Prise en charge à l'officine des troubles du sommeil et des troubles du déficit de l'attention avec hyperactivité PDF Download
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Author: Lucie Chopin
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Languages : fr
Pages : 294
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Book Description
Les troubles du sommeil et les troubles du déficit de l’attention avec hyperactivité (TDAH) sont deux pathologies où des psychotropes peuvent être prescrits de manière plus ou moins justifiée. Il est du devoir des professionnels de santé d’envisager les différentes possibilités de traitement avant d’en venir à la prescription des hypnotiques et des psychostimulants. En effet, lors de troubles du sommeil, de simples conseils et règles d’hygiène de vie peuvent améliorer le sommeil. De même, lors du TDAH, une prise en charge psychologique, pédagogique et éducative peut suffire.En tant qu’acteur de santé publique, le pharmacien a un rôle fondamental d’écoute et de conseil envers les patients souffrant de ces troubles. Avant l’instauration d’une prise en charge médicale par psychotropes, il sera un interlocuteur privilégié du patient, lui fournissant des conseils avisés en vue de diminuer son trouble. Pendant la prise en charge par psychotropes hypnotiques ou psychostimulants, le pharmacien aura pour rôle d’expliquer les modalités de traitement et les conseils associés. Enfin, le pharmacien devra aider, conseiller et encourager le patient afin de faciliter l’arrêt du traitement par psychotrope
Author: Lucie Chopin
Publisher:
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Category :
Languages : fr
Pages : 294
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Book Description
Les troubles du sommeil et les troubles du déficit de l’attention avec hyperactivité (TDAH) sont deux pathologies où des psychotropes peuvent être prescrits de manière plus ou moins justifiée. Il est du devoir des professionnels de santé d’envisager les différentes possibilités de traitement avant d’en venir à la prescription des hypnotiques et des psychostimulants. En effet, lors de troubles du sommeil, de simples conseils et règles d’hygiène de vie peuvent améliorer le sommeil. De même, lors du TDAH, une prise en charge psychologique, pédagogique et éducative peut suffire.En tant qu’acteur de santé publique, le pharmacien a un rôle fondamental d’écoute et de conseil envers les patients souffrant de ces troubles. Avant l’instauration d’une prise en charge médicale par psychotropes, il sera un interlocuteur privilégié du patient, lui fournissant des conseils avisés en vue de diminuer son trouble. Pendant la prise en charge par psychotropes hypnotiques ou psychostimulants, le pharmacien aura pour rôle d’expliquer les modalités de traitement et les conseils associés. Enfin, le pharmacien devra aider, conseiller et encourager le patient afin de faciliter l’arrêt du traitement par psychotrope
Author: Pauline Chignard
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Languages : fr
Pages : 0
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Book Description
Le Trouble du Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH) est un trouble neuro-développemental se manifestant par 3 symptômes : l'inattention, l'hyperactivité et l'impulsivité. En France, il concerne en moyenne 3,5 à 5,6% des enfants scolarisés, et peut être expliqué par différentes étiologies (génétiques, neurologiques, environnementales). Selon la Haute Autorité de Santé, le diagnostic peut se faire au moyen de différents tests et échelles mais qui ne sont pas spécifiques au diagnostic du TDAH. Concernant le traitement médicamenteux, seul le méthylphénidate dispose d'une Autorisation du Mise sur le Marché pour cette pathologie en France. C'est un médicament classé comme stupéfiant nécessitant une coordination importante entre les prescripteurs, les parents, et le pharmacien d'officine. De plus, le pharmacien a un rôle important à jouer dans la prise en charge autour de ce traitement notamment en cas d'effets indésirables qui peuvent être nombreux (perte d'appétit, troubles du sommeil, céphalées,affections gastro-intestinales etc), mais également dans la prise en charge nutritionnelle de l'enfant. En effet, une adaptation de l'alimentation améliorerait les symptômes du TDAH, et pour en comprendre l'impact il est primordial de s'intéresser aux micronutriments, ces enfants souffrant souvent de nombreuses carences en fer, magnésium, vitamine D, zinc ou encore oméga-3. La correction possible de ces carences par l'alimentation ou des compléments alimentaires a démontré une baisse notable des symptômes chez ces enfants.Le pharmacien d'officine a par conséquent toute sa place dans la prise en charge médicamenteuse et nutritionnelle des enfants diagnostiqués TDAH.
