Author: J. A. Hendry
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Languages : fr
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Guide d'élaboration et de gestion de programme de formation des enseignants
Author: J. A. Hendry
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Languages : fr
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Languages : fr
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Unesco List of Documents and Publications
Author: Unesco
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Languages : en
Pages : 492
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Languages : en
Pages : 492
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Guide du formateur
Author: Jean-Marie De Ketele
Publisher: De Boeck Supérieur
ISBN: 9782804155001
Category : Education
Languages : fr
Pages : 260
Book Description
Cet ouvrage est prioritairement destiné à tous ceux qui organisent, animent ou évaluent des sessions de formation. Il intéressera également ceux qui, de près ou de loin, sont confrontés à la conception et à l'évaluation de programmes d'enseignement. L'ouvrage est conçu, avant tout, comme un outil professionnel du formateur. Il répond successivement aux questions suivantes : - Comment organiser une session de formation ? Depuis l'analyse des besoins jusqu'à la planification concrète de la session. - Comment la gérer et l'animer ? - Comment l'évaluer et en assurer le suivi ? - De quels outils théoriques a besoin le formateur (objectifs, évaluation, méthodes) ? - A titre d'illustration, comment concevoir une session de formation à l'évaluation des programmes d'enseignement ? Et par conséquent, comment concevoir un programme, l'évaluer a priori à l'aide d'une grille ou en évaluer les effets a posteriori ? Le présent ouvrage est le résultat de plusieurs sessions de formation de formateurs organisées conjointement par l'École internationale de Bordeaux et le Centre International Francophone pour l'Education en Chimie à l'intention de formateurs et de décideurs en provenance des différents pays francophones d'Afrique, d'Amérique, d'Asie et d' Europe. L'ouvrage a tenu compte des préoccupations des participants. C'est pourquoi il comprend un lexique dont la fonction essentielle est de fournir un langage commun, simple mais rigoureux.
Publisher: De Boeck Supérieur
ISBN: 9782804155001
Category : Education
Languages : fr
Pages : 260
Book Description
Cet ouvrage est prioritairement destiné à tous ceux qui organisent, animent ou évaluent des sessions de formation. Il intéressera également ceux qui, de près ou de loin, sont confrontés à la conception et à l'évaluation de programmes d'enseignement. L'ouvrage est conçu, avant tout, comme un outil professionnel du formateur. Il répond successivement aux questions suivantes : - Comment organiser une session de formation ? Depuis l'analyse des besoins jusqu'à la planification concrète de la session. - Comment la gérer et l'animer ? - Comment l'évaluer et en assurer le suivi ? - De quels outils théoriques a besoin le formateur (objectifs, évaluation, méthodes) ? - A titre d'illustration, comment concevoir une session de formation à l'évaluation des programmes d'enseignement ? Et par conséquent, comment concevoir un programme, l'évaluer a priori à l'aide d'une grille ou en évaluer les effets a posteriori ? Le présent ouvrage est le résultat de plusieurs sessions de formation de formateurs organisées conjointement par l'École internationale de Bordeaux et le Centre International Francophone pour l'Education en Chimie à l'intention de formateurs et de décideurs en provenance des différents pays francophones d'Afrique, d'Amérique, d'Asie et d' Europe. L'ouvrage a tenu compte des préoccupations des participants. C'est pourquoi il comprend un lexique dont la fonction essentielle est de fournir un langage commun, simple mais rigoureux.
Guide d'élaboration des programmes de formation professionnelle
Author: Maroc. Ministère de la formation professionnelle. Direction de l'énseignement professionnel
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Category :
Languages : fr
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Category :
Languages : fr
Pages :
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Canadiana
Author:
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Category : Canada
Languages : en
Pages : 1182
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Category : Canada
Languages : en
Pages : 1182
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Challenges of Education Financing and Planning in Africa: What Works and What Does Not Work
Author: Adebayo Olukoshi
Publisher: African Books Collective
ISBN: 2869783884
Category : Education
Languages : en
Pages : 155
Book Description
This volume highlights the proceedings of the two policy dialogue conferences held by the Working Group on Finance and Education (WGFE) in 2004. Part I of the document discusses the endemic crisis that higher educationhas been beset with since the outset of the post colonial period in Africa. It highlights the critical state of higher education systems in Burkina Faso, Mali, Nigeria and Senegal by scrutinizing the causes, manifestations and consequences of the crisis to posit useful recommendations and possible solutions. Part II is a comprehensive review of the challenges facing the financing and planning of all levels and types ofeducation - from kindergarten to graduate school - in selected African countries. The papers reveal the sources and mechanisms of funding education in Africa, drawing attention to the experiences of communities confronted with new funding sources. A new trend, which consists of designing decade long educational development plans, has emerged and is rapidly expanding in numerous African countries. This experience is examined and shared by the authors. This book has contributions in both French and English.
Publisher: African Books Collective
ISBN: 2869783884
Category : Education
Languages : en
Pages : 155
Book Description
This volume highlights the proceedings of the two policy dialogue conferences held by the Working Group on Finance and Education (WGFE) in 2004. Part I of the document discusses the endemic crisis that higher educationhas been beset with since the outset of the post colonial period in Africa. It highlights the critical state of higher education systems in Burkina Faso, Mali, Nigeria and Senegal by scrutinizing the causes, manifestations and consequences of the crisis to posit useful recommendations and possible solutions. Part II is a comprehensive review of the challenges facing the financing and planning of all levels and types ofeducation - from kindergarten to graduate school - in selected African countries. The papers reveal the sources and mechanisms of funding education in Africa, drawing attention to the experiences of communities confronted with new funding sources. A new trend, which consists of designing decade long educational development plans, has emerged and is rapidly expanding in numerous African countries. This experience is examined and shared by the authors. This book has contributions in both French and English.
Ontario Government Publications
Author:
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ISBN:
Category : Government publications
Languages : en
Pages : 662
Book Description
Cumulates monthly issues and includes additional material.
Publisher:
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Category : Government publications
Languages : en
Pages : 662
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Cumulates monthly issues and includes additional material.
Towards an Arab higher education space: international challenges and societal responsibilities
Author: Lamine, Bechir
Publisher: UNESCO
ISBN: 9231041746
Category : Education, Higher
Languages : en
Pages : 771
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Publisher: UNESCO
ISBN: 9231041746
Category : Education, Higher
Languages : en
Pages : 771
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Disaster risk reduction in school curricula: case studies from thirty countries
Author:
Publisher: UNESCO
ISBN: 9230010871
Category :
Languages : en
Pages : 209
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Publisher: UNESCO
ISBN: 9230010871
Category :
Languages : en
Pages : 209
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Ontario Government Publications Annual Catalogue
Author:
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Category : Government publications
Languages : en
Pages : 1324
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Category : Government publications
Languages : en
Pages : 1324
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