·s travaillent quotidiennement en contexte multiculturel. Ils et elles déploient des trésors de motivation et d’inventivité afin de gérer au mieux cette multiculturalité. Mais de bonnes intentions et du bon sens ne suffisent pas toujours. Parfois, sur le terrain, les situations de diversité créent des tensions, de l’incompréhension, de la frustration, voire de la détresse autant chez les professionnel·le·s que chez les bénéficiaires. Cet ouvrage propose d’apporter des réponses concrètes face aux enjeux de l’intervention interculturelle. Des praticiens et des praticiennes y décrivent les difficultés rencontrées et les solutions qu’ils et elles mettent en œuvre afin de les surmonter : dispositifs d’intervention, animation, projets pilotes, recherche-action, démarches de formation, etc. Afin de croiser les regards pratiques et théoriques, ces différents témoignages sont mis en perspective théorique par des spécialistes internationalement reconnus de la recherche interculturelle dans chacun des champs étudiés. Ce travail de conceptualisation permettra aux lecteurs et lectrices de procéder à des allers-retours entre savoirs pratiques et savoirs théoriques. Les différentes contributions contenues dans ce manuel de psychologie présentent des moyens mis en œuvre sur le terrain pour gérer au quotidien la diversité culturelle, tandis que les apports théoriques des spécialistes viennent compléter ces témoignages. EXTRAIT Cette partie aborde les apports de la psychologie interculturelle dans l’accueil et l’accompagnement psychosocial des demandeurs et des demandeuses d’asile. Cette discipline permet d’envisager l’accompagnement de ces publics en regard des processus identitaires activés dans les relations interculturelles. En effet, une vaste littérature a décrit les conséquences de la situation d’acculturation sur les attitudes, les comportements et les réponses identitaires des personnes issues de la diversité (Licata et Heine, 2012). Or les demandeurs et demandeuses d’asile se trouvent dans une situation d’acculturation complexe liée notamment à la situation et aux traumatismes vécus dans le pays d’origine, au parcours migratoire, au statut même de demandeur·euse·s d’asile généralement disqualifié·e·s socialement dans les pays d’accueil (stéréotypes, préjugés et discrimination) et à l’adaptation à l’environnement socioculturel du pays d’accueil. À PROPOS DE L'AUTEUR Audrey Heine est docteure en psychologie sociale et interculturelle et chargée d'exercices à l'Université libre de Bruxelles. Dans le cadre de son doctorat, elle s'est intéressée aux enjeux identitaires des descendant·e·s d'immigré·e·s en Belgique. Elle travaille aussi chez Yapaka, programme de prévention de la maltraitance du ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles, et propose des formations pratiques sur le thème des compétences et de la communication interculturelles. Laurent Licata est, quant à lui, professeur de psychologie sociale et interculturelle à l'Université libre de Bruxelles. Ses recherches actuelles se répartissent sur deux champs d'étude : les liens entre les mémoires collectives, les identités sociales et les relations entre groupes sociaux, et les processus d'acculturation des membres de minorités culturelles, en particulier issu·e·s de l'immigration.
Author: Audrey Heine
Publisher: Mardaga
ISBN: 2804706311
Category : Education
Languages : fr
Pages : 455
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Book Description
Ce livre de référence vise à rendre compte des pratiques de terrain en psychologie interculturelle et à apporter des réponses concrètes face aux enjeux de ce domaine. Dans de nombreux secteurs d’activité, tels que l’éducation, les soins de santé physique et mentale, la formation ou le travail social, les professionnel·le·s travaillent quotidiennement en contexte multiculturel. Ils et elles déploient des trésors de motivation et d’inventivité afin de gérer au mieux cette multiculturalité. Mais de bonnes intentions et du bon sens ne suffisent pas toujours. Parfois, sur le terrain, les situations de diversité créent des tensions, de l’incompréhension, de la frustration, voire de la détresse autant chez les professionnel·le·s que chez les bénéficiaires. Cet ouvrage propose d’apporter des réponses concrètes face aux enjeux de l’intervention interculturelle. Des praticiens et des praticiennes y décrivent les difficultés rencontrées et les solutions qu’ils et elles mettent en œuvre afin de les surmonter : dispositifs d’intervention, animation, projets pilotes, recherche-action, démarches de formation, etc. Afin de croiser les regards pratiques et théoriques, ces différents témoignages sont mis en perspective théorique par des spécialistes internationalement reconnus de la recherche interculturelle dans chacun des champs étudiés. Ce travail de conceptualisation permettra aux lecteurs et lectrices de procéder à des allers-retours entre savoirs pratiques et savoirs théoriques. Les différentes contributions contenues dans ce manuel de psychologie présentent des moyens mis en œuvre sur le terrain pour gérer au quotidien la diversité culturelle, tandis que les apports théoriques des spécialistes viennent compléter ces témoignages. EXTRAIT Cette partie aborde les apports de la psychologie interculturelle dans l’accueil et l’accompagnement psychosocial des demandeurs et des demandeuses d’asile. Cette discipline permet d’envisager l’accompagnement de ces publics en regard des processus identitaires activés dans les relations interculturelles. En effet, une vaste littérature a décrit les conséquences de la situation d’acculturation sur les attitudes, les comportements et les réponses identitaires des personnes