La dénomination de verbes d'action chez les patients atteints de maladie d'Alzheimer PDF Download
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Author: Marilyn Dulac
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 290
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Book Description
La maladie d'Alzheimer constitue à ce jour la démence la plus fréquemment rencontrée chez les personnes âgées. Le manque du mot, lié à la détérioration de la mémoire sémantique, est l'un des premiers symptômes décelable dans la maladie. Nous avons donc axé nos recherches autour de ce manque du mot et de ses manifestations lors d'épreuves de dénomination. Concernant la dénomination de noms, de nombreuses études ont été réalisées ces dernières années. Cependant, seuls deux tests existent en ce qui concerne la dénomination d'actions et leurs images sont monochromatiques. C'est pourquoi, il nous a semblé intéressant de mettre en place d'autres types de supports en dénomination d'action plus adaptés. L'objectif de notre mémoire est double. O'une part, nous allons comparer les performances de patients Alzheimer en tâche de dénomination, et ce, à travers trois supports différents, à savoir: support photographies couleurs, support vidéos et support complétion de phrases. O'autre part, nous allons également confronter les performances des patients selon leur lieu de vie (EHPAD) vs Accueil de jour). Pour cela, nous avons sélectionné 60 patients que nous avons répartis en six groupes homogènes. Nous les avons ensuite soumis à notre protocole de dénomination comprenant 33 items par support. Il ressort de cette étude que la dénomination avec support verbal est la plus réussie, rendant l'accès au mot plus automatique qu'à partir des supports visuels. Nous constatons également que, globalement, les patients en Accueil de jour ont réalisés de meilleures performances que les patients en EHPAD, mais cette différence n'est pas réellement significative.
Author: Marilyn Dulac
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Languages : fr
Pages : 290
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Book Description
La maladie d'Alzheimer constitue à ce jour la démence la plus fréquemment rencontrée chez les personnes âgées. Le manque du mot, lié à la détérioration de la mémoire sémantique, est l'un des premiers symptômes décelable dans la maladie. Nous avons donc axé nos recherches autour de ce manque du mot et de ses manifestations lors d'épreuves de dénomination. Concernant la dénomination de noms, de nombreuses études ont été réalisées ces dernières années. Cependant, seuls deux tests existent en ce qui concerne la dénomination d'actions et leurs images sont monochromatiques. C'est pourquoi, il nous a semblé intéressant de mettre en place d'autres types de supports en dénomination d'action plus adaptés. L'objectif de notre mémoire est double. O'une part, nous allons comparer les performances de patients Alzheimer en tâche de dénomination, et ce, à travers trois supports différents, à savoir: support photographies couleurs, support vidéos et support complétion de phrases. O'autre part, nous allons également confronter les performances des patients selon leur lieu de vie (EHPAD) vs Accueil de jour). Pour cela, nous avons sélectionné 60 patients que nous avons répartis en six groupes homogènes. Nous les avons ensuite soumis à notre protocole de dénomination comprenant 33 items par support. Il ressort de cette étude que la dénomination avec support verbal est la plus réussie, rendant l'accès au mot plus automatique qu'à partir des supports visuels. Nous constatons également que, globalement, les patients en Accueil de jour ont réalisés de meilleures performances que les patients en EHPAD, mais cette différence n'est pas réellement significative.
![[La maladie d'Alzheimer] : cahier d'activités 1 : 10 activités pour optimiser chez soi la mémoire et l'orientation de votre proche atteint de la maladie d'Alzheimer PDF](https://books.google.com/books/content/images/frontcover/93XXwvinc3AC?fife=w80-h100)
Author: Jacques Selmès
Publisher: John Libbey Eurotext
ISBN: 2742006311
Category : Alzheimer's disease
Languages : fr
Pages : 68
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Book Description
Votre proche est atteint de la maladie d'Alzheimer. Elle perturbe progressivement sa mémoire et ses autres fonctions intellectuelles, qu'il est important de maintenir au maximum de ses capacités. Cette aide peut, au mieux, être apportée par des professionnels mais, dans bien des cas, vous ne pouvez compter que sur vous-même. C'est pour vous aider dans cette tâche que ce Cahier d'activités a été conçu. Mais attention ! Il ne s'agit pas de préparer votre proche à un examen : les exercices faits ensemble doivent contribuer à renforcer vos liens et à l'aider à garder une image positive de lui-même pour que la vie en famille reste la plus agréable possible. Ce cahier contient 10 activités (40 exercices) centrées sur la mémoire, l'orientation dans le temps et dans l'espace, la perception du corps (le schéma corporel), la reconnaissance des objets, des formes et des couleurs. La dernière activité vous permettra d'utiliser les événements de la vie de votre proche pour renforcer sa dimension personnelle. C'est ce qu'on appelle la " réminiscence du passé ". Pour chaque activité, vous trouverez : l'objectif auquel elle répond ; les dessins, photos... en un mot le matériel graphique dont vous aurez besoin ; la façon de procéder, en particulier un guide des questions à poser dans chaque cas ; un encadré qui vous indiquera les points essentiels pour réussir chaque activité. Ce cahier d'activités s'insère dans la collection " Guides pratiques de l'aidant " destinée aux familles et à tous ceux qui accompagnent au quotidien une personne atteinte de la maladie d'Alzheimer. Il illustre, de façon pratique, les conseils et recommandations publiés dans le Guide 3 " La Maladie d'Alzheimer : Activités et vie sociale des mêmes auteurs ".
