Introduction aux méthodes de recherche évaluative PDF Download
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Author: Roland Lecomte
Publisher: Presses Université Laval
ISBN: 9782763769882
Category : Reference
Languages : fr
Pages : 208
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Book Description
Recueil de neuf petites études : des praticiens expérimentés et des spécialistes discutent des questions conceptuelles, méthodologiques et pratiques en recherche évaluative. Ils abordent les prémisses idéologiques des différentes approches et la nature de la recherche évaluative. Ils donnent une vue d'ensemble des tâches de planification, des problèmes de mesure et des modèles expérimentaux. Les enjeux idéologiques et théoriques qui influencent le choix méthodologique, les obstacles et limites à l'évaluation, ainsi que l'utilité de la constitution d'une problèmatique pour la réaliser sont analysés.
Author: Roland Lecomte
Publisher: Presses Université Laval
ISBN: 9782763769882
Category : Reference
Languages : fr
Pages : 208
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Book Description
Recueil de neuf petites études : des praticiens expérimentés et des spécialistes discutent des questions conceptuelles, méthodologiques et pratiques en recherche évaluative. Ils abordent les prémisses idéologiques des différentes approches et la nature de la recherche évaluative. Ils donnent une vue d'ensemble des tâches de planification, des problèmes de mesure et des modèles expérimentaux. Les enjeux idéologiques et théoriques qui influencent le choix méthodologique, les obstacles et limites à l'évaluation, ainsi que l'utilité de la constitution d'une problèmatique pour la réaliser sont analysés.
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Category :
Languages : en
Pages : 0
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Book Description
Ce type de recherche qui, à ses débuts, a développé des méthodes et des techniques diversifiées pour mesurer l'efficacité des programmes sociaux cessera, à partir de la fin de la décennie 1980, d'être au service des sciences de la gestion pour mettre l'accent sur des préoccupations de validité et d'utilité sociale, se rapprochant davantage à la sociologie. [...] Pour Deslauriers (1991), ces étapes sont : la formulation des questions de recherche, la collecte des informations, la constitution des données, l'analyse des données, la rédaction du rapport de recherche.6 Comme dans toute recherche sociale, la formulation des questions de recherche est une étape importante dans la recherche qualitative. [...] Dans le cadre de la recherche évaluative, ce concept sert : à délimiter les phénomènes à évaluer ; à percevoir la réalité à évaluer et le rôle des valeurs dans ce processus ; à établir l'ampleur de la généralisation ; à déterminer la perspective du chercheur en évaluation ; à identifier les modes d'élaboration de l'évaluation (Lecomte 1982:3). [...] Par ailleurs, nous avons vu que ce type de recherche qui, à ses débuts, a développé des méthodes et des techniques diversifiées pour mesurer l'efficacité des programmes sociaux cessera, à partir de la fin de la décennie 1980, d'être au service des sciences de la gestion pour mettre l'accent sur des préoccupations de validité et d'utilité sociale se rapprochant davantage à la sociologie. [...] Les éléments qui doivent être présents dans le rapport sont : l'énoncé de la question de recherche, l'objet de la recherche, les buts et objectifs de la recherche, la méthodologie, la présentation et l'analyse des résultats et la bibliographie (Deslauriers 1991).
Author: Thierry Karsenti
Publisher: Les Presses de l'Université de Montréal
ISBN: 2760639347
Category : Education
Languages : fr
Pages : 254
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Book Description
Cet ouvrage constitue une introduction générale essentielle aux méthodes de recherche en éducation et un outil de référence incontournable, tant pour le praticien que pour l’étudiant-chercheur, qu’il soit au baccalauréat, à la maîtrise ou au doctorat. Tout comme dans les éditions précédentes, les thèmes retenus répondent à des besoins variés et sont structurés de façon à ce que le lecteur trouve facilement son chemin à travers les nombreuses perspectives adoptées par les auteurs, qui accordent une attention particulière aux enjeux d’ordre épistémologique et éthique – au cœur de toute démarche de recherche. Le lecteur sera amené à découvrir la fascinante aventure de la recherche en éducation, ainsi que les défis qu’elle contient, dont celui – fondamental – de faciliter une plus grande collaboration entre praticiens et chercheurs. Cette quatrième édition comprend un nouveau chapitre sur la recherche ethnographique ainsi que sur l’analyse des données qualitatives.
Author: Jean-Marie Van der Maren
Publisher: De Boeck Superieur
ISBN: 2804181626
Category : Education
Languages : fr
Pages : 308
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Book Description
- La recherche scientifique et les modes de recherche selon les disciplines - Les enjeux de la recherche et les approches processus-produit, cognitiviste, technologique, interactionniste-subjectiviste et clinique - Les dispositifs de recherche, l’intelligence et la raison pratique - Les méthodologies de recherches appliquées : recherche évaluative, recherche-action, recherche de développement, recherche ontogénique - La quête de l’information, son analyse, sa synthèse et la critique des discours - La modélisation et la simulation statique pour la compréhension et dynamique pour la formation Pour l'étudiant en formation professionnelle et le professionnel amenés à mettre en œuvre un processus de recherche appliquée.
