Comment enseigner la découverte du monde au cycle 2 PDF Download
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Author: Serge Herreman
Publisher: Hachette Éducation
ISBN: 2011817366
Category : Education
Languages : fr
Pages : 194
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Book Description
Nouvelle édition conforme aux nouveaux programmes 2008 de l'école primaire ! Une collection d'ouvrages très concrets centrés sur les apprentissages pour chacune des classes de l'école primaire. Chaque volume s'articule en trois parties complémentaires : organiser, enseigner, réaliser. Partie 1- Organiser les apprentissages. Toutes les questions que l'on peut se poser sur la préparation de la classe, la gestion du temps et du groupe, l'élaboration des outils de l'élève et du maître, les objectifs et les outils d'évaluation, la construction d'un projet de classe, etc. Partie 2- Enseigner pour aborder les grands domaines d'activités qui structurent les apprentissages. Quelles sont les références théoriques essentielles et quels sont les points forts du programme ? Quelles progressions proposer, quel est le rôle du maître, à travers quelles activités ? Quoi évaluer et comment ? Etc. Partie 3- Réaliser des projets pour mettre en oeuvre une réelle organisation transversale de la programmation des apprentissages et réaliser les compétences exigées en fin de chaque cycle.
Author: Serge Herreman
Publisher: Hachette Éducation
ISBN: 2011817366
Category : Education
Languages : fr
Pages : 194
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Book Description
Nouvelle édition conforme aux nouveaux programmes 2008 de l'école primaire ! Une collection d'ouvrages très concrets centrés sur les apprentissages pour chacune des classes de l'école primaire. Chaque volume s'articule en trois parties complémentaires : organiser, enseigner, réaliser. Partie 1- Organiser les apprentissages. Toutes les questions que l'on peut se poser sur la préparation de la classe, la gestion du temps et du groupe, l'élaboration des outils de l'élève et du maître, les objectifs et les outils d'évaluation, la construction d'un projet de classe, etc. Partie 2- Enseigner pour aborder les grands domaines d'activités qui structurent les apprentissages. Quelles sont les références théoriques essentielles et quels sont les points forts du programme ? Quelles progressions proposer, quel est le rôle du maître, à travers quelles activités ? Quoi évaluer et comment ? Etc. Partie 3- Réaliser des projets pour mettre en oeuvre une réelle organisation transversale de la programmation des apprentissages et réaliser les compétences exigées en fin de chaque cycle.
Author: Serge Herreman
Publisher: Hachette Education
ISBN: 9782011711557
Category : Education
Languages : fr
Pages : 191
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Book Description
Un premier poste? Un niveau de classe différent pour la première fois? Les programmes officiels dans une main et ses connaissances théoriques dans l'autre, par quelle alchimie cet enseignant pourra-t-il mettre en œuvre sereinement une organisation performante de son année scolaire? Véritable accompagnement pédagogique, chaque ouvrage de la collection, grâce à sa structure interactive et dynamique raccrochant sans cesse les exigences de la pratique à celles de la théorie, est un décodage raisonné de trois grands défis: organiser (des conseils et des explications pour répondre à toutes les questions que l'on peut se poser pour concevoir sa pédagogie au quotidien); enseigner (un traitement systématique de tous les grands domaines d'activité pour comprendre les programmes, organiser les progressions, concevoir les séquences et préparer les activités); réaliser (des projets pour mettre en œuvre une réelle organisation transversale de la programmation des apprentissages et réaliser les compétences exigées en fin de cycle).
Author: Serge Herreman
Publisher: Hachette Education
ISBN: 9782011710352
Category :
Languages : fr
Pages : 191
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Book Description
Un premier poste ? Un niveau de classe différent pour la première fois ? Les programmes officiels dans une main et ses connaissances théoriques dans l'autre, par quelle alchimie cet enseignant pourra-t-il mettre en œuvre sereinement une organisation performante de son année scolaire ? Véritable accompagnement pédagogique, chaque ouvrage de la collection, grâce à sa structure interactive et dynamique raccrochant sans cesse les exigences de la pratique à celles de la théorie, est un décodage raisonné de trois grands défis : Organiser, des conseils et des explications pour répondre à toutes les questions que l'on peut se poser pour concevoir sa pédagogie au quotidien. Enseigner, un traitement systématique de tous les grands domaines d'activité pour comprendre les programmes, organiser les progressions, concevoir les séquences et préparer les activités. Réaliser, des projets pour mettre en œuvre une réelle organisation transversale de la programmation des apprentissages et réaliser les compétences exigées en fin de cycle.
