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Étude prospective comparative de deux méthodes d'apprentissage en simulation sur la pratique de l'accouchement inopiné extrahospitalier en formation initiale de médecine d'urgence

Étude prospective comparative de deux méthodes d'apprentissage en simulation sur la pratique de l'accouchement inopiné extrahospitalier en formation initiale de médecine d'urgence PDF Author: Maxime Quincé
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Book Description
Introduction : La gestion d'un accouchement inopiné extrahospitalier appartient au référentiel de compétence des médecins urgentistes. Ce travail comparait les résultats post-apprentissage de la formation procédurale à l'accouchement eutocique selon deux méthodes pédagogiques. Matériel et Méthodes : La formation procédurale était proposée aux internes de médecine d'urgence randomisés en deux groupes, selon la méthode pédagogique utilisée : par un cours magistral suivi d'une démonstration (A), ou par les quatre étapes de Peyton (B). Résultats : 48 internes de DESMU 1 à 4 étaient inclus et remplissaient respectivement 74% (A) et 88% (B) des objectifs attendus (p