Atuação profissional de pedagogos em contextos não escolares PDF Download
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Author: Mariana A. Serejo de Souza
Publisher: Editora Dialética
ISBN: 6525276071
Category : Education
Languages : pt-BR
Pages : 193
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Book Description
A atuação profissional de pedagogos em contextos não escolares ainda é tema exíguo em pesquisas acadêmicas, embora esse campo profissional seja uma realidade pulsante em diferentes espaços sociais. A grande contribuição da obra – estruturada a partir de tese de doutorado em educação – é apresentar os resultados do diálogo estabelecido com pedagogos e pedagogas que desenvolvem o seu trabalho em ambientes extrínsecos à escola. A partir das diferentes práxis e das áreas temáticas observadas, vislumbramos a infinidade de possibilidades laborais que se apresentam para os egressos do curso de Pedagogia além da docência na educação básica. O currículo do curso de Pedagogia, inclusive, requer abertura para a abordagem do trabalho pedagógico não escolar de forma consistente. Assim, entendemos que a perspectiva de Pedagogia enquanto campo científico é o caminho capaz de favorecer uma formação ampliada no curso de Pedagogia que permita, por sua vez, o trânsito pedagógico do egresso em diferentes espaços educativos presentes na sociedade.
Author: Mariana A. Serejo de Souza
Publisher: Editora Dialética
ISBN: 6525276071
Category : Education
Languages : pt-BR
Pages : 193
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Book Description
A atuação profissional de pedagogos em contextos não escolares ainda é tema exíguo em pesquisas acadêmicas, embora esse campo profissional seja uma realidade pulsante em diferentes espaços sociais. A grande contribuição da obra – estruturada a partir de tese de doutorado em educação – é apresentar os resultados do diálogo estabelecido com pedagogos e pedagogas que desenvolvem o seu trabalho em ambientes extrínsecos à escola. A partir das diferentes práxis e das áreas temáticas observadas, vislumbramos a infinidade de possibilidades laborais que se apresentam para os egressos do curso de Pedagogia além da docência na educação básica. O currículo do curso de Pedagogia, inclusive, requer abertura para a abordagem do trabalho pedagógico não escolar de forma consistente. Assim, entendemos que a perspectiva de Pedagogia enquanto campo científico é o caminho capaz de favorecer uma formação ampliada no curso de Pedagogia que permita, por sua vez, o trânsito pedagógico do egresso em diferentes espaços educativos presentes na sociedade.
Author: Andréa Kochhann
Publisher: Editora Kelps
ISBN: 6558592134
Category : Education
Languages : pt-BR
Pages : 219
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Book Description
A propositura desse livro adveio da experiência com a disciplina "Pedagogia em Espaços Não Escolares", do currículo do Curso de Pedagogia, da UEG – Universidade Estadual de Goiás, vigente desde 2015, para o 8o período, com o objetivo de pensar sobre a formação do (a) pedagogo (a) no que refere as possibilidades de atuação deste profissional em espaços não-escolares. Foi a primeira vez que ministramos essa disciplina, pois, ficamos de licença para doutoramento entre 2016 e 2019. O aceite para ministrar se deu devido nossa experiência formativa e vivida. A disciplina se efetivou de forma bem movimentada metodologicamente. Discutimos textos com autores renomados sobre a história do curso de Pedagogia no Brasil, sobre a Resolução CNE/CP n. 01 de 2006 que regulamenta o curso, entre outras questões teóricas. Realizamos várias palestras com pedagogos que atuam em espaços não-escolares, momento em que sanamos dúvidas sobre o trabalho/fazer pedagógico nesses âmbitos. Em seguida, realizamos um trabalho práxico em espaços não-escolares, visando uma experienciação quanto ao trabalho/fazer pedagógico, o qual gerou frutos no formato de artigos que nesse momento se materializam nesse livro.
Author: Roselene Crepaldi
Publisher: Editora Senac São Paulo
ISBN: 8539639297
Category : Education
Languages : pt-BR
Pages : 184
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Book Description
A Série Universitária foi desenvolvida pelo Senac São Paulo com o intuito de preparar profissionais para o mercado de trabalho. Os títulos abrangem diversas áreas, abordando desde conhecimentos teóricos e práticos adequados às exigências profissionais até a formação ética e sólida. Práticas pedagógicas em contextos não escolares apresenta os conceitos básicos sobre os processos educacionais que ocorrem em espaços formais, informais e não formais de educação, além de buscar analisar o planejamento de ações educativas nesses diferentes contextos. O livro se utiliza de questões legais resultantes do intenso debate social para percorrer a história e compreender a construção do papel e a atuação do pedagogo e outros profissionais nesses contextos. Entre os temas abordados estão as relações entre educação e terceiro setor, a cultura e a ludicidade como matéria-prima para a atuação em museus, bibliotecas, centros de leitura, empresas e instituições nas áreas sociais da saúde e a elaboração de projetos e obtenção de financiamento. O objetivo é proporcionar ao leitor uma visão geral sobre os aspectos essenciais para a atuação de maneira crítica e engajada dos profissionais que trabalham em contextos não escolares.
