Rééducation de la mémoire de travail PDF Download
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Author: Brigitte Martin-Garmier
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 226
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Book Description
Author: Brigitte Martin-Garmier
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ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 226
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Author: Marie-Aimée Bellamy
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 118
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Book Description
La mémoire de travail occupe un rôle déterminant dans l'acquisition des compétences scolaires de base, et notamment dans le développement du langage. Partant d'un double constat, à savoir d'une part que les enfants dysphasiques sont très déficitaires sur la boucle phonologique, et qu'ils ont d'autre part d'importantes difficultés sur des tâches de traitement séquentiel, nous avons voulu créer un nouveau protocole de rééducation de la mémoire de travail, tirant profit au maximum des capacités préservées, pour venir progressivement soutenir ces domaines chutés. Le matériel créé comprend une série de 10 modules d'exercices et de jeux, à réaliser avec l'enfant de manière personnalisée. La création de ce protocole se présente comme une adaptation de ce qui a déjà été proposé chez l'adulte en matière de rééducation de la mémoire de travail. (Vallat-Azouvi, 2008). Après une étude de validation du matériel, les études de cas réalisées auprès d'enfants dysphasiques ont révélé un effet positif de la démarche, et un réel intérêt du travail écologique.
Author: Claire Vallat-Azouvi
Publisher:
ISBN: 9782914121675
Category :
Languages : fr
Pages :
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Author: Anna Borel
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 222
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Les troubles de la mémoire de travail sont fréquents après une lésion cérébrale acquise. Leur prise en charge est primordiale pour permettre aux patients une réinsertion socio¬professionnelle. Peu d'études ont été publiées sur le sujet et les patients montrent une réelle envie de retrouver un cadre de vie « normal ».Notre étude porte sur un programme de rééducation de la mémoire de travail, sur son efficacité et sa spécificité. Nous l'avons testé auprès de deux patients cérébro-lésés à l'aide d'une méthodologie rigoureuse en ligne de base multiple selon les comportements. Nous avons montré l'efficacité de ce programme ainsi que sa spécificité puisque les résultats aux épreuves non-cibles n'ont pas progressé. Par ailleurs, un transfert en vie quotidienne a été observé lors des questionnaires. Des évaluations post-thérapeutiques à trois mois après l'arrêt de la rééducation restent à faire pour montrer la stabilité des résultats.Il reste à appliquer ce programme auprès d'une population plus large de patients cérébro-lésés afin de confirmer la significativité statistique de son efficacité.
Author: Claire Vallat-Azouvi
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages : 508
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L’objectif de cette thèse était d’évaluer l’efficacité d’un programme de rééducation cognitive hiérarchisée de la mémoire de travail chez des patients souffrant de lésions cérébrales vasculaires ou traumatiques. Nous avons utilisé la méthodologie du cas unique avec lignes de bases multiples. Nous avons tout d’abord pu montrer l’efficacité et la spécificité de cette thérapie chez deux patients vasculaires présentant des séquelles d’aphasie. Dans les deux cas, nous avons constaté une généralisation dans la vie quotidienne. Dans l’un des deux cas, nous avons montré une spécificité composante-spécifique en alternant rééducation de la boucle phonologique et du calepin visuo-spatial. Puis nous nous sommes intéressés aux déficits de mémoire de travail après un traumatisme crânien sévère, par une étude de groupe chez 30 patients qui a mis en évidence un déficit des fonctions de l’administrateur central, contrastant avec une préservation des systèmes esclaves. Nous avons ensuite montré l’efficacité et la spécificité de notre programme de rééducation chez deux patients traumatisés crâniens sévères en phase chronique présentant des déficits isolés de la mémoire de travail. La dernière partie de notre travail était la validation d’un questionnaire visant à évaluer les plaintes liées à un déficit de mémoire de travail dans la vie quotidienne. Ce questionnaire, comprenant 30 questions (stockage à court terme, attention, aspects exécutifs) a été normalisé chez 313 sujets sains et validé chez un groupe de 69 patients cérébrolésés. La validité interne et concurrente était satisfaisante, et le questionnaire s’est avéré sensible aux effets d’une lésion cérébrale traumatique ou vasculaire
