Profils scolaires et insertion professionnelle des jeunes issus de l'immigration PDF Download
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Author: Marie Gariazzo
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 186
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Book Description
Author: Marie Gariazzo
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 186
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Author: France Aubert
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 2296344747
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 272
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l’avenir des jeunes issus de l’immigration, trouveront dans cet ouvrage, non des réponses toutes faites, mais une contribution à la reformulation de questions posées généralement de manière biaisée, quand elles ne sont pas tout simplement occultées.
Author: Sandrine Dupré
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 258
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Author: Laurence Eydoux
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 233632542X
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 341
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Si depuis 2005 le thème de l'insertion des jeunes issus de l'immigration a été au coeur des débats, peu d'études se sont centrées sur les difficultés spécifiques des femmes "immigrées". Dans cet ouvrage, Laurence Eydoux appréhende le processus d'intégration professionnelle en évaluant les nuances pour les femmes immigrées et celles issues de l'immigration, par l'étude de leur perception des discriminations et des stratégies développées pour éviter une double assignation identitaire.
Author:
Publisher: Editions L'Harmattan
ISBN: 2296201954
Category : Social Science
Languages : fr
Pages : 416
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Author: Fonds d'action et de soutien pour l'intégration et la lutte contre les discriminations
Publisher: La Documentation Française
ISBN: 9782110058393
Category : Children of immigrants
Languages : fr
Pages : 373
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Les jeunes Français issus de l'immigration sont de plus en plus nombreux à obtenir un diplôme supérieur au baccalauréat. Peut-on parler pour autant d'égalité des chances ? À l'entrée de la vie active, leurs diplômes effacent-ils définitivement les effets de sélection du système éducatif ou bien restent-ils soumis à des effets de discrimination sociale ou ethnique du fait de l'origine nationale de leurs parents ? Jusqu'où poursuivent-ils leurs études universitaires ? Les filles réussissent- elles mieux que les garçons ? Après avoir obtenu un diplôme d'enseignement supérieur, quel devenir leur réserve le marché du travail ? Pour la première fois en France, la recherche sur les discriminations s'empare de la situation des diplômés. Chiffres à l'appui, cette étude démontre, au terme d'une exploitation statistique rigoureuse extraite de l'enquête CEREQ " Générations 98 " que la réussite scolaire des jeunes d'origine maghrébine n'entraîne pas un accès égal à celui des Français d'origine.
Author: Josiane LKenfack
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages :
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Peu de recherches sur l'immigration francophone en Ontario traitent des ressources disponibles aux adolescents issus de l'immigration francophone dans le but d'explorer comment de telles ressources facilitent leur insertion sociale. Ce volet de la question migratoire fait toute la pertinence de cette étude qui est une enquête de petite envergure menée auprès de tels adolescents. Les adolescents ayant participé à ce projet vivent à Ottawa et y sont scolarisés. Les résultats de cette recherche permettent de connaître leur point de vue sur l'importance d'avoir des ressources disponibles pour eux en français. Par ailleurs, cette étude met également en exergue les changements que ces jeunes voudraient voir s'opérer aux niveaux scolaire et communautaire dans le but de contribuer à une meilleure inclusion de tous leurs pairs impliqués.
Author: Elise Bernert
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 250
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L'étude s'intéresse aux inégalités de parcours dans l'enseignement supérieur en fonction de l'origine des parents. Les jeunes issus de l'immigration réussissent-ils leurs études dans l'enseignement supérieur ? Ont-ils des parcours similaires aux autres jeunes ? La réussite est analysée selon trois approches : les filières suivies sont-elles sélectives ? la formation correspond-elle à celle souhaitée ? la première année est-elle validée sans difficulté?
Author: Mahsa Bakhshaei
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 55
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Dans son premier chapitre, ce rapport présente les caractéristiques des jeunes Québécois issus de l'immigration à la Formation générale des jeunes. Plus précisément, nous nous attardons à leurs caractéristiques sociodémographiques et socio-économiques ainsi qu'à celles qui sont liées à leur processus de scolarisation, tout en présentant les spécificités des élèves vivant sur l'île de Montréal. Le deuxième chapitre trace le profil de ces jeunes en matière d'intégration linguistique et de réussite scolaire, en s'appuyant sur les bases de données disponibles les plus récentes. Étant donné la concentration des élèves issus de l'immigration au secteur français, nous nous limitons toujours à ce secteur, en distinguant toutefois la réussite scolaire des élèves du préscolaire et du primaire de celle des élèves du secondaire. Ce chapitre donne également un aperçu des données disponibles dans certains quartiers montréalais et illustre plus particulièrement la situation d'un groupe « à risque », soit celui des élèves originaires de l'Asie du Sud. Le troisième chapitre dresse un bilan critique des encadrements d'ensemble, des programmes et des interventions, tant gouvernementaux que communautaires, qui visent déjà à répondre aux besoins des jeunes issus de l'immigration d'âge scolaire et plus spécifiquement aux problèmes identifiés. Quelles sont les forces et les faiblesses de ces services? Certaines commissions scolaires ont-elles des approches qui semblent donner de meilleurs résultats que les autres? Enfin, le dernier chapitre propose des recommandations quant aux créneaux spécifiques où la Fondation et ses partenaires devraient concentrer leurs efforts afin de suppléer aux limites cernées. Étant donné les mandats de la Fondation, ce dernier chapitre insiste sur le soutien des organismes communautaires actifs dans ce dossier tout en abordant d'autres pistes qui impliquent des partenariats élargis avec, entre autres, les institutions universitaires et gouvernementales.
Author: Maryse Potvin
Publisher:
ISBN: 9782922937343
Category : Education, Higher
Languages : fr
Pages : 189
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