issues de la diversité (Licata et Heine, 2012). Or les demandeurs et demandeuses d’asile se trouvent dans une situation d’acculturation complexe liée notamment à la situation et aux traumatismes vécus dans le pays d’origine, au parcours migratoire, au statut même de demandeur·euse·s d’asile généralement disqualifié·e·s socialement dans les pays d’accueil (stéréotypes, préjugés et discrimination) et à l’adaptation à l’environnement socioculturel du pays d’accueil. À PROPOS DE L'AUTEUR Audrey Heine est docteure en psychologie sociale et interculturelle et chargée d'exercices à l'Université libre de Bruxelles. Dans le cadre de son doctorat, elle s'est intéressée aux enjeux identitaires des descendant·e·s d'immigré·e·s en Belgique. Elle travaille aussi chez Yapaka, programme de prévention de la maltraitance du ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles, et propose des formations pratiques sur le thème des compétences et de la communication interculturelles. Laurent Licata est, quant à lui, professeur de psychologie sociale et interculturelle à l'Université libre de Bruxelles. Ses recherches actuelles se répartissent sur deux champs d'étude : les liens entre les mémoires collectives, les identités sociales et les relations entre groupes sociaux, et les processus d'acculturation des membres de minorités culturelles, en particulier issu·e·s de l'immigration.
Author: Audrey Heine
Publisher: De Boeck Supérieur
ISBN: 2807340490
Category : Psychology
Languages : fr
Pages : 372
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Book Description
Aujourd'hui, plus que jamais, il est important de comprendre les influences réciproques entre les cultures et les pensées, les comportements et les émotions. Ce manuel explore les liens entre culture et psychologie au moyen d'exemples pratiques. La nécessité de mieux comprendre la manière dont les cultures influencent les pensées, les émotions et les comportements humains s'impose aujourd'hui à un nombre croissant de professionnels opérant dans de nombreux domaines. Il s'agit d'éviter deux tendances : la sous-estimation de l'influence de la culture sur les comportements (tendance universaliste) ou sa surestimation (tendance relativiste). Ce manuel fournit les éléments objectifs et scientifiques pour trouver l'équilibre entre ces deux postures extrêmes. Il présente de manière attrayante et abordable tant les fondements que les avancées récentes dans les 3 branches de la psychologie (inter)culturelle : la psychologie interculturelle comparative, la psychologie culturelle et la psychologie des contacts interculturels. Il couvre aussi bien les approches anglo-saxonnes et internationales que les approches francophones. Cette nouvelle édition, entièrement mise à jour, est d'une actualité brûlante, à l'heure où les questions de migration et de mixité socio-culturelle rythment la politique tant nationale qu'internationale, mais aussi la vie locale et quotidienne.
Author: Samuel Gant
Publisher: Independently Published
ISBN:
Category : Medical
Languages : fr
Pages : 0
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Book Description
Psychologie interculturelle: exploration du comportement humain à travers les cultures propose un voyage perspicace dans l'interaction complexe entre la culture et la psychologie. Depuis les chapitres d'introduction jetant les bases en définissant et délimitant la portée de la psychologie interculturelle, jusqu'à l'exploration des nuances des différences psychologiques dans divers contextes culturels, ce livre propose une exploration complète du sujet. Les lecteurs sont guidés à travers des discussions sur le concept d'étrangeté (occidentale, instruite, industrialisée, riche et démocratique) en psychologie, soulignant la nécessité d'élargir les perspectives au-delà de cet échantillon limité. Le texte approfondit ensuite les cadres théoriques et les objectifs de la psychologie interculturelle, y compris le modèle écoculturel, les syndromes culturels et l'interaction entre individualisme et collectivisme. Les applications pratiques de la psychologie interculturelle sont également examinées en profondeur, avec des chapitres consacrés à des scénarios de la vie quotidienne tels que les approches narratives en psychothérapie, le conseil multiculturel et l'intégration de considérations culturelles dans les pratiques d'apprentissage et d'enseignement. En outre, le livre explore les distinctions entre la psychologie et la psychologie culturelle, en soulignant l'importance de comprendre les divers comportements humains et la cognition dans leurs contextes culturels. Il aborde également divers domaines d'intérêt de la psychologie culturelle, notamment les études comparatives, écologiques, autochtones et d'acculturation. Le texte adopte une approche multidimensionnelle, examinant les influences culturelles sur la perception, la cognition et le comportement, tout en abordant également les études multilingues et l'importance des analyses individuelles et nationales. Il explore la manière dont différentes cultures résolvent les conflits, gèrent les différences de rôle et d'identité de genre et comprennent le développement humain à travers une lentille interculturelle. Enfin, alors que le livre se tourne vers l'avenir, il réfléchit aux développements potentiels dans le domaine et souligne l'importance de la psychologie interculturelle pour relever les défis sociétaux mondiaux. Avec son mélange d'idées théoriques et d'applications pratiques, ce livre constitue une ressource essentielle pour les étudiants, les chercheurs et les praticiens cherchant à comprendre et à naviguer dans les complexités du comportement humain à travers divers paysages culturels.