Author: Chantal Mettoudi
Publisher: Hachette Éducation
ISBN: 2011816327
Category : Education
Languages : fr
Pages : 196
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Book Description
Cet ouvrage est destiné aux enseignants désireux de faire vivre aux enfants tout au long des 3 années d'école maternelle, des activités de découverte du monde variées et progressives. LES POINTS FORTS - Des propositions d'organisation pédagogique répondant aux besoins de tous les enfants - Des progressions dans tous les domaines de pratique, de la petite section à la grande section - Des pistes pour explorer les liens existant entre la découverte du monde et les autres apprentissages - Des projets thématiques qui mettent en évidence, la centralité de ce type d'éducation SOMMAIRE Les enjeux des activités de découverte du monde à l’école 1. L’approche pédagogique - Le développement cognitif du jeune enfant - L'apprentissage par l'expérience directe - Le langage au service de la découverte du monde - Le rôle du dessin - Expérimenter les instruments du travail intellectuel 2. Découvrir la matière, les objets et le vivant - Une initiation scientifique indispensable - Découvrir la matière - Découvrir les objets - Découvrir le vivant 3. L’approche mathématique - Le développement de la pensée logique - Découvrir les formes et les grandeurs - Approcher les quantités et les nombres 4. Se repérer dans le temps 5. Des projets au service des apprentissages AUTEUR : Chantal METTOUDI a été enseignante puis inspectrice du premier degré et enfin IPR IA dans le Val de Marne PUBLIC : Tous les enseignants d'école maternelle
Author: Chantal Mettoudi
Publisher: Hachette Education
ISBN: 9782011713261
Category :
Languages : fr
Pages : 191
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Book Description
Cet ouvrage est destiné aux enseignants désireux de faire vivre aux enfants tout au long des 3 années d'école maternelle, des activités de découverte du monde variées et progressives.LES POINTS FORTS- Des propositions d'organisation pédagogique répondant aux besoins de tous les enfants- Des progressions dans tous les domaines de pratique, de la petite section à la grande section- Des pistes pour explorer les liens existant entre la découverte du monde et les autres apprentissages- Des projets thématiques qui mettent en évidence, la centralité de ce type d'éducationSOMMAIRE1. Les enjeux des activités de découverte du monde à l’école- Les programmes scolaires- Ce que disent les enseignants des activités de découverte du monde2. L’approche pédagogique- Le développement cognitif de l'enfant- L'apprentissage par l'expérience directe- Le langage au service de la découverte du monde- Le rôle de l'enseignant- Expérimenter les instruments du travail intellectuel3. Découvrir la matière, les objets et le vivant- Une initiation scientifique indispensable- Découvrir la matière- Découvrir les objets- Découvrir le vivant4. L’approche mathématique- Le développement de la pensée logique- Découvrir les formes et les grandeurs- Approcher les quantités et les nombres5. Se repérer dans le temps et l'espace- Se repérer dans le temps- Se repérer dans l'espace6. Des projets au service des apprentissagesAnnexesAUTEUR :Chantal METTOUDI a été enseignante puis inspectrice du premier degré et enfin IPR IA dans le Val de MarnePUBLIC : Tous les enseignants d'école maternelle
Author: Philippe Bourgouint
Publisher: Hachette
ISBN: 9782011179135
Category : Juvenile Nonfiction
Languages : fr
Pages : 159
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Book Description
Pour donner du sens à l’apprentissage de la découverte du monde ! Une mise en conformité avec les programmes de 2008.Conforme aux progressions du B.O. du 5 janvier 2012 > Un renforcement des problématiques liées au développement durable, à l’environnement et à la sécurité.> Une approche qui place l’élève en situation de recherche et d’observation.> Des activités qui favorisent l’expérimentation et la manipulation en classe.> Des documents de grande taille pour donner aux élèves l’envie de découvrir le monde qui les entoure.> Un manuel structuré en quatre parties, L’Espace, Le Temps, Le Vivant, La Matière, pour faire le tour complet du programme.> Dans chaque double page de leçon, l’observation et le questionnement de documents variés et de grande taille sont associés à la lecture de textes simples. Un résumé de la leçon présente l’essentiel à retenir et une rubrique « Atelier » propose une activité à faire en classe, individuellement ou en groupe. Guide pédagogique téléchargeable gratuitement, à partir de l’été 2012 (offre réservée aux enseignants).
Author: Guy Blandino
Publisher: Hachette Education
ISBN: 9782011179142
Category :
Languages : fr
Pages : 127
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Book Description
Des compléments pour mettre en œuvre les séquences en classe et des photofiches avec des exercices d’évaluation pour les élèves des deux niveaux (CP ou CE1).Guide téléchargeable gratuitement sur le site Internet à partir de l’été 2012 (offre réservée aux enseignants).
Author: Guy Blandino
Publisher: Hachette Education
ISBN: 9782011173119
Category :
Languages : fr
Pages : 127
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Book Description
Author: Guy Blandino
Publisher: Hachette Education
ISBN: 9782011174734
Category : Juvenile Nonfiction
Languages : fr
Pages : 192
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Book Description
Un fichier transversal pour découvrir le monde avec les mathématiques : 20 thèmes issus du programme de découverte du monde et proches de l'univers de l'enfant pour faire émerger des situations mathématiques ; 101 fiches de mathématiques pour traiter toutes les notions du programme du CE1, en lien avec la découverte du monde ; 19 pages de problèmes et 10 doubles pages de bilan pour suivre les acquisitions de l'année. Des rubriques et des documents stimulants : Les documentaires de découverte du monde donnent l'envie de lire et le plaisir de découvrir et d'apprendre ; Des "Ateliers" facilitent le travail à l'oral. Ils proposent des activités de recherche et de manipulation, individuelles ou collectives pour rendre l'enfant acteur de son apprentissage ; 6 pages de matériel incitent à manipuler en classe ; Les exercices de mathématiques sont contextualisés en lien avec la découverte du monde ; Les problèmes et " Le coin du malin " proposent des exercices de réflexion pour aller un peu plus loin... ou réfléchir différemment ! Une structure claire, les modules ont tous la même structure :1 double page de découverte du monde introduit le thème fil conducteur du module, dont les mathématiques sont une des clés de compréhension. Les enfants découvrent la présence des mathématiques partout dans leur vie quotidienne ; 5 pages de mathématiques, contextualisées avec le thème d'ouverture, mettent en lien l'environnement proche de l'enfant et les mathématiques ; 1 page Problèmes est proposée tous les modules et 1 double page Bilan tous les 2 modules.
Author: Françoise Héquet
Publisher:
ISBN: 9782844320148
Category :
Languages : fr
Pages : 140
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