Place, enjeux et devenirs de l'esprit critique dans le cursus médical PDF Download
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Author: Benoit Châlon
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Languages : fr
Pages : 0
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Book Description
Contexte : la pandémie de Covid 19 s'est accompagnée d'une véritable pandémie de désinformation. La diffusion d'infox a de nombreuses conséquences néfastes dans le domaine de la santé. L'utilisation et l'enseignement de la pensée critique en santé pourraient devenir essentiels pour répondre à cette crise. Mais quelle place occupe-t-elle aujourd'hui dans le cursus médical ? Au travers de deux études, cette thèse explore l'état actuel de l'enseignement de la pensée critique dans le cursus médical, afin d'en déterminer les facteurs favorisants, les obstacles et les potentielles perspectives. Méthodes : une première étude cherchait à évaluer une formation à l'esprit critique proposée aux internes de médecine générale à l'université de Marseille. Par la suite nous avons réalisé une revue narrative de la littérature. Six bases de données ont été interrogées, pour les articles en anglais et en français, publiés entre 2007 et 2022,. La première sélection sur résumé et titre, puis la sélection en lecture intégrale ont été effectuées en double lecture. Nous avons utilisé une approche thématique inductive pour l'analyse. Résultats : l'évaluation de la formation marseillaise a mis en évidence les forts besoins des étudiants marqués localement par la controverse sur l'hydroxychloroquine. La plupart considéraient l'esprit critique comme une compétence professionnelle à part entière. La revue narrative a inclus 38 articles sur les 559 initialement sélectionnés. Nous avons pu identifier six thèmes : la problématique d'une définition plurielle de la pensée critique en santé, la question de sa place dans le programme d'études, comment l'enseigner, qui peut l'enseigner et dans quelles modalités, comment évaluer ses retombées, et enfin, quelles attentes pour la pensée critique en santé ? Conclusion : les retours de la formation d'esprit critique mise en place à la Faculté de Médecine de Marseille se sont montrés très satisfaisants et encouragent aujourd'hui à la pérennisation de ce module. La revue narrative a pu révéler un réel enthousiasme pour l'enseignement et l'utilisation de la pensée critique dans le cursus médical. Si certains facteurs facilitant et limitant de cet enseignement ont été clairement identifiés, d'autres questions restent ouvertes à la discussion. Ce travail fournit une base pour améliorer le déploiement de formations à la pensée critique en santé, et invite à conduire des études de suivi à long terme de son enseignement afin de mieux en apprécier les déterminants et les conséquences.
Author: Benoit Châlon
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Contexte : la pandémie de Covid 19 s'est accompagnée d'une véritable pandémie de désinformation. La diffusion d'infox a de nombreuses conséquences néfastes dans le domaine de la santé. L'utilisation et l'enseignement de la pensée critique en santé pourraient devenir essentiels pour répondre à cette crise. Mais quelle place occupe-t-elle aujourd'hui dans le cursus médical ? Au travers de deux études, cette thèse explore l'état actuel de l'enseignement de la pensée critique dans le cursus médical, afin d'en déterminer les facteurs favorisants, les obstacles et les potentielles perspectives. Méthodes : une première étude cherchait à évaluer une formation à l'esprit critique proposée aux internes de médecine générale à l'université de Marseille. Par la suite nous avons réalisé une revue narrative de la littérature. Six bases de données ont été interrogées, pour les articles en anglais et en français, publiés entre 2007 et 2022,. La première sélection sur résumé et titre, puis la sélection en lecture intégrale ont été effectuées en double lecture. Nous avons utilisé une approche thématique inductive pour l'analyse. Résultats : l'évaluation de la formation marseillaise a mis en évidence les forts besoins des étudiants marqués localement par la controverse sur l'hydroxychloroquine. La plupart considéraient l'esprit critique comme une compétence professionnelle à part entière. La revue narrative a inclus 38 articles sur les 559 initialement sélectionnés. Nous avons pu identifier six thèmes : la problématique d'une définition plurielle de la pensée critique en santé, la question de sa place dans le programme d'études, comment l'enseigner, qui peut l'enseigner et dans quelles modalités, comment évaluer ses retombées, et enfin, quelles attentes pour la pensée critique en santé ? Conclusion : les retours de la formation d'esprit critique mise en place à la Faculté de Médecine de Marseille se sont montrés très satisfaisants et encouragent aujourd'hui à la pérennisation de ce module. La revue narrative a pu révéler un réel enthousiasme pour l'enseignement et l'utilisation de la pensée critique dans le cursus médical. Si certains facteurs facilitant et limitant de cet enseignement ont été clairement identifiés, d'autres questions restent ouvertes à la discussion. Ce travail fournit une base pour améliorer le déploiement de formations à la pensée critique en santé, et invite à conduire des études de suivi à long terme de son enseignement afin de mieux en apprécier les déterminants et les conséquences.
