Syndrome d'Asperger et autisme dit "de haut-niveau" PDF Download
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Author: Elodie Argaud
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 310
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Book Description
Les sujets autistes dits de "haut-niveau" et souffrant d'un syndrome d'Asperger présentent des anomalies dans les domaines de la communication et des interactions sociales. L'objectif de ce mémoire était de proposer une prise en charge novatrice alliant un aspect éducatif à une dynamique relationnelle avec l'utilisation d'un support vidéo en tant que médiateur, et d'en évaluer les effets sur la communication verbale et infra-verbale ainsi que les capacités adaptatives dans le domaine de la communication, la capacité à attribuer des états mentaux à soi-même et à autrui et la gestion des inférences. Pour se faire, nous avons donc, dans un premier temps, donné une description clinique de l'autisme, de l'autisme dit de "haut-niveau" et du Syndrome d'Asperger. Nous avons fait une revue des différentes hypothèses étiologiques et causes possibles de ces pathologies, puis nous avons abordé les multiples prises en charge actuellement proposées. Dans un second temps, nous avons étudié les effets de cette prise en charge de 10 séances sur 5 sujets autistes dits de "haut-niveau" ou présentant un syndrome d'Asperger. Les résultats de notre étude tendent à valider notre hypothèse de départ en soulignant des améliorations de la communication verbale et infra-verbale au sein et à l'extérieur du groupe avec une évolution dans tous les domains analysés.
Author: Claire Grand
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 2296486681
Category : Medical
Languages : fr
Pages : 136
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Book Description
L'autisme et le syndrome d'Asperger restent peu connus en France. Accessible, ce livre a été écrit pour l'enfant lui-même. Il a pour but d'expliquer à l'enfant Asperger ou à l'autiste de haut niveau en quoi il est différent et de l'aider à comprendre qui il est. L'aider à vivre avec sa différence pour qu'il se réconcilie avec lui-même et les autres. Un livre à lire en famille, avant ou avec l'enfant, pour échanger ou établir le dialogue.
Author: Elodie Argaud
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 310
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Book Description
Les sujets autistes dits de "haut-niveau" et souffrant d'un syndrome d'Asperger présentent des anomalies dans les domaines de la communication et des interactions sociales. L'objectif de ce mémoire était de proposer une prise en charge novatrice alliant un aspect éducatif à une dynamique relationnelle avec l'utilisation d'un support vidéo en tant que médiateur, et d'en évaluer les effets sur la communication verbale et infra-verbale ainsi que les capacités adaptatives dans le domaine de la communication, la capacité à attribuer des états mentaux à soi-même et à autrui et la gestion des inférences. Pour se faire, nous avons donc, dans un premier temps, donné une description clinique de l'autisme, de l'autisme dit de "haut-niveau" et du Syndrome d'Asperger. Nous avons fait une revue des différentes hypothèses étiologiques et causes possibles de ces pathologies, puis nous avons abordé les multiples prises en charge actuellement proposées. Dans un second temps, nous avons étudié les effets de cette prise en charge de 10 séances sur 5 sujets autistes dits de "haut-niveau" ou présentant un syndrome d'Asperger. Les résultats de notre étude tendent à valider notre hypothèse de départ en soulignant des améliorations de la communication verbale et infra-verbale au sein et à l'extérieur du groupe avec une évolution dans tous les domains analysés.
Author: Peter Vermeulen
Publisher:
ISBN: 9782100526727
Category :
Languages : fr
Pages : 165
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Book Description
Peter Vermeulen décrit et illustre dans ce livre la manière d'être des personnes autistes de haut niveau dans les domaines de la communication, de la fréquentation d'autrui et du quotidien, dans un style concret, clair, souvent avec une pointe d'humour... L'auteur relit de manière critique le travail inaugural du psychiatre Hans Asperger. Mesurée et réfléchie, la conclusion est évidente : le syndrome d'Asperger diffère fondamentalement de la description classique de l'autisme. Pour compenser en effet leur relative pauvreté en bon sens et en intuition sociale, et camoufler leurs difficultés à déchiffrer les codes d'interaction, les personnes porteuses d'un autisme de haut niveau s'entourent de connaissances parfois encyclopédiques associées à une certaine éloquence. Cette façade dissimule en fait des personnes pour qui le monde est un spectacle désordonné et incompréhensible. Leur intelligence leur permet certes de mieux fonctionner, mais à condition de masquer leur handicap pour le rendre presque invisible à leur entourage.
Author: Jean-Charles Juhel
Publisher: Presses Université Laval
ISBN: 9782763779225
Category : Education
Languages : fr
Pages : 316
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Book Description
Présente un historique de l'autisme, les connaissances actuelles sur cette maladie, les particularités du développement d'une personne autiste, l'affectivité chez les personnes autistes et l'intervention éducative. Propose des témoignages de personnes autistes, de leur entourage et des professionnels.