Author: Thierry Rousseau
Publisher: Elsevier Health Sciences
ISBN: 2294756258
Category : Medical
Languages : fr
Pages : 163
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Book Description
Contrairement aux idées reçues, la communication avec les patients atteints de la maladie d'Alzheimer est possible et essentielle. Cet ouvrage en expose les différents moyens. Ainsi ces troubles de la communication, leur évaluation et leur prise en charge thérapeutique sont au centre de ce livre. Les processus du vieillissement normal et du vieillissement pathologique sont analysés à travers l'hétérogénéité des manifestations symptomatiques, en particulier au niveau de la communication dans les maladies neurodégénératives, et à travers la perte progressive du statut d'individu communicant du malade et de ses conséquences sur son comportement. Un outil d'évaluation des troubles de la communication des malades Alzheimer, basé sur une approche pragmatique et écologique est proposé. Ce dernier tient compte de la complexité des troubles et des influences multifactorielles que subissent les patients. À partir de cette évaluation, la thérapie écosystémique des troubles de la communication est proposée. Conduite par un thérapeute, celle-ci implique la participation de l'entourage familial et professionnel. Cette 2e édition propose une actualisation de l'ensemble des données au regard des avancées scientifiques et thérapeutiques, à l'aide de grilles, échelles et recommandations. Le chapitre sur les thérapies du langage et la communication est particulièrement révisé en y intégrant notamment l'élargissement de la thérapie écosystémique au réseau social. Des compléments en ligne sont également proposés : sept vidéos produites par l'auteur et trois documents à télécharger. Ceux-ci présentent les moyens pour évaluer la communication ; la thérapie écosystémique ; la grille d'évaluation des capacités de communication (GECCO), qui est également téléchargeable et imprimable en ligne, via un lien présent dans l'ouvrage.- Les processus du vieillissement normal et du vieillissement pathologique analysés à travers l'hétérogénéité des manifestations symptomatiques : communication dans les maladies neurodégénératives, perte progressive du statut d'individu communicant, conséquences sur le comportement du malade. - Un outil d'évaluation des troubles de la communication des malades Alzheimer, basé sur une approche pragmatique et écologique. - La thérapie écosystémique des troubles de la communication conduite par un thérapeute avec la participation de l'entourage du malade.
Author: Marion Castéra
Publisher:
ISBN:
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Languages : fr
Pages : 14
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Book Description
Le manque du mot est un symptôme présent dès le début de la maladie d'Alzheimer dans la moitié des cas. L'évaluation de ce trouble s'opère au moyen d'épreuves de dénomination et de fluence. Toutefois, les premières font référence à des modèles de dénomination nécessitant des capacités d'analyse visuelle. Quant aux secondes, elles sollicitent des compétences exécutives. Les modèles d'accès au lexique en production de mots paraissent plus proches de la réalité des patients atteints de la maladie d'Alzheimer en début d'évolution. TELEXAB est un test informatisé, fondé sur des modèles de production verbale de mots: il explore l'accès au lexique sur entrée verbale. Il comporte des épreuves d'évocation d'antonymes, de mots à partir de définitions et de synonymes. Il semble que ce mode d'évaluation de l'accès lexical place le patient dans des situations d'évocation proches de celles observables dans la vie de tous les jours. Cette spécificité peut permettre de révéler des difficultés analogues à celles rencontrées au quotidien et, donc, à utiliser des stratégies de réponses comparables. Enfin, un tel outil permet d'évaluer facilement l'accès aux mots abstraits. Le protocole regroupe : un questionnaire subjectif d'auto-évaluation du manque dumot, un test d'évaluation cognitive globale (MMS), un test de dénomination orale (BIMM : Batterie Informatisée du Manque du Mot) l'outil TELEXAB. Dix-neuf patients malades d'Alzheimer, âgés de 73 à 87 ans, appariés à des sujets sains y ont participé. Les corrélations entre la BIMM et TELEXAB plaident en faveur de la validité de cette nouvelle épreuve lexicale. Par ailleurs, un effet du niveau socioculturel et une corrélation avec le MMS ont été mis en évidence. Dans cette étude, l'effet grammatical en faveur des noms par rapport aux verbes n'est pas mis en lumière par TELEXAB. Enfin, l'analyse qualitative des stratégies identifiées par cette évaluation donne des perspectives de rééducation.
