Se former à l'éducation thérapeutique du patient PDF Download
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Author: Patrice Deconstanza
Publisher:
ISBN: 9782367178639
Category :
Languages : fr
Pages : 0
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Book Description
Ce livre propose au lecteur intéressé par la pratique de l'Education thérapeutique du patient, qu'il soit étudiant en sciences de la santé, professionnel ou usager les clés d'une démarche fondée sur l'autonomie et une pédagogie centrée sur l'apprentissage qui s'appuie sur les besoins et les ressources des usagers vivant avec une maladie chronique. Il présente les étapes d'une formation permettant au soignant éducateur de mettre en place un programme. Il se divise en trois parties. La première propose une sensibilisation aux apports des sciences humaines permettant d'appréhender les processus intervenants dans la vie d'une personne vivant avec la maladie chronique. La seconde présente les étapes d'une formation de praticiens en ETP. Les points clés d'une démarche éducative sont développés. Une boite à outils méthodologique illustre par des exemples concrets la façon de construire, animer et évaluer un Bilan éducatif partagé ou une séance éducative. Après avoir rappelé la place des instances administratives dans la présentation d'un programme éducatif, la troisième partie détaille une démarche réalisée dans le cadre d'un programme existant avec d'un usager porteur d'un trouble psychique, du bilan initial à l'évaluation six mois après la fin des séances. Des pistes de réflexion sur la place de cette pratique dans le champ de la santé mentale terminent cet ouvrage.
Author: Patrice Deconstanza
Publisher:
ISBN: 9782367178639
Category :
Languages : fr
Pages : 0
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Book Description
Ce livre propose au lecteur intéressé par la pratique de l'Education thérapeutique du patient, qu'il soit étudiant en sciences de la santé, professionnel ou usager les clés d'une démarche fondée sur l'autonomie et une pédagogie centrée sur l'apprentissage qui s'appuie sur les besoins et les ressources des usagers vivant avec une maladie chronique. Il présente les étapes d'une formation permettant au soignant éducateur de mettre en place un programme. Il se divise en trois parties. La première propose une sensibilisation aux apports des sciences humaines permettant d'appréhender les processus intervenants dans la vie d'une personne vivant avec la maladie chronique. La seconde présente les étapes d'une formation de praticiens en ETP. Les points clés d'une démarche éducative sont développés. Une boite à outils méthodologique illustre par des exemples concrets la façon de construire, animer et évaluer un Bilan éducatif partagé ou une séance éducative. Après avoir rappelé la place des instances administratives dans la présentation d'un programme éducatif, la troisième partie détaille une démarche réalisée dans le cadre d'un programme existant avec d'un usager porteur d'un trouble psychique, du bilan initial à l'évaluation six mois après la fin des séances. Des pistes de réflexion sur la place de cette pratique dans le champ de la santé mentale terminent cet ouvrage.
Author: Etienne Bourgeois
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 2336361590
Category : Education
Languages : fr
Pages : 110
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Book Description
La prise en charge de nombreuses maladies, liée à l'allongement de la vie et aux progrès spectaculaires des sciences médicales, s'avère extrêmement coûteuse. L'éducation thérapeutique du patient (ETP) comme champ de pratiques et de recherches apparaît comme une possibilité aujourd'hui d'en réduire le coût. Elle pose la question de l'engagement du patient comme acteur dans les soins dispensés et dans la façon de gérer sa maladie et s'interroge sur comment accompagner au mieux le patient dans cette direction.
Author:
Publisher: Odile Jacob
ISBN: 2738170706
Category :
Languages : en
Pages : 286
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Book Description
Author: Laurence Mauduit
Publisher: Dunod
ISBN: 2100713477
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 247
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Book Description
Les bénéfices de l’éducation thérapeutique pour le patient en 7 À l’étranger termes de qualité de vie, de réduction du nombre des complications, de diminution du nombre d’hospitalisations, de meilleure observance des prises médicamenteuses et recommandations hygiéno-diététiques sont évidents. Cet aide-mémoire fait le tour des initiatives et bonnes pratiques mises en oeuvre pour favoriser et développer une communication utile et efficace vers les patients. Il aidera les professionnels de la santé à intégrer l’éducation thérapeutique du patient, une réelle démarche d’apprentissage, dans leur pratique des soins.
