Desarrollo y reutilización de componentes software y multimedia mediante lenguajes de guión PDF Download
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Author: GANZÁBAL GARCÍA, XABIER
Publisher: Ediciones Paraninfo, S.A.
ISBN: 8428398305
Category : Computers
Languages : es
Pages : 228
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Book Description
El objetivo de este libro es mostrar cómo incorporar JavaScript a una página web. Es sin duda el lenguaje más extendido en el lado del cliente y conocerlo resulta imprescindible para cualquier desarrollador web. Con JavaScript es posible crear páginas web dinámicas y que reaccionan a las acciones del usuario. Junto con HTML y CSS forma la base para la creación de páginas y aplicaciones web. El libro está pensado para lectores que conocen HTML y CSS pero sin conocimientos de programación. Tras un capítulo sobre fundamentos de la programación en el que se explican los conceptos básicos como variables, estructuras de control y funciones, se introduce el lenguaje JavaScript de manera progresiva y con un enfoque práctico. A través de numerosos ejemplos se exponen los usos más habituales de JavaScript en una página web como son, entre otros, el manejo de eventos, el control de errores y el almacenamiento en el cliente con cookies y DOM Storage. También se tratan temas más avanzados como el uso de librerías y la creación de objetos. Esta unidad formativa, UF 1842 Desarrollo y reutilización de componentes software y multimedia mediante lenguajes de guión, se encuentra dentro del módulo formativo 0491_3Programación web en el entorno cliente, que a su vez forma parte del certificado Desarrollo de aplicaciones con tecnologías web, regulado por el RD 1531/2011 y modificado por el RD 628/2013. Se incluyen también ejercicios prácticos y actividades de autoevaluación que contribuirán de manera efectiva a afianzar los conceptos aprendidos.
Author: GANZÁBAL GARCÍA, XABIER
Publisher: Ediciones Paraninfo, S.A.
ISBN: 8428398305
Category : Computers
Languages : es
Pages : 228
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El objetivo de este libro es mostrar cómo incorporar JavaScript a una página web. Es sin duda el lenguaje más extendido en el lado del cliente y conocerlo resulta imprescindible para cualquier desarrollador web. Con JavaScript es posible crear páginas web dinámicas y que reaccionan a las acciones del usuario. Junto con HTML y CSS forma la base para la creación de páginas y aplicaciones web. El libro está pensado para lectores que conocen HTML y CSS pero sin conocimientos de programación. Tras un capítulo sobre fundamentos de la programación en el que se explican los conceptos básicos como variables, estructuras de control y funciones, se introduce el lenguaje JavaScript de manera progresiva y con un enfoque práctico. A través de numerosos ejemplos se exponen los usos más habituales de JavaScript en una página web como son, entre otros, el manejo de eventos, el control de errores y el almacenamiento en el cliente con cookies y DOM Storage. También se tratan temas más avanzados como el uso de librerías y la creación de objetos. Esta unidad formativa, UF 1842 Desarrollo y reutilización de componentes software y multimedia mediante lenguajes de guión, se encuentra dentro del módulo formativo 0491_3Programación web en el entorno cliente, que a su vez forma parte del certificado Desarrollo de aplicaciones con tecnologías web, regulado por el RD 1531/2011 y modificado por el RD 628/2013. Se incluyen también ejercicios prácticos y actividades de autoevaluación que contribuirán de manera efectiva a afianzar los conceptos aprendidos.
