Représentations et stéréotypes des enseignants: un enjeu pour l'interculturel

Représentations et stéréotypes des enseignants: un enjeu pour l'interculturel PDF Author: Dimitra Chatziangelaki
Publisher: Editions Publibook
ISBN: 2748371836
Category : Multicultural education
Languages : fr
Pages : 248

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Book Description
Dans des sociétés dont les jeux dynamiques entre identité et altérité peuvent conduire à des crispations et des replis, l’école a évidemment un rôle central à prendre en terme d’ouverture, de découverte de l’autre, de remise en question de soi. Les classes de FLE et leurs enseignants d’autant plus, ces derniers étant à même d’inoculer aux apprenants le désir de se décentrer et d’en finir avec les visions monolithiques. Un argument qui structure cette recherche située aux frontières du culturel, du psychologique et du pédagogique, et qui fait de l’enseignant bien plus qu’un passeur de savoir. Qui voit plutôt en lui une courroie de transmission au dialogue entre tous les êtres, d’où qu’ils soient, quels qu’ils soient. Soutenue par une conception aussi généreuse qu’exigeante de l’école, qui doit être le lieu où l’enfant s’extrait de ses cadres familiers pour en retirer une richesse certaine, ce mémoire cerne donc conjointement les contours de ce que doit être celui ou celle qui les accompagne dans ce mouvement vers l’ailleurs, au contact d’autrui dans toute sa diversité. De la théorie à l’investigation sociologique, un travail dense qui, loin de se restreindre à l’exemple grec, offre une réflexion de large envergure sur le rôle du professeur.

Représentations et stéréotypes des enseignants: un enjeu pour l'interculturel

Représentations et stéréotypes des enseignants: un enjeu pour l'interculturel PDF Author: Dimitra Chatziangelaki
Publisher: Editions Publibook
ISBN: 2748371836
Category : Multicultural education
Languages : fr
Pages : 248

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Dans des sociétés dont les jeux dynamiques entre identité et altérité peuvent conduire à des crispations et des replis, l’école a évidemment un rôle central à prendre en terme d’ouverture, de découverte de l’autre, de remise en question de soi. Les classes de FLE et leurs enseignants d’autant plus, ces derniers étant à même d’inoculer aux apprenants le désir de se décentrer et d’en finir avec les visions monolithiques. Un argument qui structure cette recherche située aux frontières du culturel, du psychologique et du pédagogique, et qui fait de l’enseignant bien plus qu’un passeur de savoir. Qui voit plutôt en lui une courroie de transmission au dialogue entre tous les êtres, d’où qu’ils soient, quels qu’ils soient. Soutenue par une conception aussi généreuse qu’exigeante de l’école, qui doit être le lieu où l’enfant s’extrait de ses cadres familiers pour en retirer une richesse certaine, ce mémoire cerne donc conjointement les contours de ce que doit être celui ou celle qui les accompagne dans ce mouvement vers l’ailleurs, au contact d’autrui dans toute sa diversité. De la théorie à l’investigation sociologique, un travail dense qui, loin de se restreindre à l’exemple grec, offre une réflexion de large envergure sur le rôle du professeur.

Intercultural Competence

Intercultural Competence PDF Author: Gerhard Neuner
Publisher: Council of Europe
ISBN: 9789287151704
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : en
Pages : 152

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Interculturalism at the crossroads

Interculturalism at the crossroads PDF Author: Mansouri, Fethi
Publisher: UNESCO Publishing
ISBN: 923100218X
Category :
Languages : en
Pages : 324

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Multilingual Australia

Multilingual Australia PDF Author: Michael G. Clyne
Publisher: Melbourne, Australia : River Seine Publications
ISBN:
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : en
Pages : 196

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Interculturalism

Interculturalism PDF Author: Gérard Bouchard
Publisher: University of Toronto Press
ISBN: 1442615842
Category : Social Science
Languages : en
Pages : 234

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Book Description
Written by one of Quebec's leading public intellectuals and the co-chair of the Bouchard-Taylor Commission on reasonable accommodation,Interculturalism is the first clear and comprehensive statement in English of the intercultural approach to managing diversity.

Affirmative Exclusion

Affirmative Exclusion PDF Author: Jean-Loup Amselle
Publisher: Cornell University Press
ISBN: 9780801487477
Category : Decolonization
Languages : en
Pages : 188

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Book Description
Jean-Loup Amselle explores the issue of multiculturalism by delving into the history of France's confrontation with ethnic difference. Amselle analyzes France's relationship to Egypt, Algeria, and Senegal to show how ideas about difference and assimilation played out in French colonial policies and how these same tensions continue to be problematic as France grapples with cultural pluralism.Amselle's book has timely and wide-ranging implications. Arguing against the "liberal communitarian state" as it exists in the United States, Amselle contends that an overemphasis on difference can lead to what he calls "affirmative exclusion"--the flip side of affirmative action. The recognition of a multiplicity of ethnic groups in France, he asserts, creates an environment that fosters racism. "Despite an outward appearance of generosity, supporters of French-style multiculturalism, by promoting 'affirmative action, ' run the risk of creating as many difficulties as there are 'target groups, ' which they have helped identify and hence produce."Calling on theories of racial difference devised by early anthropologists--most notably, Louis Faidherbe--and on the work of political philosophers such as Thomas Hobbes, John Locke, and Jean-Jacques Rousseau, Amselle makes historical and sociological sense of the debates over multiculturalism and the violence they engender. Toward a French Multiculturalism proposes directions for the future.

Making Choices for Multicultural Education

Making Choices for Multicultural Education PDF Author: Christine E. Sleeter
Publisher: Prentice Hall
ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 296

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This leading text examines the meaning of multicultural education from historical and conceptual perspectives. It provides a thorough analysis of the theory and practice of five major approaches to dealing with race, language, social class, gender, disability, and sexual orientation in today's classrooms.

Critical Pedagogy and Predatory Culture

Critical Pedagogy and Predatory Culture PDF Author: Peter McLaren
Publisher: Routledge
ISBN: 1134922280
Category : Education
Languages : en
Pages : 316

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This book is a principled, accessible and highly stimulating discussion of a politics of resistance for today. Ranging widely over issues of identity, representation, culture and schooling, it will be required reading for students of radical pedagogy, sociology and political science.

Culture: urban future

Culture: urban future PDF Author: UNESCO
Publisher: UNESCO Publishing
ISBN: 9231001701
Category : Cities and towns
Languages : en
Pages : 304

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Report presents a series of analyses and recommendations for fostering the role of culture for sustainable development. Drawing on a global survey implemented with nine regional partners and insights from scholars, NGOs and urban thinkers, the report offers a global overview of urban heritage safeguarding, conservation and management, as well as the promotion of cultural and creative industries, highlighting their role as resources for sustainable urban development. Report is intended as a policy framework document to support governments in the implementation of the 2030 Agenda for Sustainable Urban Development and the New Urban Agenda.

Developing Multicultural Teacher Education Curricula

Developing Multicultural Teacher Education Curricula PDF Author: Joseph M. Larkin
Publisher: SUNY Press
ISBN: 9780791425930
Category : Education
Languages : en
Pages : 314

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This book explores how to make teacher preparation more multicultural.