Author: Céline Kergroach
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 134
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Author: Gérald Bussy
Publisher: Tom Pousse
ISBN: 2353452051
Category : Self-Help
Languages : fr
Pages : 155
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Pourquoi stimuler sa Mémoire de Travail ? Parce que la Mémoire de Travail est indispensable à de très nombreux actes du quotidien : comparer des prix, passer une commande au restaurant, retenir une consigne, calculer... Parce que la Mémoire de Travail est indispensable aux apprentissages et au développement : parler, lire, écrire, compter, apprendre une seconde langue, raisonner... Parce que la Mémoire de Travail est souvent atteinte dans les troubles Dys (dyslexie, dysphasie, dyspraxie, TDA/H...), l’autisme, la déficience intellectuelle, dans certains cancers traités par chimiothérapie, dans certains AVC, dans la maladie d’Alzheimer... Parce que la Mémoire de Travail peut s’améliorer avec de l’entraînement ou des rééducations. Parce qu’il est important de stimuler son cerveau tout au long de sa vie. À qui s’adresse ce livre ? Aux parents, aux aidants, aux enseignants... qui accompagnent un enfant ou un adulte qui présente des difficultés de mémoire de travail et qui souhaitent l’aider au quotidien. Aux personnes (enfants ou adultes) qui souhaitent entretenir le bon fonctionnement de leur cerveau. Aux professionnels à la recherche de conseils et d’exercices pour stimuler ou rééduquer les troubles de la mémoire de travail
Author: Stéphanie Michel
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 62
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étude préliminaire de cas - témoins répétés, portant sur les 4 premiers patients ultes inclus à un protocole de recherche plus large. Notre objectif principal est de ractériser les effets d'une rééducation cognitive de la mémoire de travail (MDT) après lumatisme crânien (TCC), en validant (hl) une amélioration spécifique de la MDT avec aintien et (h2) une généralisation des effets aux processus de MDT. Nous observons aussi 1 transfert éventuel en vie quotidienne (h3). Une hypothèse secondaire concerne les lodifications fonctionnelles en imagerie. L'analyse des résultats confirme hl et h2. H3 est lus subtile à démontrer mais les résultats sont prometteurs. L'imagerie met en évidence une ctivation accrue du réseau d'intérêt. L'intégration de nouveaux patients permettra de ^produire ces travaux, d'en vérifier les liens ainsi que leur robustesse et niveau de preuve.
Author: Barbara Bismuth
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 148
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Les gliomes de bas grade et les différentes thérapeutiques qu'impose leur traitement sont source de troubles cognitifs divers, que seules des investigations orthophoniques et neuropsychologiques poussées permettent d'objectiver. La mémoire de travail, notamment, est une fonction dont le déficit est souvent décrit chez les patients opérés en éveillé de gliomes infiltrants. Partant du constat que les pratiques d'évaluation et de rééducation sont très hétérogènes, nous avons décidé de tester des épreuves d'évaluation de la mémoire de travail et un matériel de rééducation cognitive spécifique. Les outils d'évaluation choisis, en référence au modèle de Baddeley, ont été testés sur 10 patients dont les résultats ont été comparés à une population appariée de 19 sujets-contrôles. L'efficacité de ce type de rééducation pour cette population a fait l'objet d'une étude préliminaire de petit groupe (6 patients) en méthodologie à deux bras en simple aveugle. Les résultats indiquent que les outils d'évaluation objectivent bien des troubles de la mémoire de travail, et que certaines épreuves sont sensibles à cette population. Le protocole de rééducation révèle son efficacité
Author: Aurélie Hoarau
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 252
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Book Description
Les traumatismes crâniens graves et les accidents vasculaires cérébraux constituent un enjeu majeur de santé publique. Des troubles neuropsychologiques sont observés et persistent, perturbant vie personnelle et réinsertion professionnelle. L'objectif de cette recherche est de confirmer l'efficacité d'une rééducation spécifique de la mémoire de travail et de ses composantes Notre rééducation se base sur une hypothèse de restauration et consiste en un entraînement cognitif. Trois études de cas uniques tendent à montrer l'efficacité de la rééducation avec transfert en vie quotidienne.
