Author: Jean-Yves Le Capitaine
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 2296350011
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 281
Book Description
L'intégration scolaire des enfants sourds et malentendants pose la question de l'adaptation d'un système à ces nouveaux élèves, en raison du propre fonctionnement du système lui-même, et en raison de l'identité et de la place que tiennent ces enfants dans les représentations sociales. Aux professionnels spécialisés de la déficience auditive, aux professionnels non spécialisés de l'intégration scolaire (aujourd'hui tous les enseignants), cet ouvrage apporte des éléments d'action et de réflexion pour un contexte en évolution significative.
Des enfants sourds à l'école ordinaire
Author: Jean-Yves Le Capitaine
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 2296350011
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 281
Book Description
L'intégration scolaire des enfants sourds et malentendants pose la question de l'adaptation d'un système à ces nouveaux élèves, en raison du propre fonctionnement du système lui-même, et en raison de l'identité et de la place que tiennent ces enfants dans les représentations sociales. Aux professionnels spécialisés de la déficience auditive, aux professionnels non spécialisés de l'intégration scolaire (aujourd'hui tous les enseignants), cet ouvrage apporte des éléments d'action et de réflexion pour un contexte en évolution significative.
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 2296350011
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 281
Book Description
L'intégration scolaire des enfants sourds et malentendants pose la question de l'adaptation d'un système à ces nouveaux élèves, en raison du propre fonctionnement du système lui-même, et en raison de l'identité et de la place que tiennent ces enfants dans les représentations sociales. Aux professionnels spécialisés de la déficience auditive, aux professionnels non spécialisés de l'intégration scolaire (aujourd'hui tous les enseignants), cet ouvrage apporte des éléments d'action et de réflexion pour un contexte en évolution significative.
Enfants sourds intégrés à l'école ordinaire
Author: Florence Beninca
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 376
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 376
Book Description
Intégration des enfants déficients auditifs à l'ecole ordinaire : observation et analyse de deux cas d'enfants sourds intégrés à l'école ordinaire
Author: Véronique Guérin
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 106
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 106
Book Description
L'intégration scolaire des enfants sourds et malentendants à Genève
Author: Dominique Vallotton
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 240
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 240
Book Description
L'enfant sourd à l'école ordinaire
Author: Marie Cortbaoui
Publisher:
ISBN:
Category : Deaf
Languages : fr
Pages : 150
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category : Deaf
Languages : fr
Pages : 150
Book Description
L'enfant sourd à l'école ordinaire
Author: Marie CORTBAOUI
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 75
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 75
Book Description
L'éducation des jeunes handicapés auditifs dans les classes ordinaires
Author: France. Direction des écoles
Publisher:
ISBN:
Category : Deaf
Languages : fr
Pages : 64
Book Description
Problèmes psycho-affectifs et psycho-pédagogiques, conseils pratiques pour parler à un handicapé auditif, pour son intégration en classe ordinaire à tous les niveaux d'enseignement, quelques problèmes de confort auditif et de sécurité, informations techniques sur l'audition
Publisher:
ISBN:
Category : Deaf
Languages : fr
Pages : 64
Book Description
Problèmes psycho-affectifs et psycho-pédagogiques, conseils pratiques pour parler à un handicapé auditif, pour son intégration en classe ordinaire à tous les niveaux d'enseignement, quelques problèmes de confort auditif et de sécurité, informations techniques sur l'audition
État des lieux des besoins spécifiques des enseignants d'Ile-de-France concernant l'accueil d'enfants sourds en école élémentaire ordinaire
Author: Elise Prouteau
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 0
Book Description
Depuis la loi de 2005 sur l'intégration des enfants porteurs de handicap, le nombre d'enfants sourds en école élémentaire ordinaire n'a cessé de croître. Pourtant, il semblerait que les enseignants ne soient pas suffisamment formés à cet accueil spécifique. Les orthophonistes ont alors un devoir de prévention auprès des professionnels, concernant la Surdité et ses répercussions sur le développement de l'enfant. A travers un questionnaire, nous avons permis à des enseignants d'écoles élémentaires ordinaires d'Ile-de-France d'exprimer leurs difficultés et leurs besoins concernant cet accueil. A partir des résultats obtenus, nous avons élaboré un livret d'information. Ces enseignants expriment un réel manque d'informations et de matériel concernant la Surdité à l'école. Ils se sentent isolés des autres professionnels, alors que la pluridisciplinarité est essentielle. Le livret d'information a permis de rassurer les participants et leur a apporté de nouvelles informations, utiles à leur pratique. Un travail de diffusion du livret permettra d'améliorer les conditions d'intégration des enfants sourds en écoles élémentaires ordinaires.
