Reflexiones, estrategias y actividades para trabajar las técnicas de estudio, la preparación de evaluaciones y la presentación de trabajo PDF Download
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Author: Rosa I. García de Blas
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Languages : es
Pages : 0
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Author: Rosa I. García de Blas
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Languages : es
Pages : 0
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Author:
Publisher: Ester Ruiz Coello
ISBN: 8460664031
Category :
Languages : es
Pages : 100
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Guía práctica para el aprendizaje de un método de estudio efectivo y de calidad. El objetivo principal de la guía es aportar el conocimiento básico y necesario para que cualquier alumno pueda diseñar su propio método de estudio personalizado, apoyándose en la gran variedad de técnicas y consejos prácticos que le ofrecemos a través de este práctico ebook. En esta guía aprenderá todo lo que necesita para crear un buen hábito de estudio y poder alcanzar el éxito académico. El estudiante aprenderá a organizar el ambiente de estudio y controlar los factores que influyen en la calidad de su aprendizaje, aprenderá técnicas para la planificación del tiempo y de las tareas, así como consejos claves para trabajar la automotivación. También aprenderá qué pasos ha de seguir para aplicar un método de estudio eficaz, en el que poner en práctica estrategias de lectura comprensiva, subrayado, estructuración de textos, técnicas de síntesis, técnicas de memorización y técnicas para la realización de repasos y autoevaluaciones. También aprenderá pautas con las que adquirir los conocimientos necesarios para adaptar el método de estudio en función del tipo de examen y asignatura, técnicas para trabajar la atención y concentración, técnicas para la toma de apuntes y consejos para mantener buenos hábitos saludables. La guía comprende ejercicios y fichas prácticas.
Author: Cecilia García-Huidobro
Publisher: Alpha Editorial
ISBN: 9587784820
Category : Education
Languages : es
Pages : 177
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Sin caer en una simplificación de la realidad, se puede asegurar que todos los profesores desean que sus clases sean entretenidas, interesantes y actualizadas y que favorezcan el progreso y desarrollo de sus alumnos. En muchas ocasiones, y a pesar de los esfuerzos, los resultados en cuanto a los aprendizajes no son los esperados. Lo que más frecuentemente se piensa es que los alumnos no aprenden porque no estudian lo suficiente para aprobar la asignatura. Esto es cierto en un porcentaje de alumnos, pero existe otro porcentaje que estudia bastante, sin embargo, los resultados no son los esperados. En estos casos los niños no saben cómo estudiar para lograr una buena relación esfuerzorendimiento.
Author: Víctor Ray
Publisher: Editorial Imagen LLC
ISBN: 1640810870
Category : Study Aids
Languages : es
Pages : 76
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¿Estás batallando para motivarte a estudiar para tus exámenes? ¿Te encuentras postergando tus estudios de manera regular, pasando demasiado tiempo con otras actividades? ¿Necesitas encontrar técnicas y métodos de estudio que funcionen para ti? ¿Te estresa el tener demasiado que estudiar en muy poco tiempo? Si has respondido afirmativamente a alguna de estas preguntas, entonces este libro es para ti. El autor, escritor especializado en estos temas y de vasta experiencia catedrática y profesional, ofrece consejos para estudiar mejor y de manera eficiente, para obtener las mejores calificaciones en todo momento. Descubrirás tips para estudiar, técnicas de memorización, cómo estudiar para un examen difícil y técnicas de estudio tanto para la escuela secundaria como para la universidad. Aprenderás cómo desbloquear la motivación y corregir tu mentalidad a la hora de presentar tus exámenes mediante sistemas prácticos que eliminarán la postergación, equilibrarán tu vida y te permitirán preparar tus exámenes de una manera metódica y sin estrés. Algunos padres preguntan: ¿cómo puedo ayudar a mis hijos a estudiar desde casa? Este libro también ayudará a los padres con hijos que necesitan estudiar desde casa, brindándoles consejos para estudiar en el hogar.