Author: Beatriz Coronado García
Publisher: TUTOR FORMACIÓN
ISBN: 8419189871
Category : Computers
Languages : es
Pages : 184
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Este Manual es el más adecuado para impartir la UF1842 "Desarrollo y reutilización de componentes software y multimedia mediante lenguajes de guion" de los Certificados de Profesionalidad, y cumple fielmente con los contenidos del Real Decreto. Puede solicitar gratuitamente las soluciones a todas las actividades y al examen final en el email
[email protected] Capacidades que se adquieren con este Manual: - Crear componentes software mediante herramientas y lenguajes de guión utilizando técnicas de desarrollo estructurado. - Crear y manipular componentes multimedia utilizando lenguajes de guión y herramientas específicas. - Seleccionar componentes de software ya desarrollados según su funcionalidad para integrarlos en documentos. Índice: Introducción 7 Arquitecturas de aplicaciones Web 12 1. Esquema general. 13 2. Arquitectura en capas. 15 3. Interacción entre las capas cliente y servidor. 18 4. Arquitectura de la capa cliente. 21 5. Prueba de autoevaluación. 24 Navegadores Web 25 1. Arquitectura de un navegador. 26 1.1. Interfaz de usuario. 30 1.2. Motor de exploración. 31 1.3. Motor de presentación. 32 1.4. Módulos auxiliares: persistencia, interfaz de red, intérprete de scripts, infraestructura de presentación. 33 2. Navegadores de uso común. Comparativa. 35 3. Seguridad en navegadores. 36 4. Integración de aplicaciones en navegadores. Adaptadores (plugins). 37 4.1. Adaptadores comunes en diferentes navegadores. 40 4.2. Configuración de tipos de ficheros y adaptadores. 40 5. Conformidad a estándares. 41 6. Prueba de autoevaluación. 42 Creación de Contenido Web Dinámico 43 1. Fundamentos de programación. 44 1.1. Constantes, variables. Tipos de datos simples y estructurados. 45 1.2. Expresiones y sentencias. Operadores básicos. 46 1.3. Control de flujo: secuencial, bucles y condicionales. 48 1.4. Subprogramas: procedimientos y funciones. Librerías. 51 1.5. Llamadas a funciones. Recursividad. 52 1.6. Nociones de orientación a objetos: clases y objetos. Herencia. 53 1.7. Principales metodologías de programación. 55 2. Lenguajes para el desarrollo de contenido dinámico. 57 2.1. Lenguajes de guion. Características generales. 63 2.2. Comparativa de lenguajes de guion. Criterios para la selección de un lenguaje de guion. 64 2.3. Máquinas virtuales en navegadores. Miniaplicaciones (applets). 66 2.4. Otros lenguajes para el desarrollo de aplicaciones web enriquecidas (RIA). 67 3. Prueba de autoevaluación. 68 Lenguajes de Guion de uso general 69 1. Integración de lenguajes de guion en navegadores web. 70 1.1. Comparativa y compatibilidad con navegadores. 71 1.2. Diferencias entre versiones. 72 2. Estructura general de un programa en un lenguaje de guion. 74 2.1. Variables y tipos de datos. 74 2.2. Operadores. 75 2.3. Objetos. 76 2.4. Sentencias. Anidamiento. 76 2.5. Estructuras de control y condicionales. 76 2.6. Bucles. 77 3. Funciones. 84 3.1. Parámetros. 84 3.2. Variables locales y globales. 85 3.3. Bibliotecas de funciones. 85 4. Manipulación de texto. 88 4.1. Funciones básicas para la manipulación de texto. 88 4.2. Introducción y validación de texto. 90 5. Listas (arrays). 93 5.1. Funciones básicas para la manipulación de texto. 93 5.2. Creación de arrays básicos. 94 5.3. Arrays multidimensionales. 96 5.4. Tratamiento de arrays mediante bucles. 97 6. Formatos estándar de almacenamiento de datos en lenguajes de guion. 100 6.1. Comparativa. 100 6.2. Tratamiento de formatos estándar. 101 6.3. Diccionarios de datos. 103 7. Objetos. 105 7.1. Creación de objetos: métodos y estructuras de datos. 106 7.2. Bibliotecas de objetos. 109 8. El modelo de documento web. 111 8.1. Estructura de documento. 111 8.2. Navegación por las propiedades de un documento. 112 8.3. Cambio de propiedades mediante lenguajes de guion. 113 9. Gestión de eventos. 117 9.1. Tipos de eventos. 117 9.2. Técnicas para el manejo de eventos mediante lenguajes de guion. 