Author: Neva Milicic
Publisher: Ediciones UC
ISBN: 9561426188
Category : Psychology
Languages : es
Pages : 199
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El clima de relaciones humanas que prevalece en las escuelas es una de las variables que más influye en el aprendizaje de los estudiantes y existe consenso en que los contextos escolares positivos son aquellos que facilitan el aprendizaje de todos quienes lo integran y donde sus miembros se sienten agradados y pueden desarrollarse como personas. Un ambiente propicio para que los escolares se sientan protegidos, acompañados, seguros y queridos requiere escuelas donde exista colaboración entre directivos y profesores, que incentiven la participación de las familias, que promuevan un trato respetuoso y de aprecio entre los miembros de la comunidad escolar y con una infraestructura o ambiente físico motivadores. Clima social escolar: un programa de mejoramiento, se presenta en esta edición completamente actualizado de acuerdo a las últimas investigaciones y prácticas docentes e incorpora temas tan relevantes como el aprendizaje socioemocional de estudiantes y docentes y los instrumentos de evaluación (ECLIS) que incluyen una sub-escala de bullying. La primera parte del libro expone los principales modelos conceptuales y hallazgos de investigación relacionados con el clima social escolar y la segunda entrega una descripción detallada de un programa de mejoramiento del clima social escolar y propone unidades educativas concretas para trabajar en el aula. Sin duda este libro se confirma como un referente en su área y una herramienta concreta para mejorar las condiciones de enseñanza de nuestros niños y niñas.
Author: Neva Milicic
Publisher:
ISBN: 9789561420755
Category :
Languages : es
Pages : 230
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Author: Ana María Aron
Publisher:
ISBN: 9789561315969
Category : Ambiente de Clases
Languages : es
Pages : 202
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Languages : es
Pages :
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La situación predominante dentro de la Psicología Educativa se ha venido caracterizando por un escaso interés acerca de las posibles implicaciones que la estructura social del Centro escolar y del aula, en particular, pueden llegar a tener cuando nos enfrentamos a la problemática que presentan los alumnos en cuestiones referidas a su rendimiento y aprendizaje. Por ello, el interés de la presente investigación se centra en cuestiones relativas al clima social del aula como claro determinante del bienestar del alumno, que afecta tanto a su aprendizaje y rendimiento como a su desarrollo personal y social. La hipótesis que se plantea en esta investigación es que existen diferencias significativas en la percepción que tienen del clima escolar los sujetos con alto y bajo rendimiento académico. Al mismo tiempo, a partir de una comprobación inicial...
Author: Thomas W. Miller
Publisher: Springer Science & Business Media
ISBN: 0387771190
Category : Medical
Languages : en
Pages : 461
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This important new work covers clinical issues in treating victims of school violence and assessing children with the potential for violence. The editor also examines the effectiveness of prevention intervention programs and offers larger policy recommendations. The book looks at environmental factors such as cultural issues on behaviors from bullying to mass school shootings. And uniquely, the book delves into topics such as sexual boundaries and body image. In all, this book aims for a theoretical and applied picture of the current state of school violence and prevention.
Author: Sebastián Claro Tagle
Publisher: RIL Editores
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 238
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El clima escolar es uno de los factores más influyentes en el desenvolvimiento de los procesos de aprendizaje/enseñanza. A pesar de ello, falta mucho desarrollo teórico y experiencias prácticas para orientar procesos que impacten positivamente en dichos climas.
Author: Daniel P. Hallahan
Publisher: Routledge
ISBN: 1135657173
Category : Education
Languages : en
Pages : 405
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This volume honors the founder of the International Academy for Research in Learning Disabilities (IARLD), William M. Cruickshank, and his many accomplishments. His influence on special education in general, and learning disabilities in specific, is evident throughout the world. Consistent with his international activities, the contributors to this book represent nine different countries. The chapters reflect a range of perspectives on "the state of the art" in learning disabilities, documenting both commonalities and differences across countries. Taken together, the chapters provide a comprehensive and informative picture of learning disabilities.
Author: Lucía Odilia Pertierra Rodrdíguez
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 300
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Author: Lucía Otilia Pertierra Rodríguez
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 300
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Author: Ana Mara Aron
Publisher:
ISBN: 9786071716545
Category : Education
Languages : es
Pages : 111
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