Fondamenti Di Psicologia Dello Sviluppo PDF Download
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Author: George Butterworth
Publisher: Psychology Press
ISBN: 1135887233
Category : Psychology
Languages : en
Pages : 314
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Book Description
Lo scopo della psicologia dello sviluppo è descrivere e spiegare i cambiamenti nel comportamento e nelle attività psicologiche dal periodo prenatale fino alla vecchiaia. Il volume affronta in modo approfondito i principali temi della psicologia dello sviluppo dal periodo prenatale fino alla vecchiaia, esaminandone sia gli aspetti biologici che quelli culturali. Nel testo sono presentate le più importanti teorie dello sviluppo in una prospettiva storica e, in particolare, quelle di Piaget, Vygotskij e Bowlby, che permettono di comprendere gli orientamenti della ricerca contemporanea e forniscono una sintesi moderna rispetto alle radicali posizioni innatiste e ambientaliste. Il testo presenta inoltre recenti ipotesi, sostenute da evidenze sperimentali, che hanno portato a parziali revisioni di queste teorie. Il volume fornisce in tal modo una visione complessiva e aggiornata delle questioni teoriche e metodologiche più rilevanti della psicologia dello sviluppo ed è consigliato per studenti universitari, insegnanti, operatori del settore, genitori e per tutti coloro che sono interessati a questa disciplina. l curatore di questa edizione ha inoltre apportato integrazioni e adattamenti specifici per il pubblico italiano. A tal fine, sono state anche illustrate recenti ricerche italiane rilevanti per i temi trattati nel testo.
Author: George Butterworth
Publisher: Psychology Press
ISBN: 1135887233
Category : Psychology
Languages : en
Pages : 314
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Book Description
Lo scopo della psicologia dello sviluppo è descrivere e spiegare i cambiamenti nel comportamento e nelle attività psicologiche dal periodo prenatale fino alla vecchiaia. Il volume affronta in modo approfondito i principali temi della psicologia dello sviluppo dal periodo prenatale fino alla vecchiaia, esaminandone sia gli aspetti biologici che quelli culturali. Nel testo sono presentate le più importanti teorie dello sviluppo in una prospettiva storica e, in particolare, quelle di Piaget, Vygotskij e Bowlby, che permettono di comprendere gli orientamenti della ricerca contemporanea e forniscono una sintesi moderna rispetto alle radicali posizioni innatiste e ambientaliste. Il testo presenta inoltre recenti ipotesi, sostenute da evidenze sperimentali, che hanno portato a parziali revisioni di queste teorie. Il volume fornisce in tal modo una visione complessiva e aggiornata delle questioni teoriche e metodologiche più rilevanti della psicologia dello sviluppo ed è consigliato per studenti universitari, insegnanti, operatori del settore, genitori e per tutti coloro che sono interessati a questa disciplina. l curatore di questa edizione ha inoltre apportato integrazioni e adattamenti specifici per il pubblico italiano. A tal fine, sono state anche illustrate recenti ricerche italiane rilevanti per i temi trattati nel testo.
Author: Romano Mezzetti
Publisher: Edizioni Nuova Cultura
ISBN: 8861348076
Category : Education
Languages : en
Pages : 196
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Book Description
[…] desidero, in particolare, esprimere un certo interesse per l’originale definizione di “corporeità” che il dott. Mezzetti si è impegnato a produrre: effettivamente, a tutt’oggi, in molti contesti accademici, scientifici e/o divulgativi non si presta particolare attenzione alla specificità lessicale e concettuale relativa all’uso di questo termine e nel linguaggio corrente non emerge quella attenzione a una giusta diversità lessicale ben evidenziata nel corpo centrale di questo testo. (dalla Presentazione del Prof. Riccardo Agabio, Presidente Federazione Ginnastica d’Italia)
Author: Thomas Davidson
Publisher:
ISBN:
Category : Education
Languages : en
Pages : 302
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Author: Anna Laura Comunian
Publisher: FrancoAngeli
ISBN: 9788820485238
Category : Education
Languages : en
Pages : 340
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Author: Gabriele Chiari
Publisher: FrancoAngeli
ISBN: 9788846448125
Category : Psychology
Languages : en
Pages : 420
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Author: Sabine C. Koch
Publisher: John Benjamins Publishing
ISBN: 902728167X
Category : Psychology
Languages : en
Pages : 478
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Body Memory, Metaphor and Movement is an interdisciplinary volume with contributions from philosophers, cognitive scientists, and movement therapists. Part one provides the phenomenologically grounded definition of body memory with its different typologies. Part two follows the aim to integrate phenomenology, conceptual metaphor theory, and embodiment approaches from the cognitive sciences for the development of appropriate empirical methods to address body memory. Part three inquires into the forms and effects of therapeutic work with body memory, based on the integration of theory, empirical findings, and clinical applications. It focuses on trauma treatment and the healing power of movement. The book also contributes to metaphor theory, application and research, and therefore addresses metaphor researchers and linguists interested in the embodied grounds of metaphor. Thus, it is of particular interest for researchers from the cognitive sciences, social sciences, and humanities as well as clinical practitioners.
Author: Jean-Adolphe Rondal, PhD
Publisher: John Wiley & Sons
ISBN: 0470029099
Category : Medical
Languages : en
Pages : 234
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People with Down Syndrome show a specific developmental profile with strengths in social understanding and visual learning and memory, and more difficulties with motor processes, speech and language, and auditory-vocal short-term memory. It is important that parents, practitioners and teachers know this and adapt interventions and educational approaches to take account of this particular profile. This is the only book to date that explains the developmental profile of people with Down Syndrome from its many different angles. It covers a range of perspectives, including the biology, psychology, speech and language, health care, and social competence of both children and adults with Down Syndrome. All the information is gathered and placed in the context of the neuro-genetic science that is developing around this area.
Author: Claes Von Hofsten
Publisher: Elsevier
ISBN: 0080553435
Category : Psychology
Languages : en
Pages : 467
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Extensive neurophysiological and neuropsychological evidence show that perception, action, and cognition are closely related in the brain and develop in parallel to one another. Thus, perception, cognition, and social functioning are all anchored in the actions of the child. Actions reflect the motives, the problems to be solved, and the constraints and possibilities of the child's body and sensory-motor system. The developing brain accumulates experiences, which it translates into knowledge used in planning future actions. Such knowledge is available because events are governed by rules and regulations. The present volume discusses all these aspects of how action and cognition are related in development.
Author: Anna Silvia Bombi
Publisher: Firenze University Press
ISBN: 8884534666
Category : Psychology
Languages : en
Pages : 150
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Author: Rossella Guerini
Publisher: Frontiers Media SA
ISBN: 2889457699
Category :
Languages : en
Pages : 134
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