Author: Jacques Selmès
Publisher: John Libbey Eurotext
ISBN: 2742012621
Category : Medical
Languages : fr
Pages : 67
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Book Description
Ce Cahier d’activités propose des activités pour optimiser chez soi la mémoire et l’orientation du malade atteint de la maladie d’Alzheimer. Votre proche est atteint de la maladie d’Alzheimer. Elle perturbe progressivement sa mémoire et ses autres fonctions intellectuelles, qu’il est important de maintenir au maximum de ses capacités. Cette aide peut, au mieux, être apportée par des professionnels mais, dans bien des cas, vous ne pouvez compter que sur vous-même. C’est pour vous aider dans cette tâche que ce Cahier d’activités a été conçu. Mais attention ! Il ne s’agit pas de préparer votre proche à un examen : les exercices faits ensemble doivent contribuer à renforcer vos liens et à l’aider à garder une image positive de lui-même pour que la vie en famille reste la plus agréable possible. Ce cahier contient 10 activités (40 exercices) centrées sur : - la mémoire, - l’orientation dans le temps et l’espace, - la perception du corps - la reconnaissance des objets, des formes et des couleurs, - l’utilisation des événements de la vie de votre proche pour renforcer sa dimension personnelle. C’est ce qu’on appelle la « réminiscence du passé ». Pour chaque activité, vous trouverez : - l’objectif auquel elle répond, - les dessins, photos… en un mot le matériel graphique dont vous aurez besoin, - la façon de procéder, en particulier un guide des questions à poser dans chaque cas, - un encadré qui vous indiquera les points essentiels pour réussir chaque activité.
Author: Sébastien Henrard
Publisher: Editions Universitaires Europeennes
ISBN: 9783838184425
Category :
Languages : fr
Pages : 108
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Book Description
La denomination est une activite de tous les jours indispensable pour communiquer. Il faut etre capable de decoder les traits visuels, semantiques et phonologiques d'un objet pour produire au final un mot le representant au mieux. Ne plus savoir comment s'appelle un objet ou ne plus le reconnaitre visuellement voila des problemes typiques de la denomination. Ces troubles causent dans la vie de tous les jours de nombreux problemes et engendrent souvent un isolement de plus en plus importants. Car ne plus savoir comment differents objets s'appellent ou ne plus les reconnaitre entraine des difficultes dans les echanges sociaux et dans notre maitrise du monde. Ce travail a pour objectif d'amener une reflexion sur differents outils utilises dans la clinique de tous les jours aupres de patients atteints de la Maladie d'Alzheimer. Nous esperons qu'il permettra une avancee dans l'evaluation et la comprehension des troubles de la denomination dans cette maladie et permettra aux chercheurs et professionnels de mettre en place des prises en charges adaptees aux patients.
Author: Cécile Ménissier
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 268
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Book Description
Nous sommes partis de l'hypothèse selon laquelle des troubles sémantiques seraient présents dès le début de la maladie d'Alzheimer, contrairement aux données habituelles de la littérature. Mais les épreuves utilisées actuellement ne seraient pas assez fines pour mettre en évidence ce déficit. C'est pourquoi nous avons choisi de mettre au point une épreuve de jugement de synonymie. Après une phase de pré-test, nous avons soumis 24 items (noms, verbes et adjectifs) de jugement de synonymie ainsi que le MMS et une épreuve de dénomination à une population-témoin de 49 personnes, âgées de 65 à 85 ans, et à 15 patients atteints de la maladie d'Alzheimer à un stade débutant (MMS entre 20 et 29) appariés en sexe, en âge et en niveau d'éducation aux sujets-témoins. Au terme de cette étude, plusieurs points importants ont pu être dégagés : tout d'abord le trouble sémantique est présent chez tous les patients interrogés, et donc dès la première phase d'évolution de la maladie. Il nous semble ensuite essentiel de dire que cette atteinte sémantique est de nature hétérogène, à l'instar de toutes les manifestations cliniques de la maladie d'Alzheimer : elle est ainsi parfois sensible à une tâche de dénomination, alors que, dans d'autres cas, seule une épreuve de synonymie pourra l'objectiver. D'où la nécessité de diversifier les outils d'évaluation de ces troubles et de ne pas négliger cette atteinte linguistique, susceptible d'être prise en charge lors d'une rééducation orthophonique.