Author: Damien Jolly
Publisher: Elsevier Masson
ISBN: 9782294011832
Category :
Languages : fr
Pages : 218
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Book Description
Véritable outil pédagogique, cet ouvrage propose aux étudiants en médecine de se familiariser avec cette nouvelle épreuve de résumé et lecture critique d'article médical. Il se décompose en trois grandes parties : les Bases théoriques qui comprennent : une sous-partie traitant des différents types d'articles médicaux et de la structure théorique d'un article original, une sous-partie consacrée à la rédaction du résumé, une sous-partie méthodologique destinée à donner les bases nécessaires à la compréhension d'articles scientifiques ; la Mise en pratique qui est constituée de 12 articles originaux à étudier. Chacun d'entre eux est suivi de questions consistant en une épreuve de résumé et d'analyse du texte, avec leur corrigé, offrant un outil d'auto-évaluation et d'entraînement ; un Glossaire détaillé qui permet au lecteur de rechercher la définition d'un terme rencontré dans une lecture. Cet ouvrage s'adresse en priorité aux étudiants en DCEM qui souhaitent se préparer efficacement aux Epreuves Classantes Nationales. Il intéressera également l'ensemble des praticiens, qui désirent se former à la lecture critique d'article.
Author:
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 152
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Author: Marie-Pascale Pomey
Publisher: Springer Nature
ISBN: 3030141012
Category : Medical
Languages : en
Pages : 317
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Book Description
Patient-oriented approaches to healthcare management have been brought to the fore in recent years, yet this book underlines how even further change is needed in order to fully mobilise the experiential knowledge of patients, and ultimately improve our healthcare systems. With contributions from scholars and patients across the globe, this collection brings together a comprehensive overview of major achievements in patient engagement, analysing political, organizational and clinical contexts. By understanding the concept of care partnership, the authors explore how this patient revolution could transform, improve and innovate the ways in which care services are organized and delivered. Looking closely at the role of new technologies, this timely book will undoubtedly be of use to patients, managers and professionals within the healthcare industry, as well as those researching health policy and organization.
Author: Corinne Grenier
Publisher: John Wiley & Sons
ISBN: 1786307073
Category : Business & Economics
Languages : en
Pages : 72
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How can healthcare systems be transformed by reimagining their multiple silos to favor processes and practices that are more responsive to local, horizontal initiatives? Altering Frontiers analyzes numerous experiences, using a multidisciplinary approach, paying attention to certain actors, collectives and organizational arrangements. Through this work, levers are identified that promote lasting transformation: recognizing the legitimacy of the practices of many who are often "invisible"; trusting those who know their intervention territory; investing in methodological support; taking advantage of tools and procedures such as instruments for strategic and managerial discussion; and developing the capacity to absorb innovative ideas and experiences that circulate within the environment.
Author: Gaia Gubbini
Publisher: Walter de Gruyter GmbH & Co KG
ISBN: 3110615983
Category : Literary Criticism
Languages : en
Pages : 312
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A crucial question throughout the Middle Ages, the relationship between body and spirit cannot be understood without an interdisciplinary approach – combining literature, philosophy and medicine. Gathering contributions by leading international scholars from these disciplines, the collected volume explores themes such as lovesickness, the five senses, the role of memory and passions, in order to shed new light on the complex nature of the medieval Self.
Author: David Warren Sabean
Publisher: Berghahn Books
ISBN: 9781845452889
Category : Europe
Languages : en
Pages : 358
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Since the publication of Philippe Ariès' book, 'Centuries of Childhood', there has been great interest among historians in the history of the family and the household. The essays in this text explore two major transitions in kinship patterns - at the end of the Middle Ages and at the end of the 18th century.
Author: Ahmed Belasri
Publisher: Springer Nature
ISBN: 9811554447
Category : Technology & Engineering
Languages : en
Pages : 659
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This book highlights peer reviewed articles from the 1st International Conference on Renewable Energy and Energy Conversion, ICREEC 2019, held at Oran in Algeria. It presents recent advances, brings together researchers and professionals in the area and presents a platform to exchange ideas and establish opportunities for a sustainable future. Topics covered in this proceedings, but not limited to, are photovoltaic systems, bioenergy, laser and plasma technology, fluid and flow for energy, software for energy and impact of energy on the environment.
Author: Roy MacLeod
Publisher: Springer Science & Business Media
ISBN: 1402054904
Category : Science
Languages : en
Pages : 292
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This book represents a first considered attempt to study the factors that conditioned industrial chemistry for war in 1914-18. Taking a comparative perspective, it reflects on the experience of France, Germany, Austria, Russia, Britain, Italy and Russia, and points to significant similarities and differences. It looks at changing patterns in the organisation of industry, and at the emerging symbiosis between science, industry and the military.
Author: Elisabetta Magnaghi
Publisher: Springer Nature
ISBN: 3030606074
Category : Computers
Languages : en
Pages : 190
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Book Description
The United Nations included sustainable cities and communities in its 2030 SDGs. Cities and, on a smaller scale, neighborhoods, building managers and firms are now adopting technologies and information systems to help achieve the energy, economic, social and environmental transition. This volume gathers contributions on the key organizational success factors for this transition. To do so, it analyzes the role of information systems, use of data, and technological assistance solutions from multiple perspectives. The goal is to develop a framework that can successfully apply information systems to organizational and environmental issues for smart cities and smart buildings. Accordingly, the book addresses living-lab experiment evaluation techniques, and provides critical analyses of the role of the environment, context and users’ behavioral responses. In addition, it discusses key questions on the efficient management of resources, need for appropriate IT solutions, and employing co-creation with users to improve planning and organization.
