Thèses sur la recherche en formation professionelle et organisation de la CTI - Recherche en formation professionelle PDF Download
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Author: Schweiz. Bundesamt für Berufsbildung und Technologie
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 31
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Author:
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ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 31
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Author: Martin Straumann
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 31
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Author: Schweiz. Bundesamt für Berufsbildung und Technologie
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 31
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Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Occupational training
Languages : en
Pages : 232
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Recoge: 1. Innovation en formation sous le prisme du résea TTnet France - 2.L'impact des démarches qualité en formation ouverte et à distance sur la professionnalisation des acteurs de la formation - 3. La validation des acquis de l'expérience dans le champ des métiers de la formation - 4. Conduire un projet de formation ouverte et a distance: quels points de vigilance? - 5. Conclusion.
Author: Fretigne cedric
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 2296258344
Category : Education
Languages : fr
Pages : 187
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Le dossier de ce numéro réalise un bilan des recherches conduites depuis une vingtaine d'années sur la formation individualisée ou l'individualisation en formation du côté des chercheurs mais également des chercheurs praticiens. Après ce dossier viennent des articles de recherche qui portent sur différents modèles d'analyse de situations de formation. La rubrique "Vie de la Recherche" vise à promouvoir les lieux de production de recherches en formation des adultes et les thèses soutenues sur ce sujet.
Author: Bernard Donnadieu
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages :
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DANS LE CHAMP DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ET SUR LE TERRAIN DE TROIS INSTITUTS DE FORMATION DE CADRES DE SANTE, CETTE RECHERCHE ANALYSE LE PROCESSUS DE PROFESSIONNALISATION DE DEUX PROMOTIONS D'ETUDIANTS PENDANT LA DUREE DE LEUR FORMATION. LA VISEE DE CETTE RECHERCHE EST DE MONTRER EN QUOI UN MODELE HERMENEUTIQUE DE L'EVALUATIONREGULATION PERMET DE COMPRENDRE LE PROFESSUS D'ELABORATION D'UN PROJET PROFESSIONNEL DANS UNE FORMATION EN ALTERNANCE. LA THESE EST LA SUIVANTE : L'ELABORATION DU PROJET PROFESSIONNEL EST UN PROCESSUS COMPLEXE ; ELLE ENGAGE LES PARTENAIRES DE LA FORMATION DANS UNE DEMARCHE COOPERATIVE D'INTERPRETATION DES TEXTES PRODUITS EN FORMATION. A PARTIR DES THEORIES DE L'INTERPRETATION TEXTUELLE ET DE LA COMPREHENSION, DEVELOPPEES PAR DES AUTEURS COMME DILTHEY, GADAMER, RICOEUR, ECO..., L'EVALUATIONREGULATION PEUT ALORS ETRE COMPRISE ET MODELISEE COMME UN PROCESSUS HERMENEUTIQUE. LA REGULATION DU PROJET PROFESSIONNEL EST CONCUE COMME UN PROCESSUS PARADOXAL GRACE AUQUEL LE SUJET ELABORE UNE FONCTION D'AUTEUR. CETTE THESE ABORDE LA FONCTION SPECIFIQUE DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE DANS LA FORMATION PROFESSIONNALISEE. LA FORMATION ET LA RECHERCHE NE PEUVENT SE COMPRENDRE QUE DANS CE QUI LES DISTINGUE ; LE CHERCHEUR ET LE FORMATEUR TIENNENT DEUX DISCOURS HETEROGENES ET POURTANT COMPLEMENTAIRS LORSQU'ILS SE CONJUGUENT DANS LA PERSONNE DU CHERCHEUR FORMATEUR
Author: Centre international d'information et de recherche sur la formation professionnelle
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 2
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Author: Nadia Lamamra
Publisher:
ISBN: 9782889011964
Category :
Languages : fr
Pages :
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Author: Gérard Malglaive
Publisher:
ISBN:
Category : Continuing education
Languages : fr
Pages : 176
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Author:
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ISBN: 9783037530658
Category :
Languages : fr
Pages : 295
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