Author: María Luisa Sevillano García
Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : es
Pages : 318
Book Description
Estrategias metodológicas en la formación del profesorado
Author: María Luisa Sevillano García
Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : es
Pages : 318
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : es
Pages : 318
Book Description
Formación del profesorado universitario en estrategias metodológicas para la incorporación del aprendizaje en red en el espacio de educación superior (EEES).
Author: Julio Cabero Almenara
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 132
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 132
Book Description
Estrategias de enseñanza y aprendizaje
Author: Carles Monereo Font
Publisher: Grao
ISBN: 8478277285
Category : Education
Languages : es
Pages : 190
Book Description
Las estrategias de enseñanza-aprendizaje han adquirido una gran importancia tanto para el educador como para el aprendiz, puesto que permiten organizar conscientemente las tareas que ambos deben llevar a cabo. Este libro trata de porqué y de cómo el profesorado ha de enseñar al alumnado a reflexionar sobre su propia manera de aprender, a conocerse mejor como aprendiz, a decidir conscientemente los actos que ha de realizar, a comprobar l validez de sus ideas, a modificar su propia actuación, a evaluar su proceso de aprendizaje...
Publisher: Grao
ISBN: 8478277285
Category : Education
Languages : es
Pages : 190
Book Description
Las estrategias de enseñanza-aprendizaje han adquirido una gran importancia tanto para el educador como para el aprendiz, puesto que permiten organizar conscientemente las tareas que ambos deben llevar a cabo. Este libro trata de porqué y de cómo el profesorado ha de enseñar al alumnado a reflexionar sobre su propia manera de aprender, a conocerse mejor como aprendiz, a decidir conscientemente los actos que ha de realizar, a comprobar l validez de sus ideas, a modificar su propia actuación, a evaluar su proceso de aprendizaje...
La formación docente
Author: Universidad Nacional Autónoma de México. Centro de Investigaciones y Servicios Educativos
Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : es
Pages : 224
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : es
Pages : 224
Book Description
Transitar la formación pedagógica
Author: Rebeca Anijovich
Publisher: Tilde editora
ISBN: 9874823828
Category : Education
Languages : es
Pages : 199
Book Description
A partir del análisis de fragmentos de especialistas en el campo y soluciones directas a problemas concretos, las autoras describen una concepción responsable y reflexiva de la labor de la enseñanza. Editada por primera vez en 2009, Tilde publica la primera edición digital de Transitar la formación pedagógica, un texto que brinda nociones teóricas y herramientas prácticas que llenan de sentido la formación docente. Se trata de una obra ligada al trabajo sostenido de las autoras en la formación de formadores desde la perspectiva de prácticas reflexivas y en el campo de la didáctica, en los enfoques de enseñanza centrados en la comprensión profunda y en el reconocimiento de las aulas conformadas por diversidad de estudiantes. Esta reedición revisada incorpora un nuevo prólogo de las autoras.
Publisher: Tilde editora
ISBN: 9874823828
Category : Education
Languages : es
Pages : 199
Book Description
A partir del análisis de fragmentos de especialistas en el campo y soluciones directas a problemas concretos, las autoras describen una concepción responsable y reflexiva de la labor de la enseñanza. Editada por primera vez en 2009, Tilde publica la primera edición digital de Transitar la formación pedagógica, un texto que brinda nociones teóricas y herramientas prácticas que llenan de sentido la formación docente. Se trata de una obra ligada al trabajo sostenido de las autoras en la formación de formadores desde la perspectiva de prácticas reflexivas y en el campo de la didáctica, en los enfoques de enseñanza centrados en la comprensión profunda y en el reconocimiento de las aulas conformadas por diversidad de estudiantes. Esta reedición revisada incorpora un nuevo prólogo de las autoras.
Propuestas metodológicas para profesores reflexivos
Author: Mercedes Blanchard
Publisher: Narcea Ediciones
ISBN: 842772456X
Category : Education
Languages : es
Pages : 184
Book Description
Sólo se puede dar respuesta a las nuevas demandas educativas desde la reflexión compartida y analizada, por eso, este libro presenta un trabajo de carácter interactivo para que los equipos docentes puedan hacer un camino de reflexión que favorezca la innovación dentro de la institución escolar y del aula. Ofrece claves para el análisis del propio trabajo, estrategias metodológicas que apoyan la atención diversificada de los alumnos y buenas prácticas experimentadas que han sido desarrolladas con diversos claustros desde el asesoramiento cercano y continuado a lo largo de varios años.