Author: Valéry Ridde
Publisher: PU Montréal
ISBN: 9782760627826
Category : Evaluation research (Social action programs)
Languages : fr
Pages : 471
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Book Description
Tous les chapitres de cette nouvelle édition ont été écrits par des pédagogues, des enseignants universitaires et des formateurs rompus depuis de longues années à l'exercice du partage de connaissances en évaluation de programmes, tout en mettant l'accent sur la pratique plutôt que sur la théorie. Nous avons ajouté quatre nouveaux chapitres, car les connaissances en évaluation évoluent constamment, sur la stratégie de l'étude de cas, l'évaluation économique, les approches participatives ou encore l'approche dite réaliste. Il manquait dans la première édition des exemples relatifs à l'usage des méthodes mixtes, décrites dans la première partie. Deux nouveaux chapitres viennent donc combler cette lacune. Un défi essentiel auquel fait face tout enseignant en évaluation est lié à la maîtrise de la grande diversité des approches évaluatives et des types d'évaluation. La seconde partie de l'ouvrage présente quelques études de cas choisies pour montrer clairement comment les concepts exposés sont employés dans la pratique. Ces chapitres recouvrent plusieurs domaines disciplinaires et proposent divers exemples de pratiques évaluatives.
Author: Lucie Mottier Lopez
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 2296156541
Category : Education
Languages : fr
Pages : 259
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Book Description
Les contextes, les pratiques et les connaissances concernant les processus d'évaluation évoluent. Ce volume : 1) étudie la diversification des processus d'évaluation, 2) approfondit les méthodologies de l'évaluation, 3) s'intéresse à l'évolution du statut épistémologique de l'évaluation.
Author: Aristide Bado
Publisher:
ISBN: 9782821898004
Category :
Languages : fr
Pages : 471
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Book Description
Tous les chapitres de cette nouvelle édition ont été écrits par des pédagogues, des enseignants universitaires et des formateurs rompus depuis de longues années à l'exercice du partage de connaissances en évaluation de programmes, tout en mettant l'accent sur la pratique plutôt que sur la théorie. Nous avons ajouté quatre nouveaux chapitres, car les connaissances en évaluation évoluent constamment, sur la stratégie de l'étude de cas, l'évaluation économique, les approches participatives ou encore l'approche dite réaliste. Il manquait dans la première édition des exemples relatifs à l'usage des méthodes mixtes, décrites dans la première partie. Deux nouveaux chapitres viennent donc combler cette lacune. Un défi essentiel auquel fait face tout enseignant en évaluation est lié à la maîtrise de la grande diversité des approches évaluatives et des types d'évaluation. La seconde partie de l'ouvrage présente quelques études de cas choisies pour montrer clairement comment les concepts exposés sont employés dans la pratique. Ces chapitres recouvrent plusieurs domaines disciplinaires et proposent divers exemples de pratiques évaluatives.
Author: Paul Servais
Publisher: Academia
ISBN: 2296493211
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 299
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Book Description
Qu'est-ce que évaluer la recherche ? Pourquoi et pour quoi évaluer la recherche ? Comment évaluer la recherche ? Y a-t-il des pièges à l'évaluation et lesquels ? La transition de l'évaluation de la recherche à l'évaluation des chercheurs est-elle inévitable, voire souhaitable ? L'évaluation induit-elle des changements dans la recherche ? Ces questions, et bien d'autres - notamment en sciences humaines et sociales -, préoccupent les chercheurs, comme les organismes qui les subventionnent et ceux qui les emploient.
Author: Fernand Gauthier
Publisher: [Montréal] : Bureau de la recherche, Faculté de l'éducation permanente, Université de Montréal
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 40
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Book Description
Author: Marc Corbière
Publisher: PUQ
ISBN: 2760540138
Category : Science
Languages : fr
Pages : 765
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Book Description
LA MÉTHODE EST LA PIERRE ANGULAIRE DE LA RECHERCHE appliquée en sciences humaines, sociales ou de la santé, car c’est elle qui balise le chemin qu’emprunte le chercheur pour réaliser son projet. Elle doit soutenir le processus de réflexion en fonction du contexte dans lequel s’inscrit le projet, soit tenir compte de la question de recherche, du phénomène et de la population à l’étude. Dans un monde de la recherche de plus en plus décloisonné et vaste, il devient nécessaire de disposer d’une perspective englobante, capable d’intégrer les apports de diverses approches méthodologiques tout en reconnaissant leurs particularités propres. Cet ouvrage, en évitant le traditionnel clivage entre méthodes qualitatives et quantitatives, présente 26 devis ou analyses de recherche dont, entre autres, l’étude de cas, la théorisation ancrée, la revue de littérature systématique, l’essai randomisé, l’analyse de concept, le groupe de discussion focalisée, les analyses multiniveaux, la modélisation par équations structurelles et les approches participatives. Partout dans l’ouvrage, des ponts sont aussi établis entre les méthodes de recherche qualitatives, quantitatives et mixtes afin de mettre en lumière leurs points communs et leurs articulations. Leurs applications concrètes permettront également au lecteur de reproduire le cheminement méthodologique emprunté par les auteurs.