Author: Pauline Brivet
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Category :
Languages : fr
Pages : 0
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Book Description
Chercher ses mots est une activité normale chez tout locuteur. Le manque du mot correspond à l'impossibilité ou difficulté momentanée à aller « récupérer » un mot connu que le locuteur est certain de connaître, en ayant le sentiment de l'avoir « sur le bout de langue ». Voilà une situation que tout un chacun a déjà vécue. Pourtant, chez certains patients ce manque du mot représente un symptôme prédominant de leur pathologie. C'est effectivement le cas des personnes ayant subi un accident vasculaire cérébral ainsi que des personnes atteintes de la maladie d'Alzheimer. Cette frustration de ne pas réussir à dire le mot que l'on souhaite, est une plainte quasi unanime de ces patients. Aussi, ce manque du mot ne s'exprime pas toujours de la même façon dans les pathologies. C'est pourquoi il est important de l'analyser précisément et d'identifier les mécanismes cognitifs altérés afin d'orienter du mieux possible le travail thérapeutique. Dans cette perspective, nous avons fait passer un test de dénomination à des patients aphasiques et des patients atteints de la maladie d'Alzheimer afin de mettre en évidence le manque du mot et d'analyser plus précisément ses différentes formes d'expression. Alors que nous pensions trouver des résultats discordants, en dénomination, entre les deux pathologies, nous avons constaté qu'ils n'étaient finalement pas si dissemblables. Certaines formes d'expressions du manque du mot semblent effectivement plus spécifiques à une pathologie qu'à une autre mais l'efficacité de chaque aide, quant à elle, présente des résultats quasi similaires.
Author: Clémence Basle
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Category :
Languages : fr
Pages : 250
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Book Description
La maladie d'Alzheimer est une maladie neuro-dégénérative occasionnant des troubles cognitifs et des troubles du langage. Chez les personnes atteintes de démence de type Alzheimer, le système sémantique inhérent, dépendant de la mémoire explicite, est perturbé et laisse la place au système sémantique afférent, dépendant de la mémoire implicite. Dans cette optique, nous avons voulu porter notre attention sur l'émergence d'une sémantique afférente lors d'une tâche lexicale chez des patients atteints de la maladie d'Alzheimer à un stade d'état. Pour cela, nous avons proposé à 5 patients MA ainsi qu'à 5 témoins, une tâche de définition de mots. Notre protocole comportait 10 noms concrets, 10 noms abstraits ainsi que 10 verbes. Notre but était d'observer si les sujets avaient plutôt recours à la référence (sémantique inhérente), à la sémantique afférente de premier niveau, à la sémantique afférente idiolectale ou à la reprise de la cible pour définir, et de comparer les patients aux sujets témoins. Nous voulions par ailleurs savoir si la catégorie grammaticale des mots avait un effet sur la stratégie employée. L'analyse des résultats a permis de mettre en évidence que le contraste entre les patients et les témoins n'est pas tranché : les patients comme les témoins ont recours à la sémantique afférente quand ils sont dans l'impossibilité d'être dans la référence. De plus, ce phénomène se produit dès les débuts de la maladie, preuve d'une mise en place assez rapide de moyens de compensation. Enfin, cette étude a permis de montrer que la catégorie grammaticale des mots a une incidence sur la stratégie utilisée pour définir, les substantifs produisant davantage de recours à la sémantique inhérente.
Author: Constance David
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Category :
Languages : fr
Pages : 262
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Book Description
Ce mémoire a pour but d'analyser l'évolution des performances dans des épreuves d'accès lexical chez des sujets atteints de la maladie d'Alzheimer (MA), en comparant leurs résultats à différents stades de la démence. Ainsi, nous avons présenté un protocole spécifique à 12 sujets témoins âgés de 70 à 85 ans ainsi qu'à 36 patients MA du même âge, répartis en 3 groupes selon la sévérité de leur affection. Nous leur avons proposé des épreuves de fluence verbale, une batterie évaluant les gnosies visuelles, et enfin trois tests de dénomination orale de substantifs et de verbes. L'analyse des résultats a tout d'abord révélé une diminution significative des performances, proportionnelle au degré de sévérité de la démence, aussi bien en termes de pourcentage de réussite qu'en temps de réponse. De plus, cette étude a permis de mettre en évidence l'existence d'une dégradation lexico-sémantique spécifique au cours de la maladie, l'influence du niveau socio-culturel sur les stratégies de réponse employées, la présence d'un effet de couleur de l'image présentée ainsi qu'un relatif effet de classe grammaticale en dénomination.