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 0
Book Description
Depuis la loi de 2005 sur l'intégration des enfants porteurs de handicap, le nombre d'enfants sourds en école élémentaire ordinaire n'a cessé de croître. Pourtant, il semblerait que les enseignants ne soient pas suffisamment formés à cet accueil spécifique. Les orthophonistes ont alors un devoir de prévention auprès des professionnels, concernant la Surdité et ses répercussions sur le développement de l'enfant. A travers un questionnaire, nous avons permis à des enseignants d'écoles élémentaires ordinaires d'Ile-de-France d'exprimer leurs difficultés et leurs besoins concernant cet accueil. A partir des résultats obtenus, nous avons élaboré un livret d'information. Ces enseignants expriment un réel manque d'informations et de matériel concernant la Surdité à l'école. Ils se sentent isolés des autres professionnels, alors que la pluridisciplinarité est essentielle. Le livret d'information a permis de rassurer les participants et leur a apporté de nouvelles informations, utiles à leur pratique. Un travail de diffusion du livret permettra d'améliorer les conditions d'intégration des enfants sourds en écoles élémentaires ordinaires.
L’éducation de l’écolier sourd, histoire d’une orthopédie, 1822 à 1910
Author: Didier Séguillon
Publisher: Presses universitaires de Paris Nanterre
ISBN:
Category : History
Languages : fr
Pages : 370
Book Description
Depuis la fin du XVIIIe siècle, le devenir des enfants sourds est apparu comme un enjeu de société. Il s’est agi d’instaurer une véritable « orthopédie », au sens que Nicolas Audry donne à ce mot dès 1741, soit « l’art de prévenir et de corriger, dans les enfants, les difformités du corps ». Désinvestir les gestes pour mieux investir la voix : pendant près d’un siècle, les techniques de démutisation occupent une place envahissante dans l’emploi du temps de l’écolier sourd. Cette orthopédie que nous avons qualifiée « d’oraliste » appliquée dans les Institutions de Paris et de Bordeaux à partir des années 1820, connaît son apogée au début du XXe siècle. Interroger l’histoire de l’éducation des enfants sourds, c’est mettre en évidence la farouche volonté de notre société de faire de la personne sourde une personne entendante. C’est aussi montrer que cette histoire épouse celle de la langue des signes française (LSF) et sa résilience. C’est enfin découvrir qu’au regard de l’histoire du corps du jeune sourd, le sport scolaire silencieux est devenu le porte-drapeau d’une recherche d’une réduction du désavantage social. Le sport silencieux se présente alors comme un contremodèle à l’infirmité, à l’image de malade ou de dégénéré dont le jeune sourd fut affublé.
Publisher: Presses universitaires de Paris Nanterre
ISBN:
Category : History
Languages : fr
Pages : 370
Book Description
Depuis la fin du XVIIIe siècle, le devenir des enfants sourds est apparu comme un enjeu de société. Il s’est agi d’instaurer une véritable « orthopédie », au sens que Nicolas Audry donne à ce mot dès 1741, soit « l’art de prévenir et de corriger, dans les enfants, les difformités du corps ». Désinvestir les gestes pour mieux investir la voix : pendant près d’un siècle, les techniques de démutisation occupent une place envahissante dans l’emploi du temps de l’écolier sourd. Cette orthopédie que nous avons qualifiée « d’oraliste » appliquée dans les Institutions de Paris et de Bordeaux à partir des années 1820, connaît son apogée au début du XXe siècle. Interroger l’histoire de l’éducation des enfants sourds, c’est mettre en évidence la farouche volonté de notre société de faire de la personne sourde une personne entendante. C’est aussi montrer que cette histoire épouse celle de la langue des signes française (LSF) et sa résilience. C’est enfin découvrir qu’au regard de l’histoire du corps du jeune sourd, le sport scolaire silencieux est devenu le porte-drapeau d’une recherche d’une réduction du désavantage social. Le sport silencieux se présente alors comme un contremodèle à l’infirmité, à l’image de malade ou de dégénéré dont le jeune sourd fut affublé.
League of Nations Publications
Author:
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages : 896
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ISBN:
Category :
Languages : en
Pages : 896
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