Psycho-neurologie du langage PDF Download
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Author: Jean-Pierre Rossi
Publisher: De Boeck Superieur
ISBN: 2353272339
Category : Psychology
Languages : fr
Pages : 323
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Book Description
Le sens des mots et des objets du monde est au cœur de la compréhension des situations et du langage. Il est à l’origine d’une multitude de recherches, de modélisations et de simulations. Cet ouvrage fait le bilan de l’ensemble des travaux actuels, trace le contour de ce que peut être la sémantique psychologique, et montre la façon dont elle intervient lors de la compréhension des situations et du langage. Des méthodes d’étude détaillées Les méthodes d’étude sont exposées avec suffisamment de précision pour être mises en œuvre et permettre de comprendre l’apport des recherches actuelles. Sont abordées les méthodes d’étude de l’activité cérébrale ainsi que les méthodes permettant de décrire les concepts, d’étudier leurs contenus et leur organisation. L’apport de la linguistique à l’étude du sens Reprenant la distinction entre signifiants et signifiés, l’auteur montre que la dénotation, la connotation et la référence sont les principaux signifiés associés aussi bien aux lexèmes qu’aux objets du monde. La description de l’apprentissage du vocabulaire suggère que, dès les premières semaines de la vie, l’enfant élabore les catégories autour desquelles va se construire la mémoire sémantique. La synthèse des recherches les plus récentes permet : de montrer que les concepts stockés en mémoire sont constitués de traits sémantiques et d’associés co-occurrents dans les situations ; de décrire les relations entre concepts, connaissances et croyances. Une analyse critique des simulations et modèles actuels de la mémoire sémantique illustre son rôle dans la compréhension du langage et aboutit à l’élaboration du cahier des charges que doit remplir tout nouveau modèle de la mémoire sémantique.
Author: Jean-Pierre Rossi (professeur de psychologie).)
Publisher:
ISBN: 9782807318168
Category :
Languages : fr
Pages :
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Book Description
Author: Jean-Pierre Rossi
Publisher: De Boeck Superieur
ISBN: 2353272339
Category : Psychology
Languages : fr
Pages : 323
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Book Description
Le sens des mots et des objets du monde est au cœur de la compréhension des situations et du langage. Il est à l’origine d’une multitude de recherches, de modélisations et de simulations. Cet ouvrage fait le bilan de l’ensemble des travaux actuels, trace le contour de ce que peut être la sémantique psychologique, et montre la façon dont elle intervient lors de la compréhension des situations et du langage. Des méthodes d’étude détaillées Les méthodes d’étude sont exposées avec suffisamment de précision pour être mises en œuvre et permettre de comprendre l’apport des recherches actuelles. Sont abordées les méthodes d’étude de l’activité cérébrale ainsi que les méthodes permettant de décrire les concepts, d’étudier leurs contenus et leur organisation. L’apport de la linguistique à l’étude du sens Reprenant la distinction entre signifiants et signifiés, l’auteur montre que la dénotation, la connotation et la référence sont les principaux signifiés associés aussi bien aux lexèmes qu’aux objets du monde. La description de l’apprentissage du vocabulaire suggère que, dès les premières semaines de la vie, l’enfant élabore les catégories autour desquelles va se construire la mémoire sémantique. La synthèse des recherches les plus récentes permet : de montrer que les concepts stockés en mémoire sont constitués de traits sémantiques et d’associés co-occurrents dans les situations ; de décrire les relations entre concepts, connaissances et croyances. Une analyse critique des simulations et modèles actuels de la mémoire sémantique illustre son rôle dans la compréhension du langage et aboutit à l’élaboration du cahier des charges que doit remplir tout nouveau modèle de la mémoire sémantique.
