Author: Camille Roux
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Languages : fr
Pages : 134
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Une expérience d'art-thérapie en arts plastiques dans un centre d'aide par le travail auprès de personnes déficientes intellectuelles
Author: Camille Roux
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Languages : fr
Pages : 134
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Languages : fr
Pages : 134
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Une expérience d'art-thérapie en arts plastiques dans une section annexe de centre d'aide par le travail auprès de personnes déficientes intellectuelles
Author: Karine Fromager
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Languages : fr
Pages : 168
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Languages : fr
Pages : 168
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Une expérience d'art-thérapie à dominante arts plastiques auprès d'adultes déficients intellectuels sur leur lieu de travail, l'établissement et service d'aide par le travail (ESAT)
Author: Claire Bouny
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Languages : fr
Pages : 200
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Languages : fr
Pages : 200
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Une expérience d'art-thérapie à dominante arts plastiques auprès de personnes adultes déficientes intellectuelles avec autisme accueillies en Foyer d'accueil médicalisé
Author: Aminata Balthazar
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Languages : fr
Pages : 132
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Languages : fr
Pages : 132
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Une expérience d'art-thérapie à dominante arts-plastiques auprès de personnes handicapées par des troubles du système nerveux, en centre de réadaptaion fonctionnelle
Author: Fabienne Delavis
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Languages : fr
Pages : 214
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Languages : fr
Pages : 214
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Une expérience d'art-thérapie par la technique des arts plastiques auprès d'enfants et adolescents déficients intellectuels au sein d'un Institut Médico-Educatif
Author: Olivia Fournier
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Languages : fr
Pages : 160
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Ce mémoire est une expérience d'art-thérapie auprès d'un public d'enfants et d'adolescents déficients intellectuels. Nous avons utilisé les arts plastiques ainsi que les odeurs pour faire nos séances. Pour ce mémoire nous avons étudié la théorie d'H. Gardner sur les intelligences multiples car nous pensons que les jeunes déficients intellectuels peuvent entrer dans les apprentissages mais d'une façon différente, notamment avec l'utilisation des arts plastiques dans le cadre de séances d'art-thérapie. Nous avons également expliqué l'importance de la stimulation des enfants par les parents ainsi qu'un apprentissage des émotions. Deux éléments essentiels au bon développement de l'enfant.
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Languages : fr
Pages : 160
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Ce mémoire est une expérience d'art-thérapie auprès d'un public d'enfants et d'adolescents déficients intellectuels. Nous avons utilisé les arts plastiques ainsi que les odeurs pour faire nos séances. Pour ce mémoire nous avons étudié la théorie d'H. Gardner sur les intelligences multiples car nous pensons que les jeunes déficients intellectuels peuvent entrer dans les apprentissages mais d'une façon différente, notamment avec l'utilisation des arts plastiques dans le cadre de séances d'art-thérapie. Nous avons également expliqué l'importance de la stimulation des enfants par les parents ainsi qu'un apprentissage des émotions. Deux éléments essentiels au bon développement de l'enfant.
Une expérience d'art-thérapie par les arts plastiques auprès d'enfants déficients intellectuels au sein d'un Institut Médico-Educatif
Author: Géraldine Goron
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Category :
Languages : fr
Pages : 232
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La déficience intellectuelle obère gravement la construction de l'identité chez l'enfant. Ce constat n'est plus une fatalité, grâce aux travaux menés en art-thérapie et au développement conjoint de protocoles de soins adaptés. Ce mémoire présente le syndrome de la déficience intellectuelle et ses incidences sur le processus d'individuation. Il expose une expérience d'art-thérapie en Institut Médico-Educatif par les arts plastiques afin de souligner la nécessité de cette prise en charge, et de valider son efficience dans le champ de la construction identitaire. Enfin, la réflexion s'élargit pour interroger les différents aspects de l'expérience art-thérapeutique en institution.
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Languages : fr
Pages : 232
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La déficience intellectuelle obère gravement la construction de l'identité chez l'enfant. Ce constat n'est plus une fatalité, grâce aux travaux menés en art-thérapie et au développement conjoint de protocoles de soins adaptés. Ce mémoire présente le syndrome de la déficience intellectuelle et ses incidences sur le processus d'individuation. Il expose une expérience d'art-thérapie en Institut Médico-Educatif par les arts plastiques afin de souligner la nécessité de cette prise en charge, et de valider son efficience dans le champ de la construction identitaire. Enfin, la réflexion s'élargit pour interroger les différents aspects de l'expérience art-thérapeutique en institution.
