Apport de la lecture à l'apprentissage de l'orthographe d'usage PDF Download
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Author: Diane Duplessis
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 109
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Book Description
Author: Diane Duplessis
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 109
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Author: Manon Messier
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages :
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Author: Robert Ferland
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 240
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Author: Denise Bartout
Publisher: FeniXX
ISBN:
Category : Education
Languages : fr
Pages : 163
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Trois formateurs d'enseignants spécialisés ont mis en commun leur expérience et leurs soucis. Il en est résulté cet ouvrage original qui apporte aux enseignants une démarche positive et simple pour renouveler l'enseignement de l'orthographe, et aux rééducateurs une étude des rapports entre langue écrite et langue parlée, permettant d'éclairer les champs d'action souvent mal délimités des orthophonistes et des rééducateurs psycho-pédagogiques. Il met en question les procédés par lesquels on apprécie habituellement l'efficience des élèves en lecture et en orthographe et décrit de façon précise les approches psychologiques et linguistiques de ces soi-disant maladies du siècle : dyslexie et dysorthographie. Sur ces bases ont été construits deux instruments de travail : — un protocole individuel d'observation lexique qui permet de suivre et de provoquer les progrès de l'enfant dès le début de son apprentissage de la langue écrite. — une grille des erreurs de lecture et d'orthographe que peuvent commettre enfants et adolescents tout au long de leur scolarité.
Author: Claude Chassagny
Publisher: FeniXX
ISBN: 2705909400
Category : Education
Languages : fr
Pages : 150
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Cet ouvrage est une réédition numérique d’un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d’origine.
Author: National Library of Canada
Publisher:
ISBN:
Category : Dissertations, Academic
Languages : en
Pages : 508
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Author: Brigitte Herbrich
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 234
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Author: Alexia Seguin
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 72
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En français, l'utilisation de mots dérivés permet souvent de choisir l'orthographe correcte d'un son lorsque plusieurs graphies sont possibles. Plusieurs études ont montré l'intérêt de la morphologie dans l'apprentissage de nouveaux mots à travers un apprentissage implicite en lecture, autrement appelé self-teaching. Par ailleurs, d'autres recherches ont mis en évidence un avantage de la tâche de copie par rapport à celle de lecture dans l'apprentissage de l'orthographe. L'objet de ce mémoire est de proposer un protocole mêlant à la fois les caractéristiques des items (présentés dans la condition morphologique ou non) et le type d'activité utilisés (lecture ou copie) afin d'observer quelles sont les meilleures conditions pour apprendre l'orthographe. Ainsi, notre étude a pour objectif de déterminer si l'utilisation de la morphologie permet un meilleur apprentissage orthographique (en utilisant des pseudo-mots) mais aussi d'observer si la nature de la tâche peut également avoir une influence dans cet apprentissage, chez des élèves de CM1. Les résultats montrent que la tâche de copie permet un meilleur apprentissage orthographique que la tâche de lecture et que l'avantage lié à l'utilisation d'informations morphologiques ne diffèrent pas selon la condition d'étude, lecture ou copie. Le bénéfice des mots de la condition morphologique est donc indépendant du type de tâche utilisée. Cela nous amène à prendre en compte la morphologie dans l'apprentissage de l'orthographe tant dans la sphère pédagogique que dans le soin orthophonique en tant que véritable outil, qui met du sens sur la construction des mots et qui en permet la mémorisation. De même, la copie semble faciliter la mémorisation et donc le rappel grâce à l'attention et l'encodage supplémentaire qu'elle permet.
Author: Claudette Gagnon
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 244
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![Étude de l'efficacité de quatre approches pour l'apprentissage de l'orthographe d'usage [microforme] PDF](https://books.google.com/books/content/images/frontcover/4sytnQEACAAJ?fife=w80-h100)
Author: Gagnon, Claudette
Publisher: [Montréal] : Service des Archives, Université de Montréal, Section Microfilm
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 244
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