117 9.3. Manejadores de eventos. 118 9.4. Eventos de carga inicial. 118 9.5. Delegación y propagación de eventos. 119 10. Gestión de errores. 120 10.1. Manejo de error "No lenguajes de guion habilitados" (no script). 120 10.2. Chequeo de errores en funciones. 120 10.3. Captura de errores. 121 10.4. Uso de puntos de ruptura. 121 11. Usos específicos de lenguajes de guion. 123 11.1. Integración multimedia mediante lenguajes de guion. 123 11.2. Animaciones. 127 11.3. Efectos especiales en elementos gráficos y texto. 131 11.4. Rejillas de datos. 135 11.5. Manejo de canales de suscripción (RSS). 138 11.6. Descripción de las técnicas de acceso asíncrono (AJAX). 138 11.7. Uso de lenguajes de guion en dispositivos móviles. 139 12. Entornos integrados (Frameworks) para el desarrollo con lenguajes de guion. 140 12.1. Características de los entornos de uso común. Comparativa. 140 12.2. Editores avanzados. 140 12.3. Funcionalidades de validación y depuración de código. 150 12.4. Técnicas para la documentación del código. 150 12.5. Utilidades adicionales para la realización de contenidos dinámicos. 151 12.6. Extensiones de navegadores. 151 12.7. Uso de lenguajes de guion en dispositivos móviles. 154 13. Prueba de autoevaluación. 155 Contenidos Multimedia 156 1. Definición de multimedia. Tipos de recursos multimedia. 157 2. Inclusión de contenido multimedia en páginas web. 158 2.1. Adaptadores para recursos multimedia 160 2.2. Enlace a diferentes recursos desde páginas web 160 2.3. Incrustación de contenido multimedia 160 3. Formatos de fichero web. El estándar MIME. 161 3.1. Tipos de reproducción. Streaming y carga progresiva 161 3.2. Comparativa del tratamiento de contenido multimedia en diferentes versiones de lenguajes de marcado de páginas 162 4. Gráficos multimedia. 163 4.1. Formatos gráficos. Comparativa 163 4.2. Repositorios de imágenes 164 4.3. Tipos de gráficos: fotografías, imágenes vectorizadas e iconos 164 4.4. Herramientas para el tratamiento gráfico. Filtros y tratamiento de imágenes 164 4.5. Conversión de formatos gráficos. 165 5. Audio. 166 5.1. Formatos de audio. Comparativa. 166 5.2. Reproductores de audio. Inserción en navegadores web 166 5.3. Enlace o inserción de canales de audio 166 5.4. Conversión de formatos de audio. 167 5.5. Herramientas para el tratamiento de sonido. Edición de fragmentos de audio 167 6. Vídeo. 169 6.1. Formatos de vídeo. Calidad de vídeo y comparativa 169 6.2. Repositorios de vídeo 169 6.3. Reproductores de vídeo. Inserción en navegadores web 170 6.4. Enlace o inserción de canales de vídeo. 170 6.5. Conversión de formatos de vídeo. Optimización. 170 6.6. Herramientas de edición de vídeo. Creación de efectos y composición 171 7. Animaciones multimedia. 172 7.1. Principios de la animación. 174 7.2. Herramientas para la creación de animaciones. 174 7.3. Formatos de animaciones 174 7.4. Inclusión en páginas web 175 7.5. Buenas prácticas en el uso de animaciones 175 8. Elementos interactivos. 176 8.1. Creación de elementos interactivos. 176 8.2. Mapas Interactivos. 176 8.3. Ámbitos de uso 177 9. Prueba de autoevaluación. 178 Resumen 179 Evaluación final 180
Author: XABIER GANZÁBAL GARCÍA
Publisher: Ediciones Paraninfo, S.A
ISBN: 9788413670225
Category : Computers
Languages : es
Pages :
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Book Description
Author: José Raúl Aranda Córdoba
Publisher:
ISBN: 9788416207824
Category :
Languages : es
Pages : 336
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Author: José Raúl Aranda Córdoba
Publisher: IC Editorial
ISBN: 8411843211
Category : Computers
Languages : es
Pages : 327
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Libro especializado que se ajusta al desarrollo de la cualificación profesional y adquisición del certificado de profesionalidad "IFCD0210 - DESARROLLO DE APLICACIONES CON TECNOLOGÍAS WEB". Manual imprescindible para la formación y la capacitación, que se basa en los principios de la cualificación y dinamización del conocimiento, como premisas para la mejora de la empleabilidad y eficacia para el desempeño del trabajo.