Une expérience d'accompagnement art-thérapeutique à médiation plurielle (arts-plastiques, écoute musicale, lecture de contes et relaxation) auprès de personnes vieillissantes en situation de handicap mental résidant en foyer-de-vie
Author: Flore Gaschignard
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Languages : fr
Pages : 0
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Qu'est-ce-que l'art-thérapie et comment peut-on l'appliquer dans un foyer-de-vie à visée occupationnelle? De nos jours, il existe une multitude de méthodes pour prendre soin de la personne dans son intégrité. L'art-théraapie se dénote par la particularité de son approche : c'est l'individu, accompagné, qui va puiser à l'intérieur de lui-même ses propres ressources et capacités pour se sentir mieux dans sa vie, pour se réaliser. Les personnes handicapées mentales et vieillissantes éprouvent des difficultés importantes, elles souffrent régulièrement d'anxiété et de mésestime d'elles-mêmes. De plus, leurs déficiences sont souvent perçues comme des incapacités. Cette étude cherche à montrer que l'art-thérapie, via l'utilisation des arts-plastiques, s'appuie et met en lumière les possibilités, voire les capabilités de la personne. La singularité et les compétences de l'individu sont révélées. Pour la réalisation de cette étude, des personnes déficientes intellectuelles et vieillissantes ont été prises en soin à la Résidence du Pré-Bailly en Vendée (85). Ce mémoire relate deux de ces prises en soin dans leur ensemble.
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Languages : fr
Pages : 0
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Qu'est-ce-que l'art-thérapie et comment peut-on l'appliquer dans un foyer-de-vie à visée occupationnelle? De nos jours, il existe une multitude de méthodes pour prendre soin de la personne dans son intégrité. L'art-théraapie se dénote par la particularité de son approche : c'est l'individu, accompagné, qui va puiser à l'intérieur de lui-même ses propres ressources et capacités pour se sentir mieux dans sa vie, pour se réaliser. Les personnes handicapées mentales et vieillissantes éprouvent des difficultés importantes, elles souffrent régulièrement d'anxiété et de mésestime d'elles-mêmes. De plus, leurs déficiences sont souvent perçues comme des incapacités. Cette étude cherche à montrer que l'art-thérapie, via l'utilisation des arts-plastiques, s'appuie et met en lumière les possibilités, voire les capabilités de la personne. La singularité et les compétences de l'individu sont révélées. Pour la réalisation de cette étude, des personnes déficientes intellectuelles et vieillissantes ont été prises en soin à la Résidence du Pré-Bailly en Vendée (85). Ce mémoire relate deux de ces prises en soin dans leur ensemble.
Une expérience d'art-thérapie à dominante arts plastiques auprès d'enfants déficients intellectuels en service d'éducation spécialisée et de soins à domicile
Author: Karine Nouguey
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Languages : fr
Pages : 188
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Languages : fr
Pages : 188
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L'accompagnement par les arts plastiques de travailleurs handicapés en parcours d'orientation professionnelle
Author: Pascale Fradin
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Languages : fr
Pages : 0
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Cette étude relate deux expériences d'art-thérapie par les arts plastiques auprès de travailleurs handicapés en parcours d'orientation, au sein de LADAPT72. La perte d'emploi était la conséquence des limitations d'activités liées aux séquelles d'une pathologie ou de son traitement. Le protocole art-thérapeutique mis en place avait pour objectif d'évaluer chez deux stagiaires les effets des séances de créativité sur l'estime de soi et sur l'utilisation de leurs capacités physiques. Cette expérience a montré la complémentarité de l'art-thérapie, intégrée dans l'équipe pluridisciplinaire, dans l'accompagnement des personnes en situation de handicap vers la réinsertion professionnelle.
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Languages : fr
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Cette étude relate deux expériences d'art-thérapie par les arts plastiques auprès de travailleurs handicapés en parcours d'orientation, au sein de LADAPT72. La perte d'emploi était la conséquence des limitations d'activités liées aux séquelles d'une pathologie ou de son traitement. Le protocole art-thérapeutique mis en place avait pour objectif d'évaluer chez deux stagiaires les effets des séances de créativité sur l'estime de soi et sur l'utilisation de leurs capacités physiques. Cette expérience a montré la complémentarité de l'art-thérapie, intégrée dans l'équipe pluridisciplinaire, dans l'accompagnement des personnes en situation de handicap vers la réinsertion professionnelle.