PROGRAMACIÓN Y ORIENTACIONES DIDÁCTICAS. TECNOLOGÍAS 1 ESO. PROYECTO AMPERE PDF Download
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Author: Edebé (obra colectiva)
Publisher:
ISBN: 9788468302232
Category :
Languages : es
Pages : 212
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Book Description
Author: Edebé (obra colectiva)
Publisher:
ISBN: 9788468302232
Category :
Languages : es
Pages : 212
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Book Description
Author: Edebé (obra colectiva)
Publisher:
ISBN: 9788468302256
Category :
Languages : es
Pages : 232
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Book Description
Author: Edebé (obra colectiva)
Publisher:
ISBN: 9788423661053
Category :
Languages : es
Pages : 224
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Book Description
Author: López Méndez José
Publisher:
ISBN: 9788424181352
Category : Juvenile Nonfiction
Languages : es
Pages :
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Book Description
Una novedad muy importante de este nuevo proyecto es la Guía que se ofrece al profesorado, muy completa y práctica. Se trata de una carpeta de anillas dentro de la cual van incluidos 5 cuadernillos dividos por separadores. Los contenidos de cada cuadernillo son los siguientes: Cuadenillo 1. Para empezar. Es un cuadernillo de introducción especialmente utilizable los primeros días de curso .Contiene una serie de orientaciones para los primeros días de curso, además de una evaluación inicial. Cuadernillo 2: Unidades didácticas 1, 2, y 3. Cuadernillo 3: Unidades didácticas 4, 5 y 6. Cuadernillo 4: Unidades didácticas 7, 8, 9 y 10. Trata la programación y desarrollo de las unidades del libro del alumno. Para cada unidad didáctica se incluye lo siguiente: Página de programación de la unidad (programación de aula de la unidad). Orientaciones didácticas y metodológicas. Se pretende facilitar al máximo el trabajo del profesor, dando todo tipo de sugerencias para desarrollar la unidad, un mapa conceptual y recursos didácticos... Solucionario de las actividades del libro del alumno. Actividades de refuerzo y ampliación, con el objetivo de facilitar el tratamiento de la diversidad. Cuadernillo 5: Cuadenillo de evaluación. Se ofrecen dos modelos de evaluación para cada uno de los tres trimestres. Todas las preguntas llevan el solucionario correspondiente.