Author: Audrey|Licata Heine (Laurent)
Publisher:
ISBN: 9782807360426
Category :
Languages : en
Pages : 0
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Book Description
Author: Mr. Laurent Licata
Publisher: De Boeck Supérieur
ISBN: 9782804171728
Category : Psychology
Languages : fr
Pages : 336
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Book Description
La nécessité de mieux comprendre la manière dont les cultures influencent les pensées, les émotions et les comportements humains s’impose aujourd’hui à un nombre croissant de professionnels opérant dans tous les domaines dans lesquels des personnes se référant à des cultures différentes entrent en contact. Ce manuel d’introduction à la psychologie interculturelle présente de manière attrayante et abordable tant les fondements que les avancées récentes dans le domaine de l’étude des liens entre culture et psychologie. Il rassemble dans un même volume les trois principales branches de la psychologie (inter) culturelle : la psychologie interculturelle comparative, la psychologie culturelle et la psychologie des contacts interculturels. Il couvre aussi bien les approches anglo-saxonnes et internationales que les approches francophones. La tension entre deux tendances traversant l’ensemble de ce champ sert de fil conducteur : la sous-estimation de l’influence de la culture sur les comportements (tendance universaliste) ou sa surestimation (tendance relativiste). La recherche d’un équilibre entre ces deux extrêmes structure l’ensemble de l’ouvrage. Cet ouvrage est destiné aux étudiants en psychologie, en sciences de l’éducation et, plus généralement, en sciences humaines. Il sera également utile aux professionnels dans les domaines de l’interculturel et à toutes les personnes intéressées par les liens entre la culture et la psychologie et/ou par la psychologie des contacts interculturels.
Author: Ingrid Plivard
Publisher:
ISBN: 9782807316706
Category :
Languages : fr
Pages : 164
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Book Description
L'intérêt toujours croissant accordé à la psychologie interculturelle s'inscrit dans un contexte de mondialisation des échanges. Hommes, biens et informations circulent de plus en plus facilement, si ce n'est librement, attestant l'importance que revêt l'étude de la confrontation à l'autre culturel. De ce constat émergent un certain nombre de questions : qu'est-ce que la culture et l'interculturel ? Quel rôle la culture joue-t-elle dans la perception de soi et la construction de l'identité ? Quelles en sont les conséquences sur les interactions entre porteurs de cultures différentes ? Qu'induit l'intrication identité-culture lorsque l'individu s'expatrie ou migre ? Quels effets sur son adaptation, sa santé ? Pour tenter d'y répondre, cet ouvrage présente les différents champs de recherche et d'application de la psychologie interculturelle, domaine ouvert aux ramifications disciplinaires multiples. Les notions de culture, d'identité culturelle et de stratégies identitaires y sont développées, permettant ainsi de mieux comprendre les processus de communication interculturelle, les modalités de l'adaptation des migrants, les difficultés liées au travail en équipe multiculturelle ou encore la nécessité de se doter d'un regard spécifique dans la prise en charge des troubles psychiques des migrants. Destiné à un public d'apprenants varié (psychologie, anthropologie, management, sciences de l'éducation), cet ouvrage intéressera également les professionnels du secteur du soin à la personne ou de l'aide sociale. Pages de début Introduction Chapitre 1 - La notion de culture Chapitre 2 - L'identité culturelle Chapitre 3 - La rencontre interculturelle Chapitre 4 -Migration et santé Conclusion Bibliographie Pages de fin.