Author: María A. Tresca
Publisher:
ISBN: 9788498829723
Category :
Languages : es
Pages : 30
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Author: Isabel Mercader Rubio
Publisher: Universidad Almería
ISBN: 8413512255
Category : Study Aids
Languages : es
Pages : 77
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El éxito en el estudio está estrechamente relacionado con la disciplina y la constancia. No suele funcionar ponerse un día a estudiar muchas horas seguidas si no hay una continuidad y voluntad para que el aprendizaje se consolide. Durante nuestra etapa formativa utilizamos diferentes estrategias para aprender. Con esta guía pretendemos mostrar diferentes técnicas para obtener el máximo partido a las horas de estudio. Estas técnicas pueden variar dependiendo del grado de complejidad, la materia, o incluso nuestro interés. Ofrecemos una serie de pautas y recomendaciones que al principio pueden parecer un poco complejas, ya que es probable que tengas que REAPRENDER a estudiar, cambiar algunas de tus rutinas (de sueño, de estudio, de alimentación…) modificar hábitos y poner en práctica algunos consejos, pero el resultado puede merecer la pena.
Author: Greg Wilson
Publisher: CRC Press
ISBN: 1000728153
Category : Computers
Languages : en
Pages : 250
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Hundreds of grassroots groups have sprung up around the world to teach programming, web design, robotics, and other skills outside traditional classrooms. These groups exist so that people don't have to learn these things on their own, but ironically, their founders and instructors are often teaching themselves how to teach. There's a better way. This book presents evidence-based practices that will help you create and deliver lessons that work and build a teaching community around them. Topics include the differences between different kinds of learners, diagnosing and correcting misunderstandings, teaching as a performance art, what motivates and demotivates adult learners, how to be a good ally, fostering a healthy community, getting the word out, and building alliances with like-minded groups. The book includes over a hundred exercises that can be done individually or in groups, over 350 references, and a glossary to help you navigate educational jargon.
Author: Robert E. Slavin
Publisher: Corwin
ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 272
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Created to show that virtually all children can learn, both programs described can dramatically improve learning in your school.
Author: Ann S. Epstein
Publisher: Conran Octopus
ISBN: 9781938113062
Category : Education
Languages : en
Pages : 284
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Young children and teachers both have active roles in the learning processHow do preschoolers learn and develop? What are the best ways to support learning in the early years? This revised edition of The Intentional Teacher guides teachers to balance both child-guided and adult-guided learning experiences that build on children's interests and focus on what they need to learn to be successful in school and in life.This edition offers new chapters on science, social studies, and approaches to learning. Also included is updated, expanded information on social and emotional development, physical development and health, language and literacy, mathenatics, and the creative arts. In each chapter are many practical teaching strategies that are illustrated with classroom-based anecdotes.The Intentional Teacher encourages readers to- Reflect on their principles and practices- Broaden their thinking about appropriate early curriculum content and instructional methods- Discover specific ideas and teaching strategies for interacting with children in key subject areasIntentional teaching does not happen by chance. This book will help teachers apply their knowledge of children and of content to make thoughtful, intentional use of both child-guided and adult-guided experiences.
Author: Fernando M. Reimers
Publisher: Springer Nature
ISBN: 3030821595
Category : COVID-19 Pandemic, 2020-
Languages : en
Pages : 352
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Book Description
Based on twenty case studies of universities worldwide, and on a survey administered to leaders in 101 universities, this open access book shows that, amidst the significant challenges caused by the COVID-19 pandemic, universities found ways to engage with schools to support them in sustaining educational opportunity. In doing so, they generated considerable innovation, which reinforced the integration of the research and outreach functions of the university. The evidence suggests that universities are indeed open systems, in interaction with their environment, able to discover changes that can influence them and to change in response to those changes. They are also able, in the success of their efforts to mitigate the educational impact of the pandemic, to create better futures, as the result of the innovations they can generate. This challenges the view of universities as "ivory towers" being isolated from the surrounding environment and detached from local problems. As they reached out to schools, universities not only generated clear and valuable innovations to sustain educational opportunity and to improve it, this process also contributed to transform internal university processes in ways that enhanced their own ability to deliver on the third mission of outreach