Author: Laurent Mottron
Publisher: Primento
ISBN: 2804701204
Category : Education
Languages : fr
Pages : 360
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Book Description
Focus sur les troubles du développement causés par l'autisme. Ce livre présente l’essentiel de ce que les chercheurs, les professionnels et les parents doivent connaître sur les personnes porteuses d’un trouble envahissant du développement sans déficience intellectuelle : l’autisme « de haut niveau » et le syndrome d’Asperger. De manière accessible et technique à la fois, les aspects diagnostiques positifs et différentiels et le support qu’on peut apporter à ces personnes y sont exposés de façon approfondie. L’originalité de ce livre tient à son objet, une population presque encore inconnue en France, et à sa méthode, associant la psychologie expérimentale à l’expertise clinique. Cet ouvrage de référence présente l'avancée de la psychologie clinique et les thérapies proposées pour vaincre les pathologies du développement liées à l'autisme. CE QU'EN PENSE LA CRITIQUE Un livre qui a le pouvoir de modifier en profondeur notre conception de l’autisme, nos pratiques thérapeutiques, et généralement la place qui est faite aux personnes autistes dans notre monde. – Autisme Montérégie À PROPOS DE L'AUTEUR Docteur en médecine, Laurent Mottron est titulaire de la Chaire Marcel et Rolande Gosselin en neurosciences cognitives fondamentales et appliquées du spectre autistique de l’Université de Montréal. Il occupe également les fonctions de Professeur titulaire du Département de psychiatrie de l’Université de Montréal, de Directeur scientifique du Centre d’Excellence en troubles envahissants du développement de l’Université de Montréal (CETEDUM) et de responsable de la Clinique spécialisée de l’autisme à l’Hôpital Rivière-des-Prairies (Montréal, Canada). Il concentre sa recherche sur le traitement de l’information dans l’autisme, particulièrement les surfonctionnements perceptifs.
Author: Tony Attwood
Publisher:
ISBN: 9782100786190
Category :
Languages : fr
Pages : 180
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Book Description
Les toutes premières descriptions d'un groupe d'enfants présentant des caractéristiques inhabituelles nous ont été livrées, il y a plus d'une cinquantaine d'années, dans les travaux de Hans Asperger, clinicien autrichien et pédopsychiatre. Ces travaux ont été réactualisés pour définir le Syndrome d'Asperger et aboutir à une reconnaissance récente par l'Organisation Mondiale de la Santé. Les personnes présentant ce syndrome ont une perception atypique de l'environnement, un mode de raisonnement logique, mais dépourvu du "sens commun" , ce qui les rend vulnérables socialement. Il est indispensable de connaître et de reconnaître cette "manière d'être" différente, souvent qualifiée par l'entourage, de bizarre, décalée, excentrique, naïve, solitaire. Le lecteur trouvera dans cet ouvrage une description détaillée, des explications concrètes, étayées d'exemples et de témoignages de personnes directement concernées. Il appréciera les suggestions pratiques, qu'il pourra mettre en oeuvre pour intervenir de manière adéquate, afin d'aider utilement les personnes atteintes du Syndrome d'Asperger, leur permettre de compenser leurs difficultés et de dévoiler pleinement leurs potentialités.
Author: Marie Chaux
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 334
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Book Description
Le syndrome d’Asperger et le trouble autistique à efficience intellectuelle normale (appelé autisme de haut niveau) font partie des troubles envahissants du développement du DSM IV (ou troubles du spectre autistique), caractérisés par des anomalies de socialisation et de communication, et des intérêts restreints et comportements répétitifs et stéréotypés. La question de la validité externe du syndrome d’Asperger et de sa distinction vis-à-vis de l’autisme de haut niveau suscite une controverse. Les auteurs s’interrogent quant à l’existence d’un continuum autistique à plusieurs dimensions, ou d’un spectre discontinu formé par des syndromes distincts ayant leurs propres caractéristiques cliniques et mécanismes étiologiques. Dans un premier temps, nous exposons dans une revue de la littérature les principales données disponibles sur le syndrome d’Asperger, le trouble autistique et sa forme dite « de haut niveau ». Les domaines de la clinique, de la nosographie, de l’épidémiologie, de la recherche des mécanismes étio-pathogéniques (génétique, neuropsychologie, imagerie et neurobiochimie) sont explorés dans ce travail. Nous abordons dans un deuxième temps les caractéristiques distinctives entre les deux entités diagnostiques au travers des études comparatives entre le syndrome d’Asperger et l’autisme de haut niveau. Nous proposons enfin une discussion centrée sur la question de la validité externe de l’entité syndrome d’Asperger et sur la pertinence des outils diagnostiques actuels utilisés dans ces deux syndromes, et argumentons l’idée d’un continuum du spectre autistique intégrant les deux entités cliniques.
