Author: Ahmed Moatassime
Publisher:
ISBN:
Category : Africa, North
Languages : fr
Pages : 188
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A travers le choix linguistique (arabophone pour les uns, franco-arabe pour les autres ou enfin franco-arabo-berbère pour d'autres) se profile tout un choix de société, lequel risque de peser de tout son poids sur les modèles de croissance à l'intérieur et la nature des relations internationales a l'extérieur.
Author: Gilbert Grandguillaume
Publisher: Maisonneuve & Larose
ISBN:
Category : Africa, North
Languages : fr
Pages : 224
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Author: Michel Quitout
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 2296177832
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : fr
Pages : 175
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Cet ouvrage est une entreprise ambitieuse dans l'espace - elle concerne le grand Maghreb incluant la Libye - et dans le temps car elle s'étend des origines à nos jours. La question de l'arabisation est abordée à de multiples reprises à propos des divers pays, spécialement de la Tunisie, de l'Algérie et du Maroc. L'auteur admet la nécessité, pour les régimes parvenus à l'indépendance, de rétablir la langue arabe dite classique dans un paysage linguistique maghrébin dont la colonisation l'avait expulsée.
Author: Jordi Aguadé
Publisher: Casa de Velázquez
ISBN: 9788486839857
Category : Africa, North
Languages : fr
Pages : 184
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Author: Foued Laroussi
Publisher: Presses universitaires de Rouen et du Havre
ISBN: 9782877758178
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 132
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L'ouvrage rassemble des contributions d'auteurs français et maghrébins portant sur les rapports entre langues et identités au Maghreb très largement débattus actuellement. Alors comment les penser et dans quel cadre théorique ? Quels sont les arguments qui sous-tendent le discours identitaire ? Quelle est la portée du discours idéologique ? Des enquêtes de terrain associées à des réflexions théoriques permettront d'éclairer ces questions cruciales pour le Maghreb.
Author: Ambroise Queffélec
Publisher: Presses de L'Université de Provence
ISBN:
Category : French language
Languages : fr
Pages : 290
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Author: Asma Ettajani
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 1456
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Il s’agit essentiellement d’une réflexion sur les opinions d’une population d’étudiants marocains à l’égard de l’arabisation et des différentes langues présentes. Certaines de leurs attitudes linguistiques et de leurs représentations des langues ont ainsi pu être comprises. L’analyse comprend également la perception, par ces étudiants, du bilinguisme arabe-français, de l’anglais et de la culture anglo-saxonne qui gagnent du terrain. Le Maroc, un pays de tradition francophone, serait-il entrain de succomber aux sirènes de l’anglophonie ? L’enseignement - apprentissage du français langue étrangère ne cesse de connaître des changements, aussi cette question a-t-elle été étudiée à travers des manuels scolaires de l’enseignement secondaire, étape charnière durant laquelle l’élève est censé acquérir un niveau satisfaisant en français. Cela lui permet, en principe, de poursuivre, sans difficulté l’enseignement supérieur scientifique et technique, qui est dispensé en français.
Author: Mohamed Jawad Toumi
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 714
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AUJOURD'HUI, NUL NE DOUTE DE L'ECHEC DE L'ENSEIGNEMENT APPRENTISSAGE DU FRANCAIS DANS NOTRE PAYS. L'ABSENCE DE LA MOTIVATION CHEZ NOS ELEVES ET LE SENTIMENT DE MALAISE CHEZ LA PLUPART DE NOS ENSEIGNANTS EN CONSTITUENT LA MEILLEURE MANIFESTATION. A QUOI EST DU CET ECHEC? NOUS ESTIMONS QUE L'ENSEIGNEMENT APPRENTISSAGE DU FRANCAIS SUBIT, DEPUIS L'INDEPENDANCE, LES CONTRECOUPS DE L'INSTABILITE ET DES HESITATIONS QUI ONT MARQUE L'APPLICATION DU PRINCIPE DE L'ARABISATIONS. CETE INSTABILITE, QUI EST DUE ELLE-MEME A L'ABSENCE D'UN CONSENSUS NATIONAL EN MATIERE D'ENSEIGNEMENT, A ENTRAINE, OUTRE UNE CONFUSION DANS LES ATTRIBUTIONS DES DEUX LANGUES EN PRESENCE (L'ARABE ET LE FRANCAIS), UNE DISTORSION ENTRE LA PLACE REELLE DE CE DERNIER DANS NOTRE ESPACE SOCIO-LINGUISTIQUE ET EDUCATIF, ET LES DENOMINATIONS PROPOSEES QUANT A SON STATUT OFFICIEL. CECI EXPLIQUE, A NOTRE SENS, LA DERIVE DE NOS "METHODOLOGUES-PRATIQUANTS" ET LEUR TENDANCE A "EMBOITER LE PAS" A LA METHODOLOGIE F.L.E., SANCHAT QUE LA FINALITE PRIORITAIRE QUI LA SOUS-TEND (LA COMMUNICATION VERBALE) NE CORRESPOND GUERE AUX BESOINS DES ELEVES, NI A CEUX DE L'INSTITUTION QUI CONTINUE A MAINTENIR LE FRANCAIS DANS SA TRIPLE FONCTION DE LANGUE ENSEIGNEE, DE LANGUE D'ENSEIGNEMENT ET DE LANGUE D'APPOINT.
Author: Linda Gardelle
Publisher: Routledge
ISBN: 100028154X
Category : Education
Languages : en
Pages : 220
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Schools and National Identities in French-speaking Africa showcases cutting-edge research to provide a renewed understanding of the role of schools in producing and reproducing national identities. Using individual case studies and comparative frameworks, it presents diverse empirical and theoretical insights from and about a range of African countries. The volume demonstrates in particular the usefulness of the curriculum as a lens through which to analyse the production and negotiation of national identities in different settings. Chapters discuss the tensions between decolonisation as a moment in time and decolonisation as a lengthy and messy process, the interplay between the local, national and international priorities of different actors, and the nuanced role of historiography and language in nation-building. At its heart is the need to critically investigate the concept of "the nation" as a political project, how discourses and feelings of belonging are constructed at school, and what it means for schools to be simultaneously places of learning, tools of socialisation and political battlegrounds. By presenting new research on textbooks, practitioners and policy in ten different African countries, this volume provides insights into the diversity of issues and dynamics surrounding the question of schools and national identities. It will be of particular interest to scholars, researchers and postgraduate students of comparative and international education, sociology, history, sociolinguistics and African studies.
Author: Ahmed Moatassime
Publisher: Eddif
ISBN: 9789954102480
Category : Africa, North
Languages : fr
Pages : 228
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