Trajectoires de Chinois et représentations de la France PDF Download
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Author: Yong Xie
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN:
Category : Cross-cultural studies
Languages : fr
Pages : 274
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Book Description
Cet ouvrage porte sur les représentations de la France par les Chinois, les différents facteurs intervenant dans la construction de ces représentations, ainsi que leurs implications dans les relations interpersonnelles sino-françaises et dans l'apprentissage du français en Chine. Cette étude croise l'expérience de six groupes de Chinois ayant des expériences de mobilité étudiante, professionnelle ou d'émigration en France.
Author: Yong Xie
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN:
Category : Cross-cultural studies
Languages : fr
Pages : 274
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Book Description
Cet ouvrage porte sur les représentations de la France par les Chinois, les différents facteurs intervenant dans la construction de ces représentations, ainsi que leurs implications dans les relations interpersonnelles sino-françaises et dans l'apprentissage du français en Chine. Cette étude croise l'expérience de six groupes de Chinois ayant des expériences de mobilité étudiante, professionnelle ou d'émigration en France.
Author: Yong Xie
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 657
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Book Description
Les échanges entre la Chine et la France ne cessant de se développer, les représentations construites au travers de divers contacts et mobilités deviennent une problématique importante. Notre recherche porte sur les représentations des Chinois sur la France, les Français et la langue française, et sur les facteurs intervenant dans le processus de ces représentations. Cette étude privilégie l’entretien semi-directif comme recueil de données, croise l’expérience de six groupes de Chinois qui ont des expériences de mobilité étudiante, professionnelle ou d’émigration en France. L’analyse des entretiens s’effectue sur deux niveaux : une analyse thématique au niveau macrosocial, destinée au décodage socioculturel, et une analyse biographique au niveau microsocial, pour s’interroger sur l’influence majeure de la trajectoire. Cette étude avance enfin des propositions pédagogiques en vue de la construction d’une compétence interculturelle.
Author: Xianlin Song
Publisher: Springer
ISBN: 9811049203
Category : Social Science
Languages : en
Pages : 177
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Book Description
This book is a distinctive collection on transcultural encounters in knowledge production and consumption, which are situated at the heart of pursuit for cognitive justice. It uniquely represents transcultural dialogues between academics of Australia, China and Malaysia, located on the borders of different knowledge systems. The uniqueness of this volume lies in the convergence of transcultural perspectives, which bring together diverse disciplines as cultural studies, education, media, translation theory and practice, arts, musicology, political science and literature. Each chapter explores the possibility of decolonising the knowledge production space as well as research methodologies. The chapters engage with ‘Chinese’ and ‘western’ thought on transcultural subjects and collectively articulate a new politics of difference, de-centring the dominant epistemologies and research paradigms in the global academia. Refracted through transcultural theories and practices, adapted to diverse traditions, histories and regional affiliations, and directed toward an international transcultural audience, the volume demonstrates expansive possibilities in knowledge production and contributes to the understanding of and between research scholarship which deals with collective societal and cultural challenges within the globalised world we live in. It would be of interest to researchers engaged with current critical debates in general and global scholars in transcultural and intercultural studies in specific.
Author: Chang Liu
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 0
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Book Description
Notre questionnement débute par la mise en lumière d'une contradiction concernant la situation florissante des échanges sino-français. Nous constatons d'un côté l'essor du français et des échanges multiples qui s'accompagnent de représentations positives de la France en Chine, et de l'autre, la difficulté d'intégration des Chinois en France qui induit une image moins positive. Notre projet de recherche doctoral porte sur l'impact des représentations sociales chinoises sur l'image de la France chez les Chinois francisants. Pour ce faire, notre étude se base sur une approche qualitative, provenant principalement des questionnaires préliminaires et des entretiens réalisés auprès de Chinois de profils variés. Cette étude nous a amenée à analyser les facteurs historiques et sociaux en Chine, qui interfèrent avec les représentations de la France chez les Chinois, et en font un élément déterminant dans leur choix de la France. Il ressort que certains intermédiaires chinois (des médias, des personnes, etc.) véhiculent des images embellies, mais néanmoins, simplifiées et figées de la France. En outre, dans le processus du choix de la France chez les enquêtés chinois, les motivations pragmatiques dominent. D'ailleurs, il existe une situation contradictoire dans l'enseignement et l'apprentissage du français en Chine qui permet d'expliquer le décalage entre la France rêvée et la France vécue. En même temps, un complexe d'infériorité au sujet du rapport sinooccidental apparaît à travers les analyses. Il se résume à une vision contradictoire qui englobe un désir et un refus de l'Occident.
