Author: Publisher: Univ Santiago de Compostela
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages : 248
Book Description
Author: Publisher: Univ Santiago de Compostela
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages : 248
Book Description
The Politics of Chemistry
Author: Agustí Nieto-GalanPublisher: Cambridge University Press
ISBN: 1108482430
Category : Business & Economics
Languages : en
Pages : 311
Book Description
Agust Nieto-Galan argues that chemistry in the twentieth century was deeply and profoundly political. Far from existing in a distinct public sphere, chemical knowledge was applied in ways that created strong links with industrial and military projects, and national rivalries and international endeavours, that materially shaped the living conditions of millions of citizens. It is within this framework that Nieto-Galan analyses how Spanish chemists became powerful ideological agents in different political contexts, from liberal to dictatorial regimes, throughout the century. He unveils chemists' position of power in Spain, their place in international scientific networks, and their engagement in fierce ideological battles in an age of extremes. Shared discourses between chemistry and liberalism, war, totalitarianism, religion, and diplomacy, he argues, led to advancements in both fields.
Education
Author: Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 770
Book Description
Proyecto Neogea
Author: Félix CalvoPublisher: Lulu.com
ISBN: 129178599X
Category : Fiction
Languages : en
Pages : 462
Book Description
Annia Gerixe, es una de las más brillantes físicas con las que se ha encontrado el Profesor Lazcano en sus 20 años de carrera al frente del departamento de Física Aplicada de la Universidad de Bizkaia. Para su Tesis Doctoral le ha entregado al Profesor Lazcano un proyecto sobre la posibilidad del desplazamiento "espacio-tiempo" a través de los agujeros de gusano o Puente Einstein-Rosen, lo que revolucionaría todas las teorías que hasta el momento se han venido desarrollando dentro del marco de la comunidad científica.
TID.
Author: Publisher:
ISBN:
Category : Energy development
Languages : en
Pages : 56
Book Description
Communicating Chemistry
Author: Anders LundgrenPublisher: Science History Publications
ISBN: 9780881352740
Category : Education
Languages : en
Pages : 484
Book Description
Historians and philosophers of science offer 18 papers from a European Science Foundation workshop held in Uppsala, Sweden, in February 1996, explore such questions as how textbooks differ from other forms of chemical literature, under what conditions they become established as a genre, whether they develop a specific rhetoric, how their audiences help shape the profile of chemistry, translations, and other topics. Only names are indexed.
Exchange List
Author: U.S. Atomic Energy CommissionPublisher:
ISBN:
Category : Exchange
Languages : en
Pages : 56
Book Description
Bulletin
Author: United States. Office of EducationPublisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 912
Book Description
Biología Hecha Realidad
Author: Christian Moore-AndersonPublisher: Christian Moore-Anderson
ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 195
Book Description
Versión en castellano del libro "Biology Made Real". Traducido por IA y editado por el autor. Introducción Siempre me ha motivado entender qué es la biología para nosotros como humanos. Qué significa entender la biología y cómo puedo hacer que tenga sentido para mis alumnos. He leído todo lo que he podido y he reflexionado, he discutido y escuchado, he enseñado y observado. Este libro trata de compartir lo que he aprendido con mis clases de biología de secundaria. «No sólo es probable que este libro cambie tu forma de enseñar biología, sino también tu percepción de ti mismo dentro del mundo vivo.» —Dr. Alex Sinclair, Instituto de Educación, Universidad de St Mary, Twickenham. Lo que encontrarás: —Una visión de una educación de biología integrada y significativa. —Un marco de enseñanza que se centra en la construcción de significado y reduce el tiempo de planificación. —Formas de crear una narrativa que unifica temas dispares. —Una taxonomía de la comprensión que permite la resolución de problemas con una carga de trabajo mínima. —Ejemplos probados en el aula. Capítulo 1: La biología significativa se refiere principalmente a los organismos: Este capítulo sienta las bases de todo el libro. Reúne muchos hilos para definir lo que considero más significativo para los estudiantes de biología de secundaria. Y, por tanto, lo que podemos hacer al respecto a la hora de diseñar nuestras clases y planes de estudio y de pensar en cómo progresan los estudiantes en su formación en biología. La planificación de la construcción de significados ha aumentado enormemente el interés y la motivación por aprender en mi clase. Capítulos 2 y 3: La construcción de significado mediante la teoría de la variación: A continuación presento una poderosa teoría pedagógica, relativamente desconocida y a menudo mal entendida. La teoría de la variación. En estos capítulos me propongo demostrar lo útil que es—y lo fácil que resulta utilizarla—en el aula de biología de secundaria, con muchos ejemplos. Capítulo 4: Cómo integrar organismos, ecología y evolución: Ahora reúno los capítulos anteriores para presentar un nuevo marco de enseñanza para la construcción de significado que reduce el tiempo de planificación y se centra en la biología. Capítulo 5: Conceptos del organismo que unen un curso de biología: Aquí discuto dos conceptos que creo que pueden unificar todos los temas del plan de estudios. 1. Ver la biología a través de los sistemas termodinámicos y 2. Ver la biología a través de la evolución ecológica mediante el concepto de estrategias vitales. Expongo las razones y hablo de cómo he presentado estas ideas a los alumnos. Capítulo 6: Enseñar el pensamiento sistémico para ayudar a los alumnos a ver la interconexión: Muestro cómo los diagramas de existencias de flujo son muy útiles para el aula de biología y doy ejemplos. A continuación, presento una nueva taxonomía para entender los sistemas biológicos que permite la resolución de problemas en biología. Capítulo 7: Establecer una cultura de pensamiento: Este capítulo se centra en los cómos y los porqués de la integración de la taxonomía en los planes de estudio de biología. Doy ejemplos de cómo la utilizo y ejemplos de las respuestas de mis alumnos de cursos de secundaria. Capítulo 8: Navegar por el aula y la complejidad biológica: Este capítulo concluye el libro considerando la complejidad de nuestra asignatura y del aula.
Bulletin - Bureau of Education
Author: United States. Bureau of EducationPublisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 1132
Book Description
