Ensino de Língua Inglesa no contexto brasileiro PDF Download
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Author: Annallena de Souza Guedes
Publisher: Pimenta Cultural
ISBN: 6559392295
Category : Foreign Language Study
Languages : pt-BR
Pages : 255
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Book Description
A obra reúne trabalhos de docentes de língua inglesa, que atuam em contextos de ensino distintos, em diferentes regiões de nosso país e que, por meio do relato de suas experiências de sucesso, dialogam com seus pares, propiciando um intercâmbio de ideias, iniciativas, tomadas de decisão, proposições de atividades e reflexões, que podem contribuir de forma significativa para os rumos do ensino de língua inglesa no Brasil.
Author: Annallena de Souza Guedes
Publisher: Pimenta Cultural
ISBN: 6559392295
Category : Foreign Language Study
Languages : pt-BR
Pages : 255
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A obra reúne trabalhos de docentes de língua inglesa, que atuam em contextos de ensino distintos, em diferentes regiões de nosso país e que, por meio do relato de suas experiências de sucesso, dialogam com seus pares, propiciando um intercâmbio de ideias, iniciativas, tomadas de decisão, proposições de atividades e reflexões, que podem contribuir de forma significativa para os rumos do ensino de língua inglesa no Brasil.
Author:
Publisher: Editora Humanitas
ISBN: 9788577320363
Category :
Languages : en
Pages : 92
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Author: Andreia Roberta Rossi Colet
Publisher: Editora Appris
ISBN: 8547327967
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : pt-BR
Pages : 152
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O livro Língua Inglesa: a prática pedagógica em sala de aula ousou reger saberes profissionais, científicos e pessoais no contexto de sala de aula de Língua Inglesa. A obra propõe-se a retratar o ensino-aprendizagem com cartuns no cotidiano escolar, as limitações e saberes construídos, ou, ainda, a serem explorados. A autora procurou espelhar concepções interacionistas no trabalho com textos, enfatizando que é possível, sim, o ensino das linguagens verbal e visual nas aulas de Inglês em escolas públicas brasileiras. É um livro que apresenta espírito investigativo a partir da tentativa de explorar as capacidades de linguagem mobilizadas pela professora como otimizadora de leitores instigados por diversos olhares e pelos estudantes enquanto intentores de expressar em Língua Inglesa o que pensavam e viam. Assim, a leitura deste livro torna-se uma degustação de saberes, em que múltiplos olhares são lançados sobre um mesmo objeto.
Author: Patrícia Helena da Silva Costa
Publisher: Editora Appris
ISBN: 6525030056
Category : Education
Languages : pt-BR
Pages : 194
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Promovendo práticas significativas: uma proposta de material didático para o ensino de língua inglesa para crianças destina-se àqueles/as que compartilham da premissa de que a escola pública também é local para construção de conhecimento por meio das práticas sociais que ocorrem em sala de aula. A obra traz reflexões acerca da utilização de uma unidade didática para o ensino de inglês em uma turma do quinto ano do ensino fundamental em uma escola da rede pública municipal do Rio de Janeiro. Por meio dos olhares da pesquisadora-autora do material didático, do professor participante e dos/as alunos/as, as reflexões aqui desenvolvidas constroem inteligibilidades a respeito das interações ocorridas ao longo da utilização da unidade didática. Sendo assim, o termo "práticas significativas" ganha um sentido amplo que vai desde a motivação para a realização do estudo até a materialização da unidade didática, processo esse que ganha vida durante a utilização do material pelo professor participante e seus/suas alunos/as. Diante disso, a obra apresenta-se como uma enriquecedora contribuição para professores/as de línguas em formação, em serviço e aos/às que se debruçam sobre pesquisas em contextos de sala de aula de línguas adicionais.
Author: Bruna Maria Paz De Lira
Publisher: Clube de Autores
ISBN:
Category : Social Science
Languages : pt-BR
Pages : 43
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A utilização dos recursos midiáticos dentro da sala de aula é um meio de facilitar a aprendizagem da Língua Inglesa para os alunos. A música é o tema central desta pesquisa, porque irá mostrar o efeito dela, no que ela resulta e o que ela constrói nos estudantes em termos de vocabulário, fonética, e da estrutura da língua. A pesquisa delineada neste projeto pergunta e reflete sobre o desafio de se compreender o processo da aprendizagem da Língua Inglesa através do uso da música. Podemos notar na prática didática do ensino da Língua Inglesa uma série de repetições que resulta em um ensino escasso e pobre na escola e ainda tão presente, infelizmente na contemporaneidade. É necessária uma mudança na forma do ensino para podermos nos aproximar do ideal e melhorar a aprendizagem de uma língua estrangeira e assim desenvolver a habilidade do aluno no processo de aprendizagem relacionando-se com a música. A música vem a ser uma grande ferramenta de instrumentalização neste desafio ao observamos a metodologia que deve ser aplicada e que nos auxilia a nivelar as habilidades que se tem numa língua, e assim, inovar não só a didática, mas também ajudar no ensino da Língua Inglesa.
Author: MOISÉS GALVÃO BATISTA
Publisher: Setare
ISBN: 6589867763
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : pt-BR
Pages : 130
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A temática da pesquisa, que originou esta obra, está voltada para a análise do uso de aplicativos nas práticas de ensino do componente curricular Língua Inglesa em uma escola pública. A pesquisa foi realizada com o objetivo de investigar se são utilizados aplicativos nas aulas de ensino da Língua Inglesa e quais os aplicativos escolhidos enquanto recurso didático, bem como as práticas utilizadas para dinamizar o uso desta tecnologia. A mesma foi permeada pelas inquietações acerca das concepções dos docentes sobre o processo evolutivo das tecnologias em prol do processo de ensino e aprendizagem.
