The World Yearbook of Education 1996 PDF Download
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Author: Robert Cowen
Publisher: Routledge
ISBN: 1136166319
Category : Education
Languages : en
Pages : 226
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Book Description
This annual summary of educational policies and practices worldwide includes discussion of multi-skills and flexibility, school-work links, qualifications, and education for skills versus education for status.
Author: Robert Cowen
Publisher: Routledge
ISBN: 1136166319
Category : Education
Languages : en
Pages : 226
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Book Description
This annual summary of educational policies and practices worldwide includes discussion of multi-skills and flexibility, school-work links, qualifications, and education for skills versus education for status.
Author: William F. Pinar
Publisher: Routledge
ISBN: 1135669848
Category : Education
Languages : en
Pages : 1085
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The International Handbook of Curriculum Research is the first collection of reports on scholarly developments and school curriculum initiatives worldwide. Thirty-four essays on 28 nations, framed by four introductory chapters, provide a panoromic
Author: Carlos Alberto Torres
Publisher: James Nicholas Publishers
ISBN: 1875408053
Category : Education
Languages : en
Pages : 215
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Education and Social Change in Latin America is a valuable addition to the area studies literature in Comparative Education. Torres knits contributions from recognized North and South American experts to produce a comprehensive tapestry of analyses of both formal and non-formal education in Latin America. The book constitutes an excellent example of the application of a broad social science perspective to the study of education, viewed as a constituent sub-system. The foci of non-formal education (Part I), political socialisation (Part II), and the impact of social change upon education in Brazil (Part III) facilitates a broad range of comparisons. A balance between the often-contradictory perspectives-economic, anthropological, sociological and political-provides the reader with a comprehensive “snapshot” of trends and developments in Latin American education during the crucial 1980s. This inter-disciplinary examination of aspects of Latin American education has a broad range of applications, ranging from introductory courses to senior seminars to a valuable research tool. What would otherwise be an exceptional book is rendered even more valuable by Torres’ conversation with Paulo Freire. While Torres is recognized as one of the foremost authorities on Freire, this chapter explores Freire as a human being, an educator, and introduces some of the contradictions faced by a world renowned adult educator who assumed the mantle of an administrator in the formal education system in his native Brazil between 1989 and 1991.
Author: Paul J. Gertler
Publisher: World Bank Publications
ISBN: 1464812640
Category : Business & Economics
Languages : en
Pages : 494
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A segunda edição do livro Avaliação de Impacto na Prática é uma introdução completa e acessível ao mundo das avaliações de impacto para os formuladores de políticas públicas e os profissionais do desenvolvimento. Publicado pela primeira vez em 2001, este livro tem sido usado amplamente pelas comunidades acadêmicas e do desenvolvimento. Incorpora exemplos da vida real para apresentar guias práticos para o desenho e implementação das avaliações de impacto. Os leitores poderão obter conhecimentos sólidos sobre avaliação de impacto e as melhores formas de utilizá-la para elaborar políticas e programas baseados em evidências rigorosas. A versão atualizada abrange as técnicas mais inovadoras de avaliação de programas e inclui conselhos práticos, assim como um conjunto ampliado de exemplos e estudos de caso provenientes de problemáticas de desenvolvimento recentes. Inclui também um novo material sobre a ética da pesquisa e indica instituições e associações para realizar avaliações de impacto. O livro está dividido em quatro seções: na primeira parte, analisa-se o que avaliar e por quê; a segunda parte apresenta os principais métodos de avaliação de impacto; a terceira parte aborda o tema de como administrar as avaliações de impacto; e a quarta parte analisa a etapa de amostragem das avaliações de impacto e a coleta de dados. O livro contém links para material instrucional complementar disponível on-line, incluindo um caso aplicado, assim como perguntas e respostas. A segunda edição atualizada será um recurso valioso para a comunidade internacional do desenvolvimento, universidades e formuladores de políticas públicas que precisam contar com melhores evidências sobre o que funciona para o desenvolvimento.
Author: Roslyn Arlin Mickelson
Publisher: Routledge
ISBN: 113400186X
Category : Social Science
Languages : en
Pages : 304
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First published in 2000. Routledge is an imprint of Taylor & Francis, an informa company.
Author: Felipe Frank
Publisher: Lulu.com
ISBN: 0359432654
Category : Law
Languages : en
Pages : 148
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O presente trabalho corresponde à terceira parte expandida da dissertação de mestrado do autor, defendida em 07/04/2014 no âmbito da Faculdade de Direito da Universidade Federal do Paraná, sob a orientação dos professores Luiz Edson Fachin e Carlos Eduardo Pianovski Ruzyk. Na obra, o autor busca decompor a crítica do marxismo à propriedade privada para aclarar como se deu a construção de uma nova filosofia pautada pela luta de classes e como ela contribuiu para a criação da teoria crítica do direito, que propagou a noção de função social da propriedade.
Author: Ronildo Stieg
Publisher: Editora Appris
ISBN: 6525005876
Category : Education
Languages : es
Pages : 394
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El libro Evaluación educativa: diálogos con formación inicial de profesores – Brasil, Colombia, Chile, España, Inglaterra, México, Nueva Zelanda y Uruguay da una nueva mirada a un tema complejo que rara vez se aborda en la producción académica mundial, a saber, la forma en que la evaluación educativa se ha enseñado, apropiado y practicado en los cursos de formación docente de diferentes universidades y países. El libro propone explorar el tema a partir de diversas referencias teórico-metodológicas y objetos de análisis, tales como: producción académica en revistas; la enseñanza de evaluación en los planes de asignaturas; y experiencias evaluativas vividas en la formación inicial y proyección para el desempeño profesional. Por su carácter integral combinado con un esmerado trabajo de organización y análisis, esta lectura se convierte en una excelente fuente de investigación para todos aquellos interesados en el área de Educación, especialmente aquellos que pasan por la evaluación educativa, la formación docente y el currículo. Además, la lectura de este libro puede orientar y calificar las prácticas educativas en el ámbito de la formación inicial y continua del profesorado, especialmente ayudando a comprender la evaluación educativa y cómo se puede enseñar en los cursos de formación del profesorado.
Author:
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ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 688
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Author: PSR (Standard Issue)
Publisher: Baywolf Press
ISBN:
Category : History
Languages : en
Pages : 176
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This issue of the Portuguese Studies Review groups essays by João de Figueirôa-Rêgo, Gerhard Seibert, Jeremy Ball, Rui Graça Feijó, Maria do Céu Pinto, Vanessa Ribeiro Simon Cavalcanti and Antonio Carlos da Silva, Robert Simon, and Harold B. Johnson. The topics covered range from social networks and the granting of offices in the context of the Holy Office and the Mesa da Consciência e Ordens to the great slave revolt on the Island of São Tomé in 1595, the cmapaign for free labor in Angola and São Tomé in 1900-1910, the issues of naming and national identity in Timor-Leste, the continuation of imperial policies through "peacekeeping", the global crisis and the "society of spectacle", Portuguese 21st-century poetry, and critical assessments of the biography of King Sebastian of Portugal.
Author: Maxwel Rodrigues
Publisher: Jacobina
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages : 98
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