Author: Dominique SIMON
Publisher: Elsevier Health Sciences
ISBN: 2294770021
Category : Medical
Languages : fr
Pages : 464
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Book Description
L'ouvrage Le nombre de patients atteints de maladies chroniques (diabète, hypertension, lombalgies...) ne cesse de croitre avec le temps. Ces maladies requièrent de les connaitre de manière approfondie pour pouvoir vivre avec, c'est là qu'intervient l'éducation thérapeutique du patient (ETP). Elle permet en effet au patient d'acquérir des compétences en matière d'auto-observation, d'auto-surveillance et d'autoadaptation et lui donne les connaissances nécessaires pour la mise en oeuvre et le suivi de son traitement. L'ETP est à la fois une pratique et une vision du soin qui fait du patient un co-thérapeute. Cet ouvrage offre à l'ensemble des professionnels de santé un guide pratique pour répondre aux questions du patient et pour l'accompagner tout au long de sa maladie et le former sur la prise en charge de celle-ci. Cette 4e édition propose une révision complète de l'ensemble des chapitres ainsi que l'introduction de thématiques nouvelles comme la pratique de l'éducation sportive et de cas concrets qui permettent de mieux illustrer le propos et renforcer la pédagogie.
Author: Xavier De La Tribonnière
Publisher: Elsevier Health Sciences
ISBN: 2294779452
Category : Medical
Languages : fr
Pages : 427
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Book Description
L'éducation thérapeutique est en plein essor, désormais fortement recommandée par toutes les sociétés savantes pour la prise en charge de chaque maladie chronique. Pour être autonome, le patient a besoin d'être soutenu et accompagné dans l'apprentissage de sa pathologie, de ses traitements, de ses comportements de santé, et de pouvoir exprimer son vécu de la maladie. Dans ce livre, des réponses à des questions pratiques sont apportées aux acteurs de soin, pour la mise en place de programme d'éducation thérapeutique et d'activité éducative. Les fondements pédagogique, psychologique et éthique à la base de cette pratique sont également présentés, comme la recherche. Cette 2e édition augmentée permet d'aborder des thèmes nouveaux : utilisation du numérique, place des patients partenaires, impact de la pandémie à Covid-19, spécificités par pathologie ou public, interventions non médicamenteuses, unités de ressources, communication, etc. Des fiches pratiques aident à la concrétisation. A la fois guide pratique et document ressource, cet ouvrage est rédigé par plus de 30 experts du domaine, tous parfaitement pédagogues.
Author: Dominique Simon, 1947-
Publisher:
ISBN: 9782294704673
Category : Chronic diseases
Languages : fr
Pages : 307
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Book Description
Vivre avec une maladie chronique (diabète, asthme, bronchite chronique, hypertension artérielle, ...) nécessite pour le patient un ensemble d'aménagements qui relèvent de la connaissance de la maladie, de son traitement, de ses capacités d'auto-observation, d'auto-surveillance et d'auto-adaptation. Face à l'augmentation du nombre de patients atteints de maladies chroniques, une révision du système de soins, de la pratique médicale et de la prise en charge globale du malade s'impose. Dans ce cadre, l'une des approches nouvelles qui se développe depuis quelques années est l'éducation thérapeutique du patient fondée sur une intervention pluridisciplinaire et pluriprofessionnelle. Son but est d'aider le patient à acquérir des compétences pour entretenir, voire améliorer sa santé. Cet ouvrage pratique aidera le soignant à se positionner face à ce dispositif d'éducation thérapeutique et à répondre aux questions qu'il se pose face à la prise en charge de son patient : quelles sont les stratégies d'adaptation à la maladie chronique ? Quelles sont les difficultés spécifiques liées aux traitements au long cours ? Quelle est la démarche éducative et les modalités de sa réalisation avec un patient chronique. Rédigé par une équipe de cliniciens et de formateurs non cliniciens engagés dans une démarche éducative, dans des pratiques coopératives et dans le management des équipes, cet ouvrage est indispensable à tous les professionnels de santé concernés par la formation du patient à la prise en charge de son traitement.