Author: David A. Patterson
Publisher:
ISBN: 9780999249109
Category : Assembly languages (Electronic computers)
Languages : en
Pages :
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Book Description
Author:
Publisher:
ISBN: 9788792020000
Category : BioGeomancer (Computer file)
Languages : en
Pages : 80
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Book Description
Author: Greg Wilson
Publisher: CRC Press
ISBN: 1000728153
Category : Computers
Languages : en
Pages : 229
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Book Description
Hundreds of grassroots groups have sprung up around the world to teach programming, web design, robotics, and other skills outside traditional classrooms. These groups exist so that people don't have to learn these things on their own, but ironically, their founders and instructors are often teaching themselves how to teach. There's a better way. This book presents evidence-based practices that will help you create and deliver lessons that work and build a teaching community around them. Topics include the differences between different kinds of learners, diagnosing and correcting misunderstandings, teaching as a performance art, what motivates and demotivates adult learners, how to be a good ally, fostering a healthy community, getting the word out, and building alliances with like-minded groups. The book includes over a hundred exercises that can be done individually or in groups, over 350 references, and a glossary to help you navigate educational jargon.
Author: David A. Patterson
Publisher: Morgan Kaufmann
ISBN: 0128122765
Category : Computers
Languages : en
Pages : 700
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Book Description
The new RISC-V Edition of Computer Organization and Design features the RISC-V open source instruction set architecture, the first open source architecture designed to be used in modern computing environments such as cloud computing, mobile devices, and other embedded systems. With the post-PC era now upon us, Computer Organization and Design moves forward to explore this generational change with examples, exercises, and material highlighting the emergence of mobile computing and the Cloud. Updated content featuring tablet computers, Cloud infrastructure, and the x86 (cloud computing) and ARM (mobile computing devices) architectures is included. An online companion Web site provides advanced content for further study, appendices, glossary, references, and recommended reading. - Features RISC-V, the first such architecture designed to be used in modern computing environments, such as cloud computing, mobile devices, and other embedded systems - Includes relevant examples, exercises, and material highlighting the emergence of mobile computing and the cloud
Author: Charles Saylan
Publisher: Univ of California Press
ISBN: 0520265386
Category : Education
Languages : en
Pages : 254
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Book Description
“The hope for the future depends on teaching current and future students the analytical and critical thinking skills for dealing with the most critical problems. My own hope is for this book to be read by everyone, even those outside the field of environmental education. Read this book, read it again, share it widely, and do something - anything - to help our needy and wounded planet."-Marc Bekoff, author of The Animal Manifesto: Six Reasons For Expanding Our Compassion Footprint "Saylan and Blumstein provide a compelling vision of what can be, and what should be, if we have the courage to open our eyes and the boldness to act.”-Peter Saundry, Ph.D., Executive Director of the National Council for Science and the Environment “A clarion call to incorporate environmental education in all grades K-12, across all academic disciplines, in order to produce future generations of environmental stewards."-Mark Gold, President, Heal The Bay "We need a sea change in the educational system. After all, if we can teach schoolchildren that vandalism is wrong, why can we not teach them that environmental destruction is wrong? This book is a haunting call to action. A beautifully written manifesto that gets it right."-Ron Swaisgood, Director of Applied Animal Ecology, Institute for Conservation Research, San Diego Zoo Global “The greatest threat to the future of all species on the planet is the huge gap between what is understood about global climate change by the scientific community and what is known about climate change by the people who need to know -- the public. The sound prescriptions in this book need to be read now. We are running out of time.”-Dr. James Hansen, world-renowned climatologist and author of Storms of My Grandchildren: The Truth About the Coming Climate Catastrophe and Our Last Chance to Save Humanity “Environmental education is a disaster and educating the public on environmental issues is the greatest challenge facing humanity today. This book will help us understand why we are headed toward the collapse of civilization, and more important, how to fix it. Packed with sound science, useful information, and brilliant ideas, it is a book we must read, and give, to our local school boards and principals nationwide. Our children will thank us."-Paul R. Ehrlich, author of The Population Bomb and Humanity on a Tightrope