Author: Tony Attwood
Publisher: De Boeck Supérieur
ISBN: 2807313418
Category : Asperger's syndrome
Languages : fr
Pages : 514
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Book Description
LA référence sur le syndrome d'Asperger : un guide à l'usage des parents et des professionnels. Tony Attwood, l'un des meilleurs spécialistes du Syndrome d'Asperger et de l'autisme de haut niveau, fait ici un état des lieux complet de ce syndrome encore mal connu. Le présent ouvrage constitue la synthèse exhaustive et actuelle des nombreux travaux de recherche issus d'une expérience clinique de plusieurs décennies. Conçu comme un véritable guide, ce livre passe en revue tous les aspects de ce syndrome et les complications qu'il engendre au quotidien : altération de la communication et des codes sociaux, intégration scolaire, insertion professionnelle, difficulté de poser un diagnostic précis etc. Chaque explication des particularités de ce Syndrome est suivie de conseils pratiques pour remédier aux difficultés qu'il peut engendrer. Tous les concepts scientifiques (Théorie de l'esprit, Thérapies cognitives et comportementales,...) sont expliqués de manière accessible pour le lecteur non avisé. Cet ouvrage est destiné aux psychologues spécialistes des troubles du développement, médecins, psychiatres, orthophonistes, enseignants, éducateurs, de même qu'à tous les parents et les proches des personnes atteintes du Syndrome d'Asperger. il constitue une véritable référence et permet de découvrir l'univers des personnes atteintes du Syndrome sous un jour résolument positif, constructif et humain.
Author: Tony Attwood
Publisher:
ISBN: 9782100079186
Category : Asperger's syndrome
Languages : fr
Pages : 182
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Book Description
Les toutes premières descriptions d'un groupe d'enfants présentant des caractéristiques inhabituelles nous ont été livrées, il y a plus d'une cinquantaine d'années, dans les travaux de Hans Asperger, clinicien autrichien et pédopsychiatre. Ces travaux ont été réactualisés pour définir le Syndrome d'Asperger et aboutir à une reconnaissance récente par l'Organisation Mondiale de la Santé. Les personnes présentant ce syndrome ont une perception atypique de l'environnement, un mode de raisonnement logique, mais dépourvu du " sens commun ", ce qui les rend vulnérables socialement. Il est indispensable de connaître et de reconnaître cette " manière d'être " différente, souvent qualifiée par l'entourage, de bizarre, décalée, excentrique, naïve, solitaire. Tony Attwood, qui s'adresse aux proches et aux professionnels, nous livre ici la somme de plus de 25 années d'expérience passées auprès de personnes atteintes du Syndrome d'Asperger, de tous âges, de conditions et d'aptitudes très variées. Le lecteur trouvera dans cet ouvrage une description détaillée, des explications concrètes, étayées d'exemples et de témoignages de personnes directement concernées. Il appréciera les suggestions pratiques, qu'il pourra mettre en œuvre pour intervenir de manière adéquate, afin d'aider utilement les personnes atteintes du Syndrome d'Asperger, leur permettre de compenser leurs difficultés et de dévoiler pleinement leurs potentialités. " L'ouvrage de Tony Attwood, très proche de la clinique, constitue un outil précieux. Il apporte des éléments de connaissance concrète, illustrés par de nombreuses anecdotes. Au-delà de la compréhension des troubles, il offre une série de pistes de travail pour améliorer les capacités sociales défaillantes. " Bernadette Rogé
Author: Sylvain Leignier
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 0
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Book Description
Les Troubles du Spectre Autistique-Sans Déficience Intellectuelle (TSA-SDI ; syndrome d'Asperger et autisme de haut niveau) peuvent évoluer favorablement à l'âge adulte mais sont à l'origine d'un handicap fonctionnel majeur : faible accès aux études universitaires et à l'emploi, dépendance persistante à l'entourage, isolement social. La présence de comorbidités psychiatriques impactent l'évolution et le fonctionnement. Cette revue de la littérature a pour objectifs d'étudier l'évolution clinique et fonctionnelle à l'âge adulte et les prédicteurs de cette évolution puis d'étudier les principales comorbidités associées et enfin les besoins en terme d'accompagnement. Une recherche systématique des études publiées entre 2000 et 2016 et portant sur des adolescents ou adultes avec TSA-SDI est faite à partir de la base Medline (PubMed). Les résultats montrent une évolution favorable sur le plan clinique avec 13 à 22% de disparition complète des critères de diagnostic de TSA. L'évolution fonctionnelle est toutefois moins bonne. Un diagnostic précoce, une intelligence moyenne à haute et de bonnes capacités de langage réceptif sont pronostiques d'une amélioration, comme l'accompagnement familial. Les comorbidités psychiatriques sont fréquentes, la dépression, le TDAH et les troubles anxieux touchant plus de la moitié des patients. Les interventions psychosociales semblent efficaces pour réduire l'impact des comorbidités et améliorer le pronostic fonctionnel mais restent encore insuffisamment développées et accessibles à l'heure actuelle. L'offre diagnostique doit être renforcée, plus de la moitié des personnes TSA-SDI recevant un diagnostic après 21 ans.