Publisher: Narcea Ediciones
ISBN: 842772456X
Category : Education
Languages : es
Pages : 184
Book Description
Sólo se puede dar respuesta a las nuevas demandas educativas desde la reflexión compartida y analizada, por eso, este libro presenta un trabajo de carácter interactivo para que los equipos docentes puedan hacer un camino de reflexión que favorezca la innovación dentro de la institución escolar y del aula. Ofrece claves para el análisis del propio trabajo, estrategias metodológicas que apoyan la atención diversificada de los alumnos y buenas prácticas experimentadas que han sido desarrolladas con diversos claustros desde el asesoramiento cercano y continuado a lo largo de varios años.
Estrategias de enseñanza y aprendizaje
Author:
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 192
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 192
Book Description
Modelos pedagógicos y formación docente
Author: López Díaz, Rodolfo Alberto
Publisher: Universidad de la Salle
ISBN: 9585136406
Category : Education
Languages : es
Pages : 116
Book Description
Podemos los educadores diferenciar con precisión modelo, escuela, enfoque, perspectiva o marco, en el ámbito de la educación? Es más: ¿en cuáles de estos se inscribe nuestro hacer profesional? O sobre qué fundamentos axiológicos, teóricos y metodológicos reposan las prácticas que aplicamos los docentes en las clases? Y, en similar condición, ¿estamos más allá de los grandes pedagogos de la historia? Una inquietud de cierre: ¿los criterios y prácticas en los que se enmarca nuestro quehacer profesional pueden prescindir de modelos pedagógicos? Los anteriores interrogantes y otros tantos son propios de todo educador, por ello, resulta indispensable hacer una pausa para pensar y sopesar lo que hacemos, en qué tradición educativa lo hacemos y cómo lo podemos hacer mejor. Para ello, este Apuntes de clase es una guía y un abanico de reflexiones, perspectivas teóricas y síntesis metodológicas sobre los modelos pedagógicos y las escuelas educativas de los cuales podamos servirnos los maestros en ejercicio y en formación para forjar una educación con mayor pertinencia.
Publisher: Universidad de la Salle
ISBN: 9585136406
Category : Education
Languages : es
Pages : 116
Book Description
Podemos los educadores diferenciar con precisión modelo, escuela, enfoque, perspectiva o marco, en el ámbito de la educación? Es más: ¿en cuáles de estos se inscribe nuestro hacer profesional? O sobre qué fundamentos axiológicos, teóricos y metodológicos reposan las prácticas que aplicamos los docentes en las clases? Y, en similar condición, ¿estamos más allá de los grandes pedagogos de la historia? Una inquietud de cierre: ¿los criterios y prácticas en los que se enmarca nuestro quehacer profesional pueden prescindir de modelos pedagógicos? Los anteriores interrogantes y otros tantos son propios de todo educador, por ello, resulta indispensable hacer una pausa para pensar y sopesar lo que hacemos, en qué tradición educativa lo hacemos y cómo lo podemos hacer mejor. Para ello, este Apuntes de clase es una guía y un abanico de reflexiones, perspectivas teóricas y síntesis metodológicas sobre los modelos pedagógicos y las escuelas educativas de los cuales podamos servirnos los maestros en ejercicio y en formación para forjar una educación con mayor pertinencia.
Estrategias didácticas en la formación de docentes
Author:
Publisher:
ISBN: 9789968461771
Category : Constructivism (Education)
Languages : es
Pages : 264
Book Description
Publisher:
ISBN: 9789968461771
Category : Constructivism (Education)
Languages : es
Pages : 264
Book Description
Estrategias de enseñanza y aprendizaje
Author: Montserrat Castelló Badia
Publisher: Grao
ISBN: 9788478271580
Category : Education
Languages : es
Pages : 191
Book Description
El libro plantea por qué y cómo el profesorado ha de enseñar al alumnado a reflexionar sobre su propia manera de aprender, a conocerse mejor como aprendiz.
Publisher: Grao
ISBN: 9788478271580
Category : Education
Languages : es
Pages : 191
Book Description
El libro plantea por qué y cómo el profesorado ha de enseñar al alumnado a reflexionar sobre su propia manera de aprender, a conocerse mejor como aprendiz.