Author: Julia Cristina Bazani Banas
Publisher:
ISBN: 9786525127811
Category : Education
Languages : pt-BR
Pages : 0
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Esta obra destina-se a acadêmicos de cursos de pedagogia, professores, pedagogos e pesquisadores na área da educação que pretendem conhecer e refletir a respeito da atuação do pedagogo para além dos “muros da escola”. A obra possibilita ao leitor entender que a atuação do pedagogo não se restringe unicamente ao ambiente escolar. Dessa forma, evidencia-se, em cada capítulo, algumas possibilidades de atuação do pedagogo em diferentes espaços, tais como: editoras, hospitais e domicílios, penitenciárias, redes de proteção, instituições de acolhimento, projetos educativos, empresas e ONGs. É importante ressaltar que a riqueza da leitura de cada capítulo se encontra principalmente no fato de sua escrita ser fruto do compartilhamento de conhecimentos, experiências e vivências de profissionais/pedagogos que atuam diretamente no espaço abordado, o que viabiliza ao leitor uma aproximação da teoria com a prática, possibilitando-lhe enriquecedoras reflexões sobre as temáticas referidas. Julia Cristina Bazani Banas Organizadora
Author: Marcio Bernardino Sirino
Publisher: Paco Editorial
ISBN: 8546215227
Category : Education
Languages : pt-BR
Pages : 249
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Neste terceiro volume, Práticas socioeducativas em espaços escolares e não escolares, as discussões trazidas por educadores sociais, professores da educação básica e do ensino superior e, por pesquisadores da área de Pedagogia e da Educação Social versam sobre a Pedagogia Social como ferramenta de práticas em diferentes espaços. Dessa forma, os textos contribuem para as seguintes discussões neste campo teórico: a educação social e as práticas escolares, a potencialidade de situações educativas extraclasse contribuindo para a profissionalização de jovens, a relação educacional e as questões étnico raciais, as relações de práticas educativas na área da saúde e do turismo, o espaço não escolar como característica do trabalho do Pedagogo e a contribuição do campo teórico da Pedagogia Social na Europa para pensarmos sobre as possíveis construções da Educação/Pedagogia Social no Brasil. Com isso, o intuito desse material é contribuir para a discussão do campo teórico da Pedagogia Social possibilitando, assim, a formação de professores e educadores sociais, assim como a formação inicial dos futuros profissionais que atuarão em espaços educacionais escolares e não escolares.
Author: Andréa Kochhann
Publisher: Editora Kelps
ISBN: 6558594374
Category : Education
Languages : pt-BR
Pages : 68
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Este livro é fruto de um trabalho da pesquisa elaborada como trabalho de conclusão de curso (TCC), do curso de Licenciatura em Pedagogia, da Universidade Estadual de Goiás, Câmpus Oeste, sede São Luis de Montes Belos, defendida no ano de 2020, sendo que a temática foi despertada a partir das discussões do GEFOPI – Grupo de Estudos em Formação de Professores e Interdisciplinaridade, tanto de projetos de pesquisa quanto de extensão, bem como das discussões da disciplina do curso chamada Pedagogia em Espaços Não-escolares. Neste caso, consideramos a atuação do pedagogo na área das Agrárias, com o objetivo de compreender como o pedagogo desenvolve seu trabalho na área das Agrárias, sendo uma nova perspectiva de atuação do pedagogo.
Author: Arthur Vianna Ferreira
Publisher:
ISBN: 9788544407660
Category : Education
Languages : pt-BR
Pages : 0
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Este livro tem como objetivo discutir sobre as representações sociais existentes entre os profissionais da educação que organizam práticas educativas de capacitação profissional em espaços não escolares com jovens e adultos de camadas empobrecidas e suas relações com o fenômeno da evasão educacional que acontece nestes espaços socioeducativos. Assim sendo, o autor propõe a revisão de um estudo de abordagem psicossocial na teoria das Representações Sociais sobre a evasão em oficinas de capacitação profissional em uma instituição educacional não escolar confessional. A partir dos resultados expostos neste livro acredita-se que a sua contribuição para pedagogos, professores, educadores sociais, assistentes sociais, psicólogos, gestores e outros sujeitos envolvidos com as realidades sócio educacionais brasileiras, seja de que questionamento, e inquietação, sobre as suas práticas educativas com as camadas empobrecidas abrindo-se, assim, às novas possibilidades de atuação frente aos problemas inerentes a evasão educacional em todos os espaços educacionais, escolares ou não, presentes na sociedade brasileira.