Author: Aude Loreaux
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 80
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Book Description
Introduction : Le nombre de maladies chroniques ne fait que s'accroître et le retentissement est lourd sur le mode de vie des patients. L'éducation thérapeutique offre une prise en charge de qualité par les professionnels de santé pour répondre à ce besoin et améliorer la qualité de vie des patients. Méthode : Etude descriptive des représentations de l'éducation thérapeutique par douze étudiants de la santé en fin de formation, lors d'un séminaire pluridisciplinaire, utilisant un questionnaire et une échelle de valeur type Likert à taille humaine. Résultats : L'éducation thérapeutique nécessite une relation de confiance impliquant connaissances, organisation, communication et investissement de la part de chaque intervenant. Notre rôle de soignant est de définir des objectifs avec le patient et de l'accompagner pour le rendre acteur dans sa prise en charge et capable de prendre soin de lui. Discussion : L'éducation thérapeutique suit une méthode et nécessite une formation. Ses bénéfices se répercutent sur le patient, le soignant et la société. L'intérêt d'un travail en groupe pluridisciplinaire permet une meilleure communication et une approche centrée sur le patient avec partage de compétences pour un partenariat de qualité. Conclusion : Cette réflexion interdisciplinaire nous amène à penser qu'une formation en éducation thérapeutique lors de nos études aiderait chaque professionnel à se sentir concerné et à remettre en question ses pratiques pour appliquer une posture éducative au quotidien, dans l'intérêt du patient.
Author: Thierry Pelaccia
Publisher: De Boeck Supérieur
ISBN: 2807344089
Category : Education
Languages : fr
Pages : 500
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Book Description
Comment construire un cas clinique ? Comment débriefer une séance de simulation ? Comment enseigner un geste ? Comment animer un cours magistral ? Comment former et évaluer à distance ? Comment motiver les étudiants ? Comment favoriser leur réflexivité ? Comment les aider à développer leur raisonnement ? Comment créer un dispositif selon une approche par compétences ? Comment former en interprofessionnalité et en partenariat avec le patient ? Comment élaborer un QCM, un TCS, une station d'ECOS ou une EPA ? Comment évaluer un portfolio ? Comment implanter une réforme curriculaire ? Voici des exemples de questions qu'aborde ce guide résolument pratique. Fruit d'une collaboration internationale entre plus de 50 spécialistes reconnus, il répond de façon claire, précise, détaillée et argumentée scientifiquement aux préoccupations des enseignants et des formateurs qui oeuvrent dans le champ de la santé. Retrouvez dans cette 2e édition mise à jour : des chapitres actualisés et enrichis un chapitre inédit sur la conduite des réformes pédagogiques et curriculaires de nombreux exemples des conseils pratiques des grilles d'autoévaluation des renvois internes et externes (QR codes) un glossaire de + de 250 termes une bibliographie augmentée de 200 références
Author: Xavier Bielmann
Publisher:
ISBN:
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Languages : fr
Pages : 0
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Book Description
L'Approche Centrée Patient (ACP) est une démarche clinique visant à comprendre le patient dans sa globalité biopsychosociale pour trouver un terrain commun d'entente et établir une relation patient-médecin de qualité. L'apprentissage de cette compétence en formation initiale ou continue nécessite plusieurs méthodes pédagogiques d'enseignement comme les jeux de rôle, les groupes de discussion ou les groupes Balint. Nous nous sommes posés la question suivante : quelles sont les formations permettant d'acquérir efficacement des compétences pour une démarche clinique d'approche centrée patient en formation médicale initiale et continue ? Pour y répondre, nous avons choisi le format d'une revue systématique de la littérature. Nous avons inclus uniquement des essais cliniques contrôlés randomisés (ECR) étudiant des populations médicales et/ou paramédicales, en formation initiale ou continue. Les articles devaient être écrits en anglais ou en français et avoir pour thématique l'approche centrée patient ou une de ses composantes. Nous avons suivi le protocole de bonne pratique du « Cochrane Handbook » et la revue a été enregistrée dans le registre PROSPERO. Vingt ECR étudiaient exclusivement la formation médicale initiale (FMI), contre 32 ECR pour la formation médicale continue (FMC). Cinq grandes modalités pédagogiques ont été individualisées : exposés didactiques théoriques, vignettes vidéo, jeux de rôle avec patients réels ou simulés, tutorat-supervision, groupes d'échange. Les principales compétences ACP à acquérir concernaient la communication et la relation patient-médecin. Sur les 53 ECR analysés, nous avons dénombré 37 ECR rapportant une amélioration significative de leur critère de jugement principal, de manière totale (16 ECR) ou partielle (21 ECR). Seize ECR n'étaient pas conclusifs. La pluralité des modalités pédagogiques employées et la durée de la formation semblaient jouer un rôle important dans la significativité des résultats. Nous avons identifié dans cette revue de la littérature plusieurs modalités pédagogiques d'enseignement, le plus souvent associées, permettant d'acquérir des compétences en ACP. Il est difficile de mettre en avant l'efficacité d'une modalité pédagogique précise d'apprentissage à l'ACP, plusieurs modalités étant régulièrement intriquées.
