Un Viaje por la Educacion Ambiental en la Escuela PDF Download
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Author:
Publisher: Ministerio de Educación
ISBN:
Category : Documento
Languages : es
Pages : 332
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Book Description
Libro en formato pdf que recopila y analiza una gran diversidad de programas y experiencias de educación ambiental en los centros educativos españoles, organizados en cinco bloques temáticos: Transformar entre todos y todas la escuela - Abrir la escuela a toda la comunidad - Un compromiso colectivo con el entorno - Prestar apoyo y facilitar el trabajo en los centros.
Author:
Publisher: Ministerio de Educación
ISBN:
Category : Documento
Languages : es
Pages : 332
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Book Description
Libro en formato pdf que recopila y analiza una gran diversidad de programas y experiencias de educación ambiental en los centros educativos españoles, organizados en cinco bloques temáticos: Transformar entre todos y todas la escuela - Abrir la escuela a toda la comunidad - Un compromiso colectivo con el entorno - Prestar apoyo y facilitar el trabajo en los centros.
Author: Teresa Franquesa Codinach
Publisher: Grao
ISBN: 8499802338
Category : Education
Languages : es
Pages : 93
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Book Description
Para ir fomentando en la escuela una conciencia ecológica, es conveniente incidir en los hábitos y costumbres de consumidores responsables de nuestro alumnado, incorporando en el currículo los contenidos que se deriven, ya
Author: Pedro Álvarez Suárez
Publisher: Grao
ISBN: 8478279997
Category : Education
Languages : es
Pages : 132
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Book Description
El calentamiento de la Tierra, la deforestación del Amazonas, la retirada progresiva de los grandes glaciares, las mareas negras, etc., son ejemplos de la relación depredadora del hombre con el medio. Cada vez son más las voces que se alzan en todo el mundo para presionar a los respectivos gobiernos contra esa irresponsabilidad, y para demandar un crecimiento sostenible y respetuoso con el entorno. A pesar del avance en la concienciación de la ciudadanía con respecto al medio ambiente, es imprescindible seguir en la brecha para modificar las actitudes de las personas. En este sentido, la escuela tiene también la oportunidad de contribuir a esta concienciación ciudadana. En las páginas de este libro el lector encontrará reflexiones y propuestas interesantes y novedosas (para infantil, primaria y secundaria), que demuestran que es posible e imprescindible trabajar en y desde la escuela por un desarrollo sostenible de la Tierra.
Author: Antonio Elio Brailovsky
Publisher: Noveduc
ISBN: 9875388548
Category : Education
Languages : es
Pages : 176
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La Educación Ambiental no es una acumulación de datos. No se agota en lograr que los alumnos manejen determinados conocimientos. Su objetivo es la construcción de un compromiso ciudadano. Por eso no puede ser encerrada exclusivamente en las Ciencias Naturales. Estas disciplinas pueden explicarnos qué ocurre con los seres vivos de un río si alguien arroja un tóxico, pero sólo a través de las Ciencias Sociales podemos comprender por qué algunas sociedades toleran esas conductas. Así, el vínculo con el ambiente es histórico y cada cultura genera el suyo. Pero además, la Educación Ambiental integra ciencias con sentimientos. Este libro expresa la actitud apasionada de quien cree que el principal tema de nuestro tiempo es el de la supervivencia de nuestra especie en condiciones dignas. Lo que sólo puede lograrse con ciudadanos dispuestos a actuar en ese sentido. Su autor piensa que en temas ambientales no se puede seguir siendo indiferentes. A lo largo de esta obra se desarrollan diversas iniciativas y proyectos de aula que promueven la acción ciudadana de alumnos, docentes y actores comunitarios.
Author: Yolanda Sampedro Ortega
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 0
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Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Environmental education
Languages : es
Pages : 148
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Author: Carmelo Marcén Albero
Publisher:
ISBN: 9788477910329
Category : Environmental education
Languages : es
Pages : 126
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Author: Carmelo Marcén Albero
Publisher: Ediciones Octaedro
ISBN: 8418083298
Category : Education
Languages : es
Pages : 110
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Este libro quiere entrar en la escuela para animarla a mirar con sumo interés e insistencia lo que ocurre en el medioambiente del que forma parte. Superada la separación entre lo natural y lo social, el medioambiente es cada vez más multidimensional: cercano y global, personal y colectivo, presente y futuro, causas y consecuencias, eventos y relaciones, utilitario y afectivo, imaginado y real, aprendido y vivido, condicionante y condicionado, libre y normativo, descrito y participado, etc. Para centrar esa inquietud propone al profesorado una mirada crítica colectiva desde la complejidad para que revise si existen unos saberes ambientales o son un invento, o se aprecian al resolver situaciones críticas; y si son más pertinentes unas metodologías que otras para motivar al alumnado a que transite desde los detalles al conjunto. Por eso en la segunda parte del libro se plantean sugerencias prácticas para la educación formal que abordan desde cuestiones del cambio climático, el ciclo de la vida de los productos, el uso de recursos y la generación de residuos, la gestión energética del centro escolar, las herramientas TIC en la percepción ambiental, etc., hasta llegar a las migraciones masivas, la ciudadanía global o los mapas del futuro del medioambiente dentro del contexto de unas escuelas ecosociales, tan necesarias en el momento crítico en el que vivimos.
Author:
Publisher: Grao
ISBN: 8478274499
Category : Education
Languages : es
Pages : 94
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Experiencias y buenas prácticas en centros escolares e iniciativas de enseñantes y equipos docentes comprometidos con la preservación y mejora del medio.
Author: Attila Varga
Publisher: Grao
ISBN: 8478278036
Category : Education
Languages : es
Pages : 212
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Este libro es una sacudida saludable al concepto de educación ambiental y una herramienta indispensable para los centros educativos que quieren orientar su acción hacia el desarrollo sostenible. Trabajando dentro de la red europea SEED (Desarrollo Escolar a través de la Educación Ambiental), los autores han comparado la evolución de los planteamientos y las prácticas de las escuelas comprometidas con la educación ambiental en trece países, lo cual les permite ofrecernos una visión general del estado actual de la educación ambiental como marco necesario para la discusión de las tendencias deseables. Finalmente, como conclusión, se presenta una lista sistemática de criterios de calidad útiles para las escuelas comprometidas con el desarrollo sostenible (EDS).
