Author: Jules Ferry
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Languages : fr
Pages : 107
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La Liberté de l'enseignement supérieur et la collation des grades, discours prononcés à l'Assemblée nationale, par M. Jules Ferry,...
Author: Jules Ferry
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Languages : fr
Pages : 107
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Languages : fr
Pages : 107
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The National Union Catalog, Pre-1956 Imprints
Author: Library of Congress
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Category : Catalogs, Union
Languages : en
Pages : 712
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Category : Catalogs, Union
Languages : en
Pages : 712
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La liberté d'enseignement et les projets de lois de M. Jules Ferry
Author: Edouard Laboulaye
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Category :
Languages : fr
Pages : 108
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Languages : fr
Pages : 108
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Discours de la loi relative à la liberté de l'enseignement supérieur
Author: Louis-Joseph Buffet
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Languages : fr
Pages : 74
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Languages : fr
Pages : 74
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La Liberté de l'enseignement supérieur et la collation des grades, par Henry Fournier,...
Author: Henry Fournier (sénateur.)
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Languages : fr
Pages : 31
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Languages : fr
Pages : 31
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La loi sur l'enseignement supérieur devant la Chambre des Députés
Author: Jules Ferry
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Category :
Languages : fr
Pages : 112
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Category :
Languages : fr
Pages : 112
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De la liberté de l'enseignement
Author: Charles Augustin Sainte-Beuve
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Category : Education and state
Languages : fr
Pages : 20
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Category : Education and state
Languages : fr
Pages : 20
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La Liberté de l'enseignement et la collation des grades
Author: Paul Janet
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ISBN: 9783988815422
Category :
Languages : fr
Pages : 0
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Une loi importante sur la liberté de l'enseignement supérieur a été votée par la dernière assemblée. Le nouveau ministère a proposé d'abroger un des articles essentiels de cette loi, à savoir celui qui confie la collation des grades à des jurys mixtes, composés mi-partie de professeurs de l'état et de professeurs libres. Cette proposition a été présentée à la chambre des députés et votée à une grande majorité; elle est actuellement ou va être très prochainement soumise aux délibérations du sénat. Il est donc opportun d'examiner cette question tandis qu'elle est encore pendante et qu'il peut y avoir quelque chance de persuader les esprits incertains. Le point en litige est de savoir si le droit de conférer des grades qui ouvrent l'accès de certaines carrières fait ou non partie de la liberté d'enseignement. Si ce droit est une conséquence légitime de la liberté, on a tort de vouloir le reprendre aux facultés nouvelles. Si c'est au contraire un droit de l'état, qui a été indûment livré à l'enseignement libre, le gouvernement est fondé à le réclamer, car il n'y a pas de prescription contre l'état. Toute la question est là...
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ISBN: 9783988815422
Category :
Languages : fr
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Une loi importante sur la liberté de l'enseignement supérieur a été votée par la dernière assemblée. Le nouveau ministère a proposé d'abroger un des articles essentiels de cette loi, à savoir celui qui confie la collation des grades à des jurys mixtes, composés mi-partie de professeurs de l'état et de professeurs libres. Cette proposition a été présentée à la chambre des députés et votée à une grande majorité; elle est actuellement ou va être très prochainement soumise aux délibérations du sénat. Il est donc opportun d'examiner cette question tandis qu'elle est encore pendante et qu'il peut y avoir quelque chance de persuader les esprits incertains. Le point en litige est de savoir si le droit de conférer des grades qui ouvrent l'accès de certaines carrières fait ou non partie de la liberté d'enseignement. Si ce droit est une conséquence légitime de la liberté, on a tort de vouloir le reprendre aux facultés nouvelles. Si c'est au contraire un droit de l'état, qui a été indûment livré à l'enseignement libre, le gouvernement est fondé à le réclamer, car il n'y a pas de prescription contre l'état. Toute la question est là...
La loi sur l'enseignement supérieur devant la chambre des députés. Discours de M. Jules Ferry,... Extraits des séances des 26 et 27 juin 1879
Author: Jules Ferry
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Languages : fr
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Languages : fr
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Discours Et Opinions De Jules Ferry
Author: Paul Robiquet
Publisher: Legare Street Press
ISBN: 9781019564462
Category :
Languages : fr
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Les discours de Jules Ferry continuent à inspirer les éducateurs du monde entier. Ce livre contient les célèbres discours de Ferry sur les lois scolaires, ainsi que d'autres discours sur l'enseignement primaire, les jeunes filles et les caisses des écoles. Un ouvrage de référence qui devrait figurer dans toutes les bibliothèques d'histoire de l'éducation. This work has been selected by scholars as being culturally important, and is part of the knowledge base of civilization as we know it. This work is in the "public domain in the United States of America, and possibly other nations. Within the United States, you may freely copy and distribute this work, as no entity (individual or corporate) has a copyright on the body of the work. Scholars believe, and we concur, that this work is important enough to be preserved, reproduced, and made generally available to the public. We appreciate your support of the preservation process, and thank you for being an important part of keeping this knowledge alive and relevant.
Publisher: Legare Street Press
ISBN: 9781019564462
Category :
Languages : fr
Pages : 0
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Les discours de Jules Ferry continuent à inspirer les éducateurs du monde entier. Ce livre contient les célèbres discours de Ferry sur les lois scolaires, ainsi que d'autres discours sur l'enseignement primaire, les jeunes filles et les caisses des écoles. Un ouvrage de référence qui devrait figurer dans toutes les bibliothèques d'histoire de l'éducation. This work has been selected by scholars as being culturally important, and is part of the knowledge base of civilization as we know it. This work is in the "public domain in the United States of America, and possibly other nations. Within the United States, you may freely copy and distribute this work, as no entity (individual or corporate) has a copyright on the body of the work. Scholars believe, and we concur, that this work is important enough to be preserved, reproduced, and made generally available to the public. We appreciate your support of the preservation process, and thank you for being an important part of keeping this knowledge alive and relevant.