La formación dual y el contrato para la formación PDF Download
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Author: José Luis Salguero
Publisher:
ISBN: 9788490881316
Category : Business & Economics
Languages : es
Pages : 144
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Author: José Luis Salguero
Publisher:
ISBN: 9788490881316
Category : Business & Economics
Languages : es
Pages : 144
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Author: Álvaro González Álvarez
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 50
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Una de las características del Ordenamiento laboral español es la variedad de modalidades de contratación existentes. De entre todos ellos se ha seleccionado el contrato para la formación y el aprendizaje como objeto de análisis, como contrato formativo destinado, al tiempo, a la inserción laboral de jóvenes sin cualificación. Descritos los objetivos y la metodología, la investigación se inicia con una introducción que realiza un acercamiento conceptual al contrato objeto de análisis mostrando las variaciones sufridas en los últimos años, no sólo hasta la implantación del Real Decreto 1529/2012, de 8 de noviembre, por el que se desarrolla el contrato para la formación y el aprendizaje y se establecen las bases de la formación profesional dual, pues también se efectúa oportuna referencia a reformas posteriores. Tras esta primera parte, el trabajo se despliega alrededor de varios bloques hilados pero abastecidos de suficiente autodeterminación para posibilitar un análisis autónomo; a saber: caracterización del contrato, aspectos formativos del contrato, bonificaciones e incentivos y acción protectora de la Seguridad Social. Como no podía ser de otro modo, la investigación finaliza con el colofón dado por el repertorio de conclusiones alcanzadas durante la realización del trabajo y finaliza con la referencia obligada a la bibliografía y webgrafía que ha sido utilizada durante el proceso.
Author: María Luisa Romeu Díaz
Publisher: Editorial Inclusión
ISBN: 8412422015
Category : Education
Languages : es
Pages : 51
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La Formación Profesional Dual en España es de reciente creación y se ha implantado el sistema alemán en nuestro país sin tener en cuenta la diferente casuística existente entre ambos países, por ello se ha planteado como objetivo general del proyecto, realizar un análisis descriptivo desde el punto de vista de los agentes sociales y de las propias instituciones desde el análisis del marco legal, de la racionalidad de la Administración, del grado de la participación de los agentes sociales y del estudio de las funciones estratégicas y operativas que fueron los objetivos específicos de la investigación para mostrar la necesidad de mejoras en todos estos ámbitos.
Author:
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 50
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El contrato para la formación y el aprendizaje, ya estaba recogido en la legislación española desde hace mucho tiempo, y ha sufrido numerosos cambios desde su aparición normativa, entre ellos su denominación. Las normas actuales de referencia vienen dadas pro el art. 11.2 ET, la Ley 3/2012 de 6 de julio, de medidas urgentes para la reforma del mercado laboral, y el Real Decreto-Ley 1529/2012 de 8 de noviembre, por el que se desarrolla el contrato para la formación y el aprendizaje y se establecen las bases de la formación profesional dual. Se trata de un contrato de naturaleza mixta, formativo y laboral, cuyo objeto es cualificar profesionalmente a los trabajadores en un régimen de alternancia de actividad laboral retribuida en una empresa con actividad formativa recibida en el marco del sistema de formación profesional para el empleo o del sistema educativo. Su escaso éxito hasta la fecha explica las modificaciones legales llevadas a cabo sobre dicho contrato, ya que, desde el año 2010 son cinco los cambios que se han producido y cada reforma laboral ha inclinado la balanza a favor de una u otra finalidad siendo esta última la potenciación del empleo juvenil, aunque ninguna de las reformas experimentadas ha supuesto la alteración del modelo sobre el que se constituye la regulación porque a lo largo de todas ellas permanecen los rasgos típicos con los que nació el contrato para la formación.
