Psycholinguistique et pédagogie des langues PDF Download
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Author: Jean-Yvon Lanchec
Publisher:
ISBN:
Category : Languages, Modern
Languages : fr
Pages : 184
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Book Description
Author: Jean-Yvon Lanchec
Publisher:
ISBN:
Category : Languages, Modern
Languages : fr
Pages : 184
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Author: Danielle Chini
Publisher: Editions OPHRYS
ISBN: 9782708012103
Category : Language and languages
Languages : fr
Pages : 278
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Book Description
Créé en 1994 par Danielle Bailly, alors Professeur de Didactique et Linguistique de l'anglais à l'Institut d'études anglophones Charles V de l'Université Paris VII, le GEPED a pour ambition de fédérer, autour d'une réflexion sur une approche conceptualisatrice de l'enseignement/apprentissage de la langue étrangère, des chercheurs didacticiens aux profils très variés qui s'intéressent à la Psycholinguistique de la langue étrangère et au courant didactique d'éveil au langage. Le GEPED défend l'idée que l'apprentissage en milieu scolaire rend nécessaire un étayage de la pratique langagière par un travail guidé, en partie explicite, d'ordre métalinguistique et métacognitif, qui sollicite la conscience linguistique de l'apprenant. Le présent ouvrage rend compte des pistes de réflexion récurrentes explorées lors des journées d'études régulières du groupe, aussi bien sous l'angle des méthodes et stratégies de guidage, des contenus et de leur adaptation aux situations pragmatiques d'utilisation de la langue étrangère, que sous l'angle des opérations cognitives, langagières et métalangagières qui s'effectuent lors de l'apprentissage scolaire de la langue étrangère hors-immersion. Mis à part les deux premiers textes qui proposent une analyse, dans le cadre conceptuel qui est le nôtre, de l'état des lieux actuel de la didactique des langues et de ses orientations possibles pour l'avenir, les articles présentés dans cet ouvrage sont, pour la plupart, issus de ces journées.
Author: Jean-Yvon Lanchec
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 164
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Author: Alain Coianiz
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 2296253644
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : fr
Pages : 272
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Ce livre propose, pour l'apprentissage des langues, une alliance originale entre la didactique et la reconnaissance de l'élève. Une prise de conscience en matière de conception du sujet apprenant apparaît comme un élément susceptible d'apporter au professeur des éléments opérationnels de choix et de mise en œuvre d'une didactique appropriée. A l'inverse, les savoirs à construire ne sont pas considérés en eux-mêmes comme des objectifs, mais comme des moyens de changement et d'adaptation pour le sujet.
Author: Jean Rondal
Publisher: Mardaga Fonds
ISBN: 9782804723408
Category : Psychology
Languages : fr
Pages : 0
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Il n'est plus permis aujourd'hui d'ignorer les efforts et les implications de la psychologie du langage dans les domaines de l'éducation en général et de l'enseignement en particulier. C'est sur cette conviction que l'auteur entreprend une synthèse des connaissances récentes sur le développement du langage chez l'enfant, les aspects linguistiques et cognitifs du handicap socio-culturel et l'échec scolaire, l'enseignement de la langue maternelle et l'analyse des interactions verbales en classe. Cet ouvrage jette les bases d'une interpénétration des domaines de la psychologie du langage, de la sociologie du langage et de la pédagogie de la langue. Jean-Adolphe Rondal est Philosophy doctor (Ph.d.) de l'Université du Minnesota (Minneapolis), et Docteur en Sciences du langage de l'Université Paris-V-René-Descartes-Sorbonne. Il est Professeur ordinaire émérite de psycholinguistique de l'Université de Liège. Jean-Adolphe Rondal est l'auteur de nombreux ouvrages et articles scientifiques dans le domaine du langage et particulièrement de son ontogenèse.
Author: Christiane Luc
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages :
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Author: Francis Grossmann
Publisher: ELLUG
ISBN: 9782843100680
Category : Communication
Languages : fr
Pages : 292
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Présente les travaux récents sur l'acquisition et le développement du lexique chez l'enfant et fait des propositions pour son enseignement et son apprentissage. Le dialogue que ce livre instaure entre les auteurs débouche sur une didactique intégrative qui concerne tous les plans du langage : l'enfant développe sa compétence lexicale en observant et en manipulant les mots mais aussi les discours.
Author: Christiane Luc
Publisher: INRP
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 181
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Ce volume 2 illustre et enrichit l'essai de synthèse précédent en proposant une analyse psycholinguistique approfondie de l'activité d'élèves de CM2. Ces élèves découvrent comment fonctionnent d'autres langues que le français dans un domaine précis du système linguistique : le genre des noms. L'approche conceptuelle utilisée exploite les capacités d'observation et de réflexion d'enfants d'une dizaine d'années et introduit une pratique de la langue.
Author:
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages :
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Author: Christiane Luc
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 181
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