Annonce d'objectifs pédagogiques spécifiques en enseignement dirigé PDF Download
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Author: Emmanuel Gyan
Publisher: Editions Universitaires Europeennes
ISBN: 9783841736185
Category :
Languages : fr
Pages : 56
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Book Description
L'interet de l'explicitation des objectifs pedagogiques specifiques d'un enseignement donne au debut de l'enseignement n'a pas ete evalue. Au cours d'une etude realisee sur des etudiants de 4eme annee de la Faculte de Medecine de Tours, les etudiants ont ete separes en deux groupes. Au premier groupe etaient explicites des objectifs de l'enseignement (groupe O) et a l'autre l'enseignement etait realise sans mention d'objectifs (groupe P). Une evaluation de la perception subjective du cours, une auto-evaluation des methodes de travail et une evaluation portant sur le contenu du cours ont ete realisee quelques semaines apres l'enseignement. Lors de l'evaluation, 21 etudiants de chaque groupe etaient presents. Les notes obtenues n'etaient pas differentes entre les groupes O et P. De facon fortuite, un nombre superieur d'etudiants du groupe P declaraient utiliser personnellement les listes d'objectifs de l'ECN (p=0.007), et declaraient plus souvent etre "capables" de repondre aux questions. Nous n'avons pas mis en evidence d'association entre l'explicitation d'objectifs et la qualite de l'apprentissage. Une etude de plus grande ampleur est necessaire pour confirmer ces resultats.
Author: Emmanuel Gyan
Publisher: Editions Universitaires Europeennes
ISBN: 9783841736185
Category :
Languages : fr
Pages : 56
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Book Description
L'interet de l'explicitation des objectifs pedagogiques specifiques d'un enseignement donne au debut de l'enseignement n'a pas ete evalue. Au cours d'une etude realisee sur des etudiants de 4eme annee de la Faculte de Medecine de Tours, les etudiants ont ete separes en deux groupes. Au premier groupe etaient explicites des objectifs de l'enseignement (groupe O) et a l'autre l'enseignement etait realise sans mention d'objectifs (groupe P). Une evaluation de la perception subjective du cours, une auto-evaluation des methodes de travail et une evaluation portant sur le contenu du cours ont ete realisee quelques semaines apres l'enseignement. Lors de l'evaluation, 21 etudiants de chaque groupe etaient presents. Les notes obtenues n'etaient pas differentes entre les groupes O et P. De facon fortuite, un nombre superieur d'etudiants du groupe P declaraient utiliser personnellement les listes d'objectifs de l'ECN (p=0.007), et declaraient plus souvent etre "capables" de repondre aux questions. Nous n'avons pas mis en evidence d'association entre l'explicitation d'objectifs et la qualite de l'apprentissage. Une etude de plus grande ampleur est necessaire pour confirmer ces resultats.
Author: Québec (Province). Direction générale de l'enseignement élémentaire et secondaire. Service de mesure et d'évaluation
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 78
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Book Description
Author: Robert F. Mager
Publisher: Dunod
ISBN: 2100812858
Category : Psychology
Languages : fr
Pages : 137
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Book Description
Un ouvrage "classique" conçu sous une forme interactive : le lecteur est guidé dans sa progression et peut s'auto-évaluer. Le livre traite de tous les aspects ayant trait à la définition des objectifs pédagogiques.
Author:
Publisher: UNESCO
ISBN: 9230010871
Category :
Languages : en
Pages : 209
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Author: Dennis van der Veur
Publisher: Council of Europe
ISBN: 9789287163936
Category : Political Science
Languages : en
Pages : 180
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"'Gender Matters' is a manual aimed to assist educators and youth leaders work on issues of gender and gender-based violence with young people. This publication presents theoretical information, methods and resources for education and training activities, along with concrete exercises that users can put into practice in their daily work. Violence is a serious issue which directly affects the lives of many young people. It often results in lasting damage to their well-being and integrity, putting even their lives at risk. Gender-based violence, including violence against women, remains a key human rights challenge in contemporary Europe and in the world. Working with young people on human rights education is one way of preventing gender-based violence from occurring. By raising awareness on why and how it manifests and exploring its impact on people and in society, gender-based violence will no longer go undetected. Gender really does matter, to women, to men, to young people - to all of us. This manual serves to explore these human rights issues and act upon them."--Book jacket.
Author: Ina V. S. Mullis
Publisher:
ISBN: 9789079549160
Category :
Languages : en
Pages : 361
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Author: Paulo Freire
Publisher: A&C Black
ISBN: 1780937814
Category : Philosophy
Languages : en
Pages : 169
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Paulo Freire outlines the revolutionary principles behind the educational methods that have made him one of the 20th century's most influential education theorists.
Author: Paul Wells
Publisher: AVA Publishing
ISBN: 2940373027
Category : Art
Languages : en
Pages : 199
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The Fundamentals of Animation by Paul Wells offers an illustrated and visually stimulating introduction to the key elements of animation. It discusses the key principles and processes involved in animation, exploring the entirety of the creative process from finding and researching a concept, through the preparation and techniques used, to the execution of the work. Each stage is presented in an engaging visual style, accompanied by examples and analysis of contemporary student and commercial animation. The book also discusses the links between animation and the styles and narratives of other areas of popular culture, aligning theory and ideas to practical advice. It includes a section for aspiring animators examining career paths, portfolios and the structure of the creative industries.
Author: Organisation for Economic Cooperation and Development
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages :
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Author: Canada. Industry Canada
Publisher:
ISBN:
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : en
Pages : 56
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