Author: Thomas Michaud Labonté
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 273
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Book Description
À l'intersection des mouvements actuels au Québec d'augmentation constante de la diversité culturelle et de la professionnalisation des pratiques de soins psychologiques apparaît la nécessité de mieux comprendre la pratique des psychologues en situations interculturelles. Les recherches empiriques explorant l'interculturel dans le quotidien des professionnels sont relativement éparses et récentes, d'autant plus en psychologie. Un relevé de la littérature montre les difficultés pour considérer sérieusement la culture en intervention et les éléments qui facilitent cette démarche. Pour approfondir la question, la présente thèse propose d'abord un cadre théorique praxéologique-interculturel qui tient compte de la sensibilité interculturelle, des orientations d'acculturation, du rapport aux connaissances et du rapport aux normes du côté du psychologue. Ce cadre a servi de guide pour répondre à l'objectif général qui est de décrire comment sont représentées et vécues les expériences d'intervention en situation interculturelle chez des psychologues du Québec travaillant au privé. Pour mener cette exploration, 21 psychologues ont été rencontrés à Québec et Montréal. Tous ont en commun d'avoir vécu au moins une expérience d'intervention interculturelle durant leur carrière. Il s'agit de femmes et d'hommes, d'âge, de niveau d'expérience et de pays de naissance variés. Le recrutement a visé le secteur de pratique privé qui apparaît particulièrement représentatif de la profession de la psychologie. Les personnes rencontrées ont d'abord réalisé une tâche d'association libre et celle-ci a été analysée à l'aide de méthodes descriptives. Elles ont par la suite été interrogées dans le cadre d'une entrevue semi-dirigée sur leurs expériences antérieures d'interventions en situation interculturelle pour mettre en lumière leurs représentations de l'Autre culturellement différent, de la consultation interculturelle et de leur propre rôle. Une analyse thématique a été réalisée sur ces entrevues. Les résultats globaux ont été mis en perspective avec le cadre théorique. Des comparaisons ont été effectuées entre les participants nés à l'extérieur et ceux nés au Canada et entre les participants rapportant plus fréquemment des expériences d'intervention en situation interculturelle et ceux en rapportant plus occasionnellement. Au niveau représentationnel, les résultats mettent en évidence que les psychologues interrogés n'ont généralement pas le sentiment de sortir de leur rôle en situation interculturelle, même s'ils nomment plusieurs spécificités qui touchent toutes les facettes de leur travail. La consultation est souvent perçue comme n'étant pas différente et certaines situations génèrent de la déstabilisation à des degrés variables. L'Autre culturellement différent est majoritairement représenté comme un immigrant en processus d'adaptation culturelle. Cette représentation émerge de celle du patient comme une personne en difficulté qui teinte l'ensemble des conceptualisations portées sur l'Autre et légitime les interventions du psychologue. Des positions individuelles ressortent au niveau de la pratique. Tous expriment un intérêt pour l'interculturel et une majorité démontre un niveau de sensibilité interculturel leur permettant d'adapter certains aspects de leur pratique. Les discours acculturatifs témoignent en majorité d'un désir d'intégration pour l'Autre culturellement différent et, chez certains, d'une perspective individualiste. Les connaissances spécifiques aux situations interculturelles sont généralement perçues positivement, mais leur utilisation est par moments limitée dans l'intervention. Le rapport aux normes professionnelles détermine des pratiques variant entre une normalisation plus forte d'un côté et une prise en compte des rapports « internormatifs » propres à la consultation interculturelle de l'autre. Le croisement de ces observations permet de répartir les participants dans une typologie du rapport à l'Autre culturellement différent, où près de la moitié montre un discours sur leurs pratiques faisant apparaître des difficultés à la décentration culturelle. En conclusion, une attitude d'ouverture, de bonnes intentions ou même une exposition fréquente aux contacts interculturels ne suffisent pas aux psychologues pour leur permettre de se décentrer pleinement d'une perspective uniquement psychologique. Une compréhension socialement partagée du rôle du psychologue centré sur l'intériorité d'un individu en difficulté peut limiter le développement de perspectives plus larges. Les apports des résultats à la formation interculturelle ainsi que les limites sont discutés.
Author: Laurent Licata
Publisher:
ISBN: 9782807308374
Category :
Languages : fr
Pages : 0
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Book Description
Author: Laurent Licata
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 0
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Author: Emmanuel Jovelin
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 2296302335
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 343
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Book Description
Cet ouvrage est le fruit de rencontre entre des chercheurs venus d'horizons divers (sociologue, psychologues, pédagogues et travailleurs sociaux), sensibilisés au thème de l'interculturalité et décidés à explorer ensemble cette notion dans " pratiquement " toutes ses facettes pour éclairer les pratiques professionnelles des travailleurs sociaux. C'est un outils indispensable pouvant aider à la compréhension de la différence dans les contacts mixtes et dans les pratiques d'accompagnement social.