Author: Rita Mekilian
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Languages : fr
Pages : 258
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Book Description
Le TDAH, ou Trouble Déficitaire de l'Attention avec ou sans Hyperactivité concerne en France 3 à 5 % des enfants d'âge scolaire. Il est caractérisé par l'association des symptômes d'hyperactivité motrice, d'impulsivité et un déficit de l'attention présents depuis au moins 6 mois et se manifestant dans différents contextes de la vie de l'enfant. Les facteurs étiologiques de ce trouble sont nombreux: origines neuroanatomiques, neurobiologiques, génétiques ou encore environnementaux. La démarche diagnostique est complexe, c'est pour cela qu'elle doit être rigoureuse. Elle est basée exclusivement sur des critères cliniques et est établie grâce à l'utilisation de classifications et d'échelles de comportement mais également grâce à l'exclusion des diagnostics différentiels. Sa prise en charge est multimodale avec une association de mesures psychosociales, de rééducations, de traitements médicamenteux et des traitements alternatifs. Actuellement en France, seul le méthylphénidate dispose d'une AMM. Le pharmacien d'officine, grâce à ses connaissances médicales et sa proximité avec ses patients, doit exercer un rôle important tant lors de la délivrance de l'ordonnance destinée à un enfant hyperactif que lors d'une demande de renseignements au sujet de ce trouble.
Author: Valentine Anciaux
Publisher: De Boeck Superieur
ISBN: 2804176193
Category : Psychology
Languages : fr
Pages : 136
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Book Description
Cet ouvrage a pour but d’outiller les différents professionnels de la santé (psychologues, neuropsychologues, logopèdes/orthophonistes, psychoéducateurs,…) afin de prendre en charge de façon optimale un enfant atteint de TDA/H par le biais de deux approches très complémentaires. La première développe la rééducation neuropsychologique de l’attention sur base de matériel scolaire afin d’assurer un meilleur transfert des acquis rééducatifs dans leur milieu scolaire. La deuxième fait appel à la prise en charge psychoéducative qui développe, quant à elle, des stratégies d’adaptation psychosociale pour aider le jeune à compenser les déficits liés au TDA/H dans son environnement personnel, à l’école comme à la maison. Ainsi, le thérapeute trouvera dans ce livre un ensemble d’outils concrets et innovants pour aider les enfants atteints de TDA/H à mieux gérer leurs troubles au quotidien.
Author: Thibault Gautier
Publisher:
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Languages : fr
Pages : 218
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Book Description
Le trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) est une pathologie présentant une composante de symptômes : déficit attentionnel, hyperactivité motrice et impulsivité. C'est un trouble neuro-développemental chronique qui concerne environ 5% des enfants d'âge scolaire en France.Si des études scientifiques menées semblent indiquer que la prévalence réelle du TDAH soit quasi similaire dans le monde entier, dans les faits les proportions d'enfants reconnus comme présentant ce trouble sont très variables selon les pays. Cet écart de diagnostic est dû à des seuils d'identification différentsSa composante motrice est évocatrice de la pathologie. Même si elle n'est pas toujours présente, elle donne son nom vulgaire à la pathologie : l'hyperactivité. En réalité ce trouble s'articule autour de l'inattention, moins flagrante mais qui en est le point central. Ce syndrome touche donc généralement des enfants qui manifestent une agitation excessive voire incontrôlable posant des difficultés d'apprentissage. Il peut persister à l'adolescence puis à l'âge adulte et est souvent associé à des troubles anxieux, dépressifs ou oppositionnels. L'étiologie du TDAH est multifactorielle et variable selon les individus, d'après les connaissances actuelles, on suggère une implication biologique importante, notamment génétique, dans la physiopathologie.Le traitement du syndrome doit être multimodal comprenant toujours une dimension psychothérapeutique. La prise en charge médicale est envisagée quand les symptômes constituent un handicap dans l'interaction sociale et dans l'apprentissage scolaire de l'enfant. Une méconnaissance par le grand public de ce trouble et un défaut de formation des professionnels en milieu scolaire, ont souvent pour conséquences un retard dans le diagnostic et la prise en charge. De même, la complexité du syndrome induit des délais de détection. L'enfant qui n'est pas orienté vers une prise en charge précoce et adaptée, risque des répercussions scolaires, sociales et à long terme psychologiques délétères pour sa vie future. Aujourd'hui, le traitement médicamenteux réside principalement en l'utilisation du méthylphénidate sous ses formes à libération immédiate ou prolongée. Le méthylphénidate est un stimulant du système nerveux central et proche, d'un point de vue pharmacologique, des amphétamines. Ce médicament arrive en deuxième intention dans la prise en charge du TDAH. Le nombre des patients traités reste modeste au regard de l'estimation du nombre d'enfants souffrant de ce trouble en France. Ainsi, longtemps restées exceptionnelles, les prescriptions de stimulants dans notre pays connaissent un essor important depuis 2005. Mais les risques associés à ce médicament stupéfiant justifient une surveillance rapprochée des délivrances et du contexte des prescriptions. Dans ce manuscrit, après une description globale du trouble déficit de l'attention/hyperactivité et de son diagnostic, un état des lieux de la prise en charge actuelle sera dressé à travers les traitements existants et ceux en développement. Finalement nous aborderons le rôle central du pharmacien dans la prise en charge à l'officine, le suivi du traitement médicamenteux, le conseil et l'information aux patients. Son rôle de vigie de l'iatrogénie et des conduites addictives sera évoqué en détails. Cette dernière partie sera illustrée par une enquête statistique, des cas de comptoirs et des études actuelles.