Author: Pineda-Herrero, Pilar
Publisher: Ministerio de Educación
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 47
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INTRODUCCIÓN. El sistema de formación profesional dual está bien valorado a nivel internacional. No obstante, en España la implementación de este modelo se encuentra todavía en un estadio inicial. Este artículo analiza el sistema de formación profesional dual como una estrategia de las empresas para salvaguardar la oferta de mano de obra cualificada en España. Aunque en España hay un elevado número de empresas del sector de la automoción, tanto nacionales como internacionales, hay pocos estudios que centren su atención en este sector (Martínez, & Pérez, 2003). Este estudio se focaliza en el contexto español, y más específicamente en Cataluña, y es parte de un proyecto de investigación transnacional coordinado por el Instituto Federal Alemán para la Formación Profesional -BIBB-. METODOLOGÍA. Los objetivos de este artículo son: analizar las motivaciones de las empresas del sector de automoción para involucrase en formación profesional dual; determinar los costes y beneficios de esta opción; e, identificar las principales barreras para la participación de las empresas. Para poder conseguirlos la metodología utilizada fue el estudio de caso, concretamente ocho estudios de caso del sector. RESULTADOS. Los resultados muestran que la formación profesional dual aumenta la satisfacción de las empresas y los empleados, y es una manera eficiente a nivel de costos para reclutar y formar profesionales, aunque a las empresas les falta conocimiento sobre el sistema. Los resultados destacan la necesidad de aumentar el apoyo a las empresas en el proceso administrativo que acompaña este sistema, y más información sobre los beneficios que comporta a largo plazo. DISCUSIÓN. Una de las conclusiones del artículo es la necesidad de encontrar maneras de aumentar la flexibilidad del sistema para que pueda ajustarse a la realidad de las empresas. Los resultados de este estudio pueden ser útiles para políticos, empresas y centros educativos para repensar algunos de los elementos del sistema y mejorarlos.
Author: Instituto de la Empresa Familiar
Publisher:
ISBN: 9788409007295
Category :
Languages : es
Pages : 117
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Author: Fernando Marhuenda-Fluixá
Publisher: Springer Nature
ISBN: 9811384754
Category : Education
Languages : en
Pages : 229
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This book discusses the developments in policy and practice in the field of formal, non-formal and continuing vocational education and training in Spain since 1970. It describes how VET has been transformed and become one of the country’s main areas of pedagogical innovation, and also examines current developments, such as the role of non-formal vocational education and training, the accreditation of vocational qualifications acquired in the non-formal system, and the adoption of dual apprenticeships that bear little resemblance to central European dual systems. Written by respected researchers in these fields, the first section is informative and analytical, offering a description of the system and comments based on academic literature and research. The second section illustrates the research on relevant issues, portraying empirical data from different regions in Spain, as well as nationwide data. Explaining and interpreting data on the basis of the authors’ different theoretical frameworks, the book provides a comprehensive, updated and accurate overview of VET and relevant research in Spain, as well as their relation to European and global developments.
Author: Teresa Torres-Coronas
Publisher: PUBLICACIONS UNIVERSITAT ROVIRA I VIRGILI
ISBN: 8484244105
Category : Business & Economics
Languages : en
Pages : 491
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Since 2007 and the economic meltdown caused by the financial crisis, our societies have been evolving in different ways. New political movements have emerged in Southern Europe and new social movements in pursuit of common concerns are playing a more active role in our daily lives. In a parallel way, after the failure to predict the financial crisis, economist and social science researchers seek fresh thinking and new models that can better explain this new reality. Regulations are of critical importance in shaping the welfare of economies and society. Thus, core legal disciplines are exploring the effects of the financial crisis on social rights, labour market regulations, and civil, common law or international law, among others. With no doubt, the economic crisis has deeply impacted our economic, social, political and legal environment. During the last decade, researchers from a wide range of disciplines have been looking for solutions. Now it is time make a side stop on the way and to gather results. The 1rst International SBRLab Conference, Finding solutions for a post-crisis society, is organized by the Social and Business Research Lab (SBRLab), Universitat Rovira i Virgili. It is as an international and virtual meeting point of interdisciplinary research and researchers. The purpose of this international conference is to bring together researchers from management, economics, political, social and legal disciplines in order to present and discuss new trends in their respective fields.
Author: Eduardo Rojo Torrecilla
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 460
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Author: Lidia Morales Ramírez
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 55
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