Author: Aline Lemos Da Cunha
Publisher:
ISBN: 9788582124918
Category : Education
Languages : pt-BR
Pages : 0
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O objetivo desta coletânea de textos é promover a discussão sobre a pedagogia, seus conceitos, suas dimensões e suas implicações sociopolíticas em ambientes não escolares. Em dez capítulos, abordamos princípios e práticas pedagógicos, tendo em vista a ação e o papel do pedagogo em instituições e espaços socioeducativos, incluindo ambientes empresariais e locais de promoção da saúde e da melhoria de qualidade de vida, além de grupos específicos. Convidamos você a caminhar conosco no sentido de estabelecer relações entre a teoria e a práxis, instituindo um diálogo com as diferentes perspectivas apresentadas nesta obra.
Author: Adilene Gonçalves Quaresma
Publisher: Clube de Autores
ISBN: 6500048431
Category : Social Science
Languages : pt-BR
Pages : 61
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A ideia de fazer este livro surgiu em sala de aula quando eu trabalhava no curso de Pedagogia na Faculdade de Santa Luzia FACSAL, Minas Gerais. Algumas alunas falavam que havia pouca produção bibliográfica sobre o trabalho do pedagogo na escola e me disseram: Professora, você podia escrever um para nós. Você tem muita experiência! A gente vê nas suas aulas . Fiquei matutando a ideia durante anos e procurando tempo para construir este livro. Sempre que fazia uma lista dos temas que poderiam ser inseridos no livro, surgia outro e assim, o tempo passava. Em janeiro de 2019 inseri a construção desse livro naquelas metas que a gente faz todo ano e escrevi em frente: vai sair . E aqui está o livro. A maioria dos artigos foram escritos para trabalhar em sala no curso de Pedagogia e apenas dois foram publicados com adaptação. Além da bibliografia específica sobre cada tema e a legislação educacional, os textos tomam por referência a minha experiência profissional já com mais de 20 anos como pedagoga e professora na educação básica e superior, na rede pública e particular, e as pesquisas que realizei no mestrado e no doutorado. Os artigos falam sobre o trabalho do pedagogo na escola e cada um aborda uma temática específica. Em todos eles, a discussão teórica foi articulada à minha experiência na docência e na coordenação pedagógica. Não são “receitas de bolo”, mas sim estratégias pedagógicas desenvolvidas no contexto do trabalho pedagógico que se revelaram eficientes, as quais compartilho, no intuito de oferecer um ponto de partida, pois sei que cada pessoa é única, cada pedagogo(a) é um(a) e a realidade de cada escola, também, tem suas especificidades. O primeiro artigo, A Pedagogia e o trabalho do pedagogo na escola, discute o trabalho do pedagogo a partir da compreensão do que é pedagogia e do que se exige do egresso do curso de acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para o curso de Pedagogia, e em seguida apresento algumas estratégias que desenvolvi na prática, tendo em vista a organização do meu trabalho para atingir os objetos almejados. O segundo artigo, O Projeto Político Pedagógico da escola: o compromisso de todos com a formação de qualidade, discute o que é o PPP e a sua importância para a escola, focando em aspectos que precisam ser observados pelo pedagogo no sentido de tornar o PPP uma das formas de envolvimento da comunidade escolar na construção da escola de qualidade para todos (as). O terceiro artigo, Alfabetização, letramento, literacia e o trabalho do pedagogo, discute os conceitos de alfabetização, letramento e literacia, focando não só na importância de cada um individualmente, mas também na integração dos três para a aquisição das capacidades de leitura e escrita, e apresenta estratégias pedagógicas que desenvolvi ao longo da minha experiência na coordenação do 1o Ciclo de Alfabetização. O quarto artigo, Aprendizagem significativa e visitas guiadas interdisciplinares na educação ambiental, apresenta os conceitos de aprendizagem significativa e visitas guiadas interdisciplinares, e discute a relação entre os três, tendo em vista, a integração e a contextualização dos conhecimentos na realidade, colocando os alunos em atividade no processo de aprendizagem. Finaliza com o relato de uma visita guiada interdisciplinar desenvolvida com alunos do ensino fundamental. O quinto artigo, As relações entre trabalho e educação e as ações do pedagogo na Educação de Jovens e Adultos –– EJA, discute a relação entre trabalho e educação, focando em questões sobre o currículo, com base nos estudos que desenvolvi durante o mestrado e o doutorado sobre o trabalho como princípio educativo, além de apresentar algumas ações que o pedagogo pode desenvolver para melhorar o processo formativo dos alunos da EJA.
Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Natural history
Languages : pt-BR
Pages : 304
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