Guía metodológica para realizar talleres con madres y padres PDF Download
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Author: UNICEF Field Office Paraguay
Publisher:
ISBN: 9789995384722
Category :
Languages : es
Pages : 30
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Book Description
Author: UNICEF Field Office Paraguay
Publisher:
ISBN: 9789995384722
Category :
Languages : es
Pages : 30
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Author: Ianina Grimblat
Publisher:
ISBN:
Category : Mothers
Languages : es
Pages : 162
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Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Child development
Languages : es
Pages : 38
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Author: Cecilia Elizondo Licea
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 172
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Author: Alicia Chica García
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 367
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Book Description
¿Sabes que la relación que tienes con tu hijo/a repercutirá directamente en su futuro? ¿Deseas que lo que más quieres en tu vida se convierta en una persona adulta emocionalmente sana y feliz? Educar de forma consciente conlleva actuar teniendo en cuenta que todo lo que haces y dices repercutirá directamente en la persona que tu hijo llegará a ser. No ser conscientes de esto supone ponerse una venda en los ojos o mirar para otro lado. Tu trabajo a jornada completa como madre o como padre es el más importante que vas a realizar en tu vida y nadie te ha enseñado cómo hacerlo. Tu responsabilidad sagrada será la de formarte para ser el guía que tu hijo/a necesita. Este libro te ofrece un programa completo de 10 sesiones en el que aprenderás las claves para llevar a la práctica una maternidad o una paternidad consciente. La metodología combina la atención plena, la disciplina positiva y técnicas de psicología para la gestión emocional y de pensamientos, que te ayudarán a mantener la serenidad y el autocontrol, aun en situaciones desbordantes. Cuando finalices el programa, habrás aprendido a: ★ Llevar a cabo una educación efectiva para hacer frente a las situaciones cotidianas, con calma y respeto, manteniendo la armonía familiar. ★ Realizar ejercicios de mindfulness para mantener la serenidad. ★ Gestionar las emociones y ayudar a nuestros hijos gestionar las suyas. ★ Expresar nuestras necesidades desde la comunicación no violenta. ★ Mejorar la comunicación para que sea fluida y haya comprensión y respeto. ★ Fomentar el vínculo sano y reparador con nuestros hijos. ★ Poner límites y normas coherentes, desde el amor. ★ Establecer las consecuencias de no seguir las normas sin utilizar castigos. ★ Gestionar tu tiempo para atender lo verdaderamente importante, sin estrés. ★ Fomentar en nuestros hijos la resiliencia y una autoestima sana. Este libro también es ideal si eres un profesional que acompaña a madres y padres en talleres o de forma individualizada, de modo que puedes aplicar el programa completo, paso a paso, con explicaciones detalladas, prácticas vivenciales y ejercicios para realizar entre sesiones. Sobre la autora: Alicia Chica García es psicóloga y madre de una niña y un niño. Su evolución personal se ha visto influenciada por el aprendizaje de la metodología Montessori, la disciplina positiva y por la vivencia del Mindfulness. En el trabajo diario, en su centro de psicología FamiliarMente de Granada, ayuda a personas a aprender a gestionar sus pensamientos y emociones. Alicia ha combinado todas estas herramientas mencionadas en este programa práctico, del cual ya se han beneficiado muchas familias en su Escuela de Madres y Padres Conscientes, que imparte en su centro de forma presencial. Ahora tú también puedes acceder a esta escuela de forma personal a través de este libro donde se recoge, sesión a sesión, todo lo que necesitas aprender y poner en práctica para ser una mamá o un papá consciente. Por la felicidad de tu hijo/a, por la tuya y la de toda tu familia...
Author: Sally Jones Andrade
Publisher:
ISBN:
Category : Social Science
Languages : es
Pages : 184
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Author:
Publisher: UNICEF
ISBN: 9280643762
Category : Business & Economics
Languages : en
Pages : 244
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This Child-Friendly Schools (CFS) Manual was developed during three-and-a-half years of continuous work, involving the United Nations Children's Fund education staff and specialists from partner agencies working on quality education. It benefits from fieldwork in 155 countries and territories, evaluations carried out by the Regional Offices and desk reviews conducted by headquarters in New York. The manual is a part of a total resource package that includes an e-learning package for capacity-building in the use of CFS models and a collection of field case studies to illustrate the state of the art in child-friendly schools in a variety of settings.
Author: University of Texas. Library. Latin American Collection
Publisher:
ISBN:
Category : Latin America
Languages : en
Pages : 748
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Author: Stephanie Reich
Publisher: Springer Science & Business Media
ISBN: 0387495002
Category : Psychology
Languages : en
Pages : 461
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This is the first in-depth guide to global community psychology research and practice, history and development, theories and innovations, presented in one field-defining volume. This book will serve to promote international collaboration, enhance theory utilization and development, identify biases and barriers in the field, accrue critical mass for a discipline that is often marginalized, and to minimize the pervasive US-centric view of the field.
Author: Emilee Moore
Publisher: Research-publishing.net
ISBN: 1908416467
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : ca
Pages : 527
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This handbook is a guide for researchers in plurilingual education. It introduces notions of collaborative research, action-research, ethnography, conversation analysis and mediated discourse analysis. It also discusses ethics, how to collect and organize plurilingual and multimodal corpora, and write up research papers.Aquest manual és una guia per a la recerca en educació plurilingüe. S'hi introdueixen conceptes de recerca col·laborativa, recerca-acció, etnografia, anàlisi de la conversa i anàlisi del discurs mediat. També s'hi discuteixen qüestions d'ètica, maneres de recopilar i organitzar corpus plurilingües i multimodals, i d’escriure textos de recerca.Este manual es una guía para la investigación en educación plurilingüe. Se introducen conceptos de investigación colaborativa, investigación-acción, etnografía, análisis de la conversación y análisis del discurso mediado. También se discuten cuestiones de ética, maneras de recopilar y organizar corpus plurilingües y multimodales, y de redactar textos de investigación.