Author: Steve Majerus
Publisher: De Boeck Supérieur
ISBN: 2807360785
Category : Psychology
Languages : fr
Pages : 377
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Book Description
Ce livre édité sous l'égide de la Société de Neuropsychologie de Langue Française présente les données les plus récentes dans le domaine du diagnostic, de l'évaluation et de la prise en charge des troubles langagiers. Il aborde non seulement les troubles du langage acquis (aphasies, y compris les aphasies d'origine neurodégénérative) mais encore les troubles développementaux du langage. Les auteurs présentent des nouveautés théoriques, cliniques et neurobiologiques encore peu connues par les chercheurs et professionnels du domaine des troubles du langage, ainsi que de nouveaux outils d'évaluation et de rééducation qui seront très utiles aux cliniciens orthophonistes, neuropsychologues, neurologues et neuropédiatres. Sommaire : La détection précoce des troubles du langage : enjeux et perspectives Le cerveau de l'enfant et l'adulte dyslexiques : ce que nous apprend la neuroimagerie des liens entre l'oral et l'écrit Mécanismes neurocognitifs et de compensation pour la production lexicale lors du vieillissement sain Troubles du langage ou trouble de la parole : pourquoi y a-t-il (encore) des confusions ? Passé, présent et futur de la démarche d'évaluation et de rééducation des anomies dans les aphasies Évaluation et prise en charge de la mémoire de travail dans l'aphasie Le défi de l'évaluation de la communication fonctionnelle chez les personnes aphasiques Évaluation des troubles du langage dans le vieillissement normal et pathologique Réhabilitation du langage dans l'épilepsie temporale pharmaco-résistante Les apports des nouvelles technologies et des autres fonctions cognitives pour optimiser l'efficacité des thérapies en aphasiologie Neuroplasticité induite par la thérapie orthophonique Rééducation des troubles du langage par stimulation transcrânienne électrique ou magnétique Trouble du développement et risque de maladies neurodégénératives Prise en soin des aphasies primaires progressives : de la recherche à la pratique clinique
Author:
Publisher: Odile Jacob
ISBN: 2738180698
Category :
Languages : en
Pages : 424
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Book Description
Author: Christophe Cusimano
Publisher: John Wiley & Sons
ISBN: 178630662X
Category : Science
Languages : en
Pages : 192
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Book Description
This book questions the relationship and compatibility between current beliefs in neurology and contemporary textual linguistic theories, interpretative semantics and discourse analysis. It begins with a critical examination of the screenings for Alzheimers type dementia through cognitive testing, particularly screenings where language is used. It then analyzes the various linguistic properties (morphological, syntactic and semantic) of the speech of Alzheimers patients, which can be troubling for both caregivers and their environment in general. More than a synthesis of critical linguistic reflections, Language and Neurology provokes a fruitful reflection through adjustments suggested by the acquired knowledge of textual semantics.
Author: Patrick Bonin
Publisher: De Boeck Superieur
ISBN: 280417610X
Category : Psychology
Languages : fr
Pages : 382
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Book Description
Comment fabrique-t-on des mots ? Quels mécanismes cognitifs et représentations mentales nous permettent-ils de produire un mot sous sa forme orale ou écrite ? Autrement dit, quels « ingrédients » et quelle « recette » le cerveau utilise-t-il pour y parvenir ? Volontairement accessible et pédagogique, ponctué de nombreuses illustrations, cet ouvrage propose une synthèse à la fois claire et concise des recherches consacrées aux mécanismes cognitifs employés dans la production verbale. Il présente la particularité d’exposer, outre les travaux portant sur la production verbale orale de mots, ceux bien moins nombreux et plus difficiles d’accès menés sur la production verbale écrite. Actualisée et augmentée, cette nouvelle édition a également été profondément remaniée afin de rendre la matière encore plus compréhensible : nouvelles problématiques abordées, chapitre refondu, sujets complexes clarifiés, ajouts d’encadrés, etc. Psychologie du langage s’adresse aux étudiants en psychologie, sciences cognitives et sciences de l’éducation, ainsi qu’aux chercheurs et enseignants-chercheurs en psychologie cognitive, neuropsychologie cognitive, sciences cognitives et linguistique. Il intéressera également les praticiens confrontés aux troubles de l’expression du langage, mais aussi toute personne curieuse de savoir comment le cerveau crée les mots que nous utilisons tous les jours.
