La lectura y la escritura como juegos de lenguaje

La lectura y la escritura como juegos de lenguaje PDF Author:
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 233

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La lectura y la escritura como juegos de lenguaje

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Languages : es
Pages : 233

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Lectura y escritura en los primeros años

Lectura y escritura en los primeros años PDF Author: Rosa Julia, Guzmán
Publisher: Universidad de la Sabana
ISBN: 9581204733
Category : Education
Languages : es
Pages : 176

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Este libro es producto de la reflexión sobre muchos años de prácticas d e enseñanza, que se articulan con resultados d e investigaciones adelantadas tanto en el aula como fuera d e ella, por profesores e investigadores nacionales e internacionales en la enseñanza y el aprendizaje de la lectura y la escritura.

Lectura y escritura

Lectura y escritura PDF Author:
Publisher: Noveduc Libros
ISBN: 9789879191255
Category : Escritura
Languages : es
Pages : 142

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Niños, cuentos y palabras

Niños, cuentos y palabras PDF Author:
Publisher: Noveduc Libros
ISBN: 9789875380684
Category : Children
Languages : es
Pages : 100

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Leer y escribir para vivir

Leer y escribir para vivir PDF Author: Montserrat Fons Esteve
Publisher: Grao
ISBN: 8499801277
Category : Education
Languages : es
Pages : 293

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En este libro se presenta una planificación global de la enseñanza y el aprendizaje iniciales de la lectura y la escritura, que integra: los conocimientos actuales sobre qué es leer y qué es escribir, la manera de entender hoy en día cómo construyen los niños su pensamiento, es decir, cómo aprenden, y las diferentes prácticas educativas que se han mostrado útiles para iniciar el proceso de alfabetización, siempre en el marco global de funcionamiento de una clase. Las propuestas que se presentan tienen la cualidad de haber sido experimentadas directamente en el aula. Se demuestra cómo el uso real de la lengua escrita provoca situaciones de lectura y de escritura que, con una adecuada intervención del maestro o la maestra, permiten aprender a leer y escribir con sentido --para vivir-- a los niños y niñas de educación infantil y los primeros cursos de primaria.

Juegos y actividades para la escritura creativa

Juegos y actividades para la escritura creativa PDF Author:
Publisher:
ISBN: 9788499807447
Category :
Languages : es
Pages : 158

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Juegos de Lengua Para Aprender a Escribir Bien: +6

Juegos de Lengua Para Aprender a Escribir Bien: +6 PDF Author: Angels Navarro
Publisher: Urano
ISBN: 9788416972630
Category : Education
Languages : es
Pages : 0

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Dentro de la colección de juegos didácticos, ofreceremos tres títulos con actividades para que los niños aprendan a escribir mejor. Están clasificados según la edad a la cual van dirigidos: Hay juegos para entrenar la escritura dirigidos a mayores de 6 años, mayores de 8 y mayores de 10. De forma tal que se conviertan en el apoyo esencial para que los niños puedan de una forma lúdica aprender a expresarse y escribir con propiedad.

Animar a la lectura jugando

Animar a la lectura jugando PDF Author: María Jesús Otero García
Publisher:
ISBN: 9788498420203
Category : Education
Languages : es
Pages : 156

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Motivar a la lectura con un enfoque lúdico y práctico a la vez. Variados juegos de letras, palabras y típicos pasatiempos pretenden entretener y acercar el vocabulario al niño de forma original y divertida, con el único fin de animarlos a leer. Son propuestas individuales, originales y novedosas que se plantean para ocupar el tiempo libre del niño.

Conjugar el verbo leer

Conjugar el verbo leer PDF Author: Severino Calleja Pérez
Publisher: Desclée De Brouwer
ISBN: 8433036246
Category : Literary Collections
Languages : es
Pages : 224

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Las palabras son juguetes y cuando alguien las emplea en inventar una historia está jugando con ellas, igual que ocurre cuando alguien lee después la historia inventada. Escritores y lectores jugamos juntos a descubrir lugares más o menos remotos o exóticos, personajes y situaciones a veces insospechados. Y es porque el leer y el escribir, que son dos formas de jugar muy parecidas, nos permiten encontrarnos con otros, con-sentir sensaciones, com-partir vivencias o ideas, con-jugar palabras. Por eso con es la preposición -o el prefijo- del leer y el escribir, esos dos verbos que ayudan a sentirse competentes y a encontrarse a los que escriben y leen en un lugar de encuentro que es cada historia.Para jugar a la literatura, hay que empezar por entender que las palabras no tienen más dueños que quienes las usan. Hay que seguir por aprender a usarlas con ayuda de los maestros del lenguaje, que son nuestros escritores predilectos. Quedan para luego los reconocimientos, los aplausos... y todas esas cosas que algunos dicen que no son importantes... Personalmente he comprobado que sí, que también son muy importantes para quienes escriben y, más aún, para quienes de entre ellos logran el aplauso de verse en un libro. Porque es entonces cuando el juego de escribir y de leer, competencia primordial del lenguaje, se vuelve literatura de la de verdad. Seve Calleja nació en Zamora en 1953 y siendo niño se trasladó a vivir con su familia al País Vasco, donde reside y trabaja como profesor de Lengua y Literatura en un instituto de Bilbao. Sus inicios literarios fueron en la poesía y el cuento para adultos, con los que comenzó a formar parte del colectivo poético Zurgai y obtuvo el Ignacio Aldecoa en el 81, así como el accésit del Pío Baroja de novela o el Gabriel Aresti de cuentos. Es a los libros para jóvenes a los que más tiempo y esfuerzos dedica como lector y crítico, o como investigador y profesor, con estudios y artículos e impartiendo cursillos y ponencias, además de como autor. También con ellos ha cosechado algunos premios: el Lizardi de literatura infantil en euskera en 1985 y el Leer es vivir en 1997. Además de su labor docente, imparte cursos y colabora en publicaciones y medios de comunicación en torno a la literatura infantil y juvenil.

Nuevas perspectivas sobre los procesos de lectura y escritura

Nuevas perspectivas sobre los procesos de lectura y escritura PDF Author:
Publisher: Siglo XXI
ISBN: 9789682316005
Category :
Languages : es
Pages : 376

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El presente conjunto de ensayos ofrece una perspectiva interdisciplinaria: psicólogos, psicoling ̧istas, antropólogos y ling ̧istas opinan sobre procesos de aprendizaje y prácticas sociales, para llegar a la conclusión de que la adquisición de la lengua escrita no se reduce a destrezas perceptivo-motoras, sino que intervienen la competencia ling ̧ística y cognitiva del sujeto como factores determinantes.