Author: Olivier Revol
Publisher: Elsevier Masson
ISBN: 2994100142
Category : Medical
Languages : fr
Pages : 178
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Book Description
Les troubles attentionnels de l'enfant, regroupés sous le sigle TDAH (troubles de déficit d'attention et hyperactivité) constituent un sujet d'interrogation pour de très nombreux parents et entraînent de nombreuses consultations. Cet ouvrage traite : - Le diagnostic positif et différentiel ; - Les éléments cliniques et neurobiologiques ; - Les aspects neurologiques ; - Les aspects psychiatriques ; - L'évaluation neuropsychologique ; - Les aspects familiaux ; - Le devenir à l'âge adulte ; - Les traitements médicamenteux ; - Les programmes de rééducation des troubles attentionnels ; - Les aspects psychomoteurs de la prise en charge ; - La scolarité. Le seul ouvrage traitant des troubles de l'attention sous l'angle de la rééducation
Author: Céline Rolland
Publisher:
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Languages : fr
Pages :
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Book Description
Le TDAH ou Trouble de l'Attention avec ou sans Hyperactivité est un trouble mal connu malgré le fait qu'il concerne environ 5% de la population pédiatrique en France. En effet, seul des hypothèses tentent d'expliquer son origine qui mêle des facteurs génétiques, neurologiques et environnementaux. Sa prise en charge est pluridisciplinaire, associant psychothérapie, traitements médicamenteux mais aussi interventions sociales et scolaires. De nouvelles possibilités de prise en charge faisant intervenir le facteur nutritionnel font l'objet de nombreuses études. C'est cette physiopathologie du TDAH, son étiologie, ses traitements mais aussi les nouvelles hypothèses étudiées pour sa prise en charge et le niveau d'intervention du pharmacien que nous étudions avec cette thèse en reprenant les données bibliographiques disponibles à ce jour.
Author: Hervé Caci
Publisher: Flammarion
ISBN: 2080246194
Category : Self-Help
Languages : fr
Pages : 404
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Book Description
C’est l’injonction que tous les enfants ont entendue un jour, et plus particulièrement les deux millions de personnes environ directement concernées en France par le Trouble du Déficit de l’Attention avec Hyperactivité (TDAH). Ce trouble du neurodéveloppement est l’un des sujets les plus traités dans la littérature scientifique et constitue un véritable problème de santé publique. Les patients, enfants et adultes, et leur entourage témoignent ici que leur parcours de soin relève d’un véritable parcours du combattant ; tout comme celui des soignants. Dans un style accessible à tous, les auteurs s’attaquent aux idées reçues et à la stigmatisation des patients et de leur famille. Ils présentent les options thérapeutiques, médicamenteuses ou non, toutes étayées par des preuves scientifiques. Ils livrent ici un ouvrage pratique et humain.
Author: Frieda Matthys
Publisher: Elsevier Health Sciences
ISBN: 2294783522
Category :
Languages : fr
Pages : 188
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Book Description
Le double diagnostic du TDA/H couplé à un trouble addictif chez un adulte ou un adolescent confronte le praticien aux difficultés d'une double prise en charge de patients souvent confrontés à des difficultés d'accès aux soins. L'objectif de l'ouvrage est donc d'exposer des approches validées scientifiquement et de proposer un programme de traitement adapté - médicamenteux mais surtout psychothérapeutique - à ces patients. De façon pratique, et immédiatement utilisable par les soignants, l'ouvrage expose: - les différents modules à mettre en oeuvre avec les patients : psychoéducation, organisation et planification, amélioration de la notion de temps, réduction des distractions, gestion des consommations, amélioration de la régulation émotionnelle, gestion des pensées négatives, réduction de l'impulsivité, amélioration des qualités relationnelles, prévention de la rechute; - les méthodes thérapeutiques qui peuvent être mises en place: TCC et entraînements aux habiletés sociales, musicothérapie, ergothérapie et art-thérapie, méditation de pleine conscience et focusing, exercice physique, programmes informatisés pour améliorer le fonctionnement cognitif; - l'adaptation des programmes en fonction du cadre de soin: ambulatoire, en hôpital de jour ou à temps plein, en CMP... Des fiches d'exercices pour les différents modules complètent l'ouvrage et sont disponibles en ligne pour aider les soignants dans la prise en charge au quotidien de ces patients.
Author: Nicole Chevalier
Publisher: PUQ
ISBN: 2760538397
Category : Medical
Languages : fr
Pages : 416
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Book Description
Ce livre présente de nouvelles voies d'intervention pour les professionnels de l'éducation et les parents d'enfants vivant avec un trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH). Les auteurs y proposent des stratégies nouvelles d'éducation, de remédiation cognitive, de sensorimotricité et de neurofeedback qui ont donné des résultats encourageants auprès de ces enfants du Québec et d'ailleurs. Ils offrent une démarche évaluative nouvelle du TDAH et présentent les caractéristiques cognitives, métacognitives et motrices qui permettent de mieux comprendre et aider ces enfants.