Author: Violaine de Langenhagen
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 842
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Book Description
A travers l'étude des représentations des étudiants chinois venus en France pour y apprendre le français langue étrangère en vue d'intégrer l'université française, cette recherche vise à mesurer quel est le rôle du séjour de mobilité dans la construction identitaire de ces étudiants. Inscrite dans le cadre méthodologique de la didactique des langues et des cultures, cette recherche fait apparaître les facteurs sources d'obstacle, d'ordre culturels et institutionnels, ainsi que les réponses didactiques possibles pour améliorer tant l'enseignement/ apprentissage du français que les conditions de mobilité de ce public chinois et l'évolution de leurs représentations de la France. Elle donne également une nouvelle dimension de l'apprenant et à l'enseignant en les considérant comme des "acteurs sociaux", et en mettant l'accent sur la notion de "profil" et sur la formation spécifique des formateurs de ce public particulier
Author: Qingyuan Nie
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 0
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Book Description
Notre étude s'intéresse au lien entre les représentations et les raisons du choix d'apprentissage du chinois au départ et à sa poursuite après un certain temps d'apprentissage. La première partie met en évidence la situation sociolinguistique du chinois dans une perspective diachronique concernant l'évolution de cette langue, de son statut en France et dans le monde. La seconde partie est consacrée à la définition des concepts utilisés dans nos analyses et à la présentation des enquêtes. La troisième partie tente d'identifier les représentations et d'évaluer leur impact sur l'engagement des apprenants dans leur apprentissage du chinois. L'enquête complémentaire permet de confirmer et de mettre en évidence que les représentations jouent un rôle très important dans ce domaine. En effet, les différents critères attribués au chinois par les apprenants évoluent. Ils peuvent par conséquent modifier la nature et l'intensité de leurs types d'engagement dans l'apprentissage en fonction de différents facteurs tels que le moment d'apprentissage, la durée, l'orientation des objectifs,ainsi qu'en fonction de la place que prend l'expérience de cet apprentissage dans leur vie quotidienne ou dans leur devenir. Ces modifications s'opèrent parfois sous l'influence des représentations de logiques externes (de sociabilité, familiales, institutionnelles ou professionnelles). La conclusion est l'occasion de faire, à partir des résultats obtenus, des suggestions didactiques susceptibles d'améliorer les pratiques en classe de chinois et de revivifier l'engagement des apprenants.
Author: Richard Deacon
Publisher: London : Muller
ISBN:
Category : History
Languages : en
Pages : 564
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Author: Mathilde Kang
Publisher:
ISBN: 9789048540273
Category : Oriental literature (French)
Languages : en
Pages :
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Author: Grant Evans
Publisher: Flipside Digital Content Company Inc.
ISBN: 9814517356
Category : Social Science
Languages : en
Pages : 377
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Book Description
This book provides readers with the first survey of social conditions since the opening of the borders between China and mainland Southeast Asia in the early 1990s. There have been radical changes in the economic policies of the various states involved, in particular, China, Vietnam, and Laos. Each chapter provides a close-up survey of a particular area and problem, but cumulatively they provide an invaluable general picture of social and cultural change in the border regions where China meets Southeast Asia.
Author:
Publisher:
ISBN:
Category : History
Languages : en
Pages : 912
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