Author: Maria Eugenia Witzler D'Esposito
Publisher: Paco Editorial
ISBN: 8546200467
Category : Education
Languages : pt-BR
Pages : 324
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Esta obra tem o objetivo de analisar a escrita em língua inglesa a partir da complexidade e das necessidades expressas por professores de inglês e de língua portuguesa do Ensino Médio, bem como pelos documentos oficiais relativos a uma situação de ensino a distância. O livro vivencia a construção de um curso de escrita em inglês para docentes da rede pública de ensino, abordando temas como exploração, pesquisa, questionamentos, desafio, definições, tempo, transformação e medo.
Author: Maria da Conceição Lopes Santana
Publisher: Maria da Conceição Lopes Santana
ISBN:
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : en
Pages : 70
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É com grande satisfação que apresento a você o e-book Mídias Digitais para o Ensino de Língua Inglesa: Da Teoria à Prática Inovadora. Este material foi cuidadosamente desenvolvido para servir como uma ferramenta prática e acessível aos professores de língua inglesa, que desejam transformar suas aulas com o uso de tecnologias digitais. No contexto educacional atual, marcado pela rápida evolução tecnológica e pelas mudanças trazidas pela pandemia, a integração de mídias digitais no ensino se tornou não apenas uma tendência, mas uma necessidade. Este e-book é o resultado de uma pesquisa acadêmica aprofundada e de uma experiência prática vivenciada em salas de aula, oferecendo uma combinação única de teoria e prática. O que você encontrará neste e-book: Competências Digitais para Professores: Estratégias para o desenvolvimento profissional e adaptação às novas demandas do ensino digital. Ferramentas e Plataformas: Um guia prático para o uso de mídias digitais, desde aplicativos de aprendizado até plataformas de e-learning. Práticas Pedagógicas Inovadoras: Metodologias ativas que utilizam recursos multimídia para tornar o ensino de inglês mais dinâmico e interativo. Exemplos Práticos e Comandos de IA: Atividades prontas para serem aplicadas em sala de aula, utilizando inteligência artificial para personalizar a aprendizagem. Estudo de Caso: Análise detalhada de uma implementação bem-sucedida na Rede Municipal de Palmas, que serve de inspiração e modelo para outros educadores. Conclusões e Perspectivas Futuras: Reflexões sobre o impacto das mídias digitais no ensino e sugestões para continuar inovando na educação. Este e-book não é apenas um recurso para o professor; é um convite para repensar o ensino de língua inglesa no contexto contemporâneo. Meu objetivo é que cada leitor possa, através deste material, sentir-se motivado a experimentar novas abordagens, adaptando suas práticas pedagógicas ao mundo digital e, assim, promover um ensino mais eficaz, inclusivo e envolvente. Desejo a você uma leitura inspiradora e que este e-book se torne uma ferramenta valiosa no seu dia a dia como educador.
Author: Lourdes Modesto
Publisher: Editora do Brasil
ISBN: 8510085617
Category : Education
Languages : pt-BR
Pages : 287
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Elaborado com cuidado e pesquisa, este livro busca auxiliar os professores de Língua Inglesa a compreender melhor os direcionamentos oferecidos pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e aprimorar suas práticas de acordo com as inovações e ratificações do documento. Para isso, propõe que o docente trabalhe com dois fios condutores: a pesquisa e a avaliação, apresentando formas de introduzir e naturalizar a pesquisa na prática docente desde o planejamento até o momento da aula e considerando a avaliação como o processo contínuo de compreender o que sabemos, diagnosticar o que falta saber e descobrir estratégias de alcançar as competências e habilidades que pretendemos aprender. Novas práticas para o Ensino Médio: Inglês leva em conta o conceito de língua franca trazido pela BNCC, que considera a importância de todos os falantes na construção da Língua Inglesa como uma língua rica e cheia de variante.
Author: Tânia Araujo Moreira
Publisher: Editora Senac São Paulo
ISBN: 8539639610
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : pt-BR
Pages : 126
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Book Description
A Série Universitária foi desenvolvida pelo Senac São Paulo com o intuito de preparar profissionais para o mercado de trabalho. Os títulos abrangem diversas áreas, abordando desde conhecimentos teóricos e práticos adequados às exigências profissionais até a formação ética e sólida. Língua inglesa III considera as tecnologias da informação e comunicação como vetores para as práticas de ensino-aprendizagem do inglês no século XXI, visando os processos de aquisição, aperfeiçoamento e interação com o idioma. Discute as ideias de passado, presente e futuro com base no estudo de tempos verbais aplicados a temas de interesse, tais como o planejamento de eventos e de viagens, as decisões imediatas, a rememoração de vivências pretéritas, a descrição do clima e das estações e o relato de eventos em continuidade no passado. Esta obra trata, ainda, de gêneros textuais escritos que fomentem competências comunicativas e argumentativas. O propósito é facilitar a compreensão de conceitos gramaticais, morfológicos e sintáticos sem perder de vista o uso da língua inglesa como ferramenta de comunicação e, portanto, de acesso a diferentes meios sociais e culturais, de forma a auxiliar o leitor em sua atuação pessoal e profissional.
