Réussir ma première mission de formateur PDF Download
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Author: Christelle Capo-Chichi
Publisher: Studyrama
ISBN: 2759051218
Category : Business & Economics
Languages : fr
Pages : 44
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Book Description
Devenir formateur d’adultes est une fonction qui ne s’improvise pas ; aussi passionnante que complexe, elle exige à la fois savoir-faire et savoir-être. Si l’on vous demande de transmettre vos connaissances à d’autres salariés, vous devez, en plus de votre propre métier, concevoir et formaliser une formation. • Mais que devez-vous savoir de la formation professionnelle ? • Comment concevoir une session de formation ? • Quels outils et méthodes pédagogiques utiliser ? • Comment s’exprimer et réagir vis-à-vis des stagiaires ? Quels que soient la durée, le thème et le public de votre formation, ce guide a pour objectif de répondre à ces interrogations et de vous accompagner de façon concrète dans vos premiers pas de formateur occasionnel.
Author: Christelle Capo-Chichi
Publisher: Studyrama
ISBN: 2759051218
Category : Business & Economics
Languages : fr
Pages : 44
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Book Description
Devenir formateur d’adultes est une fonction qui ne s’improvise pas ; aussi passionnante que complexe, elle exige à la fois savoir-faire et savoir-être. Si l’on vous demande de transmettre vos connaissances à d’autres salariés, vous devez, en plus de votre propre métier, concevoir et formaliser une formation. • Mais que devez-vous savoir de la formation professionnelle ? • Comment concevoir une session de formation ? • Quels outils et méthodes pédagogiques utiliser ? • Comment s’exprimer et réagir vis-à-vis des stagiaires ? Quels que soient la durée, le thème et le public de votre formation, ce guide a pour objectif de répondre à ces interrogations et de vous accompagner de façon concrète dans vos premiers pas de formateur occasionnel.
Author: Jean-Roland Ono-dit-Biot
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 0
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Author: Fabrice Carlier
Publisher: StudyramaPro
ISBN: 9782759046195
Category :
Languages : fr
Pages : 159
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Author: Jules Gerard-Libois
Publisher: Princeton University Press
ISBN: 1400875420
Category : History
Languages : en
Pages : 629
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This is the sixth in an annual series of Congolese documents that have been compiled, but this is the first time that they are available in French with an English introduction. Originally published in 1966. The Princeton Legacy Library uses the latest print-on-demand technology to again make available previously out-of-print books from the distinguished backlist of Princeton University Press. These editions preserve the original texts of these important books while presenting them in durable paperback and hardcover editions. The goal of the Princeton Legacy Library is to vastly increase access to the rich scholarly heritage found in the thousands of books published by Princeton University Press since its founding in 1905.
Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Local transit
Languages : en
Pages : 548
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Author: Chanthalangsy, Phinith
Publisher: UNESCO Publishing
ISBN: 9231010069
Category : Philosophy
Languages : en
Pages : 236
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Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Local government
Languages : fr
Pages : 944
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Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Technical assistance, American
Languages : en
Pages : 344
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Author: Neville Bennett
Publisher: Routledge
ISBN: 1134889674
Category : Education
Languages : en
Pages : 257
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The Leverhulme Primary Project reported here provides for the first time evidence on what is actually happening in teacher education today and on how novice teachers learn their craft. The book looks in detail at the experience of all the student teachers on one post graduate primary teacher training course and of those responsible for them in their university and in schools. It tracks them as they work to acquire the appropriate subject and pedagogical knowledge and as their own beliefs about teaching develop during the course. A final section follows some of the students through their fist year as qualified teachers. Teacher education is going through a peiod of radical change and more peole than ever before now have some responsibility, whether in higher education or in school for the training of teachers. None of them can afford to ignore the fresh insights into how teachers are made contained in this book.
Author:
Publisher:
ISBN:
Category : Romania
Languages : en
Pages : 692
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