Author: Marie-Dominique Gineste
Publisher:
ISBN: 9782100051724
Category : Cognitive psychology
Languages : fr
Pages : 170
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Book Description
Comment comprenons-nous ce que nous lisons ou entendons ? Quelles sont les conditions requises pour une telle activité ? Quels sont les mécanismes qui sous-tendent cette activité ? Par ailleurs, avant que la compréhension ou l'interprétation d'une phrase ou d'un discours ne s'achève, quels sont les processus de reconnaissance de la parole et de l'écrit ? Telles sont les questions pour lesquelles la psychologie du langage dispose maintenant de réponses validées. Cet ouvrage présente l'état actuel des savoirs relatifs à la reconnaissance des mots parlés et à la compréhension. Les différents modèles théoriques y sont exposés avec le souci d'un équilibre entre la description détaillée et fine des conceptions et la simplicité que requiert toute présentation à visée didactique. Ce livre regroupe les connaissances théoriques et les données expérimentales bien souvent dispersées dans plusieurs ouvrages spécialisés. S'il s'adresse en premier lieu aux étudiants de psychologie, il intéressera également les psychologues de l'éducation que les questions relatives aux échecs de la compréhension du langage préoccupent et plus largement les tenants de disciplines connexes curieux des avancées de la psychologie du langage.
Author: Anne Van Hout
Publisher: Mardaga Fonds
ISBN: 9782804721787
Category : Psychology
Languages : fr
Pages : 0
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Book Description
Qu'est-ce que l'aphasie acquise de l'enfant ? Peut-on la distinguer d'autres troubles du langage ? Un enfant qui ne parle plus ou qui parle après une lésion cérébrale acquise retrouvera-t-il un langage normal ? Et si oui, dans quelles conditions et à quel rythme ? Voici quelques-unes des questions auxquelles les auteurs tentent de répondre en intégrant les aspects neurologiques, cliniques et médicaux des troubles à leurs dimensions comportementales et linguistiques. À ce titre, cet ouvrage intéressera les spécialistes en sciences médicales (neuropédiatres, neurologues, pédiatres, etc.) et ceux des sciences humaines (psychologues, logopèdes, etc.). Xavier Seron est Professeur émérite de neuropsychologie de l'Université de Louvain. Ses travaux relèvent de la neuropsychologie cognitive et ses centres d'intérêts principaux sont la revalidation cognitive et l'analyse neuropsychologique du calcul et du traitement des nombres. Auteur de nombreux livres et manuels dans ce domaine ainsi que de plus de 250 articles scientifiques, il voit ses travaux de recherche récompensés par de multiples prix. Membre fondateur de la Société de neuropsychologie de langue française, il en est le président de 1986 à 1988. L'activité clinique du Centre de revalidation neuropsychologique (qu'il a créé au sein du Service de neurologie des Cliniques universitaires Saint-Luc) reçoit en 1996 la Médaille d'or au Concours européen Hélios II. Élu membre de l'Académie royale des sciences et des beaux-arts de Belgique, Xavier Seron est fait docteur honoris causa de l'Université de Genève en 2005 et de l'Université de Toulouse en 2006. Il dirige en collaboration avec Marc Richelle la collection "PSY-Théories, débats, synthèses".
Author: Henri Odier
Publisher:
ISBN:
Category : Language and languages
Languages : fr
Pages : 124
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Book Description
Author: Max Coltheart
Publisher: Psychology Press
ISBN: 1317859960
Category : Psychology
Languages : en
Pages : 452
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Book Description
Damage to the brain can impair language in many different ways, severely harming some linguistic functions whilst sparing others. To achieve some understanding of the apparently bewildering diversity of language disorders, it is necessary to interpret impaired linguistic performance by relating it to a model of normal linguistic performance. Originally published in 1987, this book describes the application of such models of normal language processing to the interpretation of a wide variety of linguistic disorders. It deals with both the production and the comprehension of language, with language at both the sentence and the single-word level, with written as well as with spoken language and with acquired as well as with developmental disorders.
