Author: Raymond Toraille
Publisher:
ISBN: 9782010175503
Category :
Languages : fr
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MON LIVRE DE FRANCAIS CM1 ELEVE
Author: Raymond Toraille
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ISBN: 9782010175503
Category :
Languages : fr
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ISBN: 9782010175503
Category :
Languages : fr
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MON LIVRE DE FRANCAIS CM1 MAITRE
Author: Raymond Toraille
Publisher:
ISBN: 9782010175510
Category :
Languages : fr
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ISBN: 9782010175510
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Languages : fr
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Mon livre de français CM1 Mots d'école
Author: Maryse Hendriks
Publisher:
ISBN: 9782352478072
Category :
Languages : fr
Pages : 239
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ISBN: 9782352478072
Category :
Languages : fr
Pages : 239
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Mon manuel de français, CM1 cycle 3
Author: Richard Bourdin
Publisher:
ISBN: 9782725624556
Category :
Languages : fr
Pages : 207
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En application des programmes 2002, la collection " Mon manuel de français- Lire, dire, écrire dans toutes les disciplines " met en œuvre une démarche axée sur la maîtrise du langage et de la langue française, dans leurs usages scolaires, à l'oral comme à l'écrit, et dans toutes les disciplines. Le livre du maître expose les choix didactiques et la démarche pédagogique construite selon trois temps évaluation des besoins, apprentissage, évaluation du projet. Pour chacune des huit unités du manuel, les objectifs généraux en Lire, Dire, Ecrire, Observation réfléchie de la langue sont précisés. Puis, un guidage précis explicite la mise en œuvre concrète des activités : objectifs et déroulement des séances, corrigés des exercices, modalités de travail, exemples de rédaction des rubriques " Ce que j'ai appris " et des " Fiches synthèse " qui ponctuent chaque unité. Un outil indispensable pour mener à bien l'ensemble de la démarche.
Publisher:
ISBN: 9782725624556
Category :
Languages : fr
Pages : 207
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En application des programmes 2002, la collection " Mon manuel de français- Lire, dire, écrire dans toutes les disciplines " met en œuvre une démarche axée sur la maîtrise du langage et de la langue française, dans leurs usages scolaires, à l'oral comme à l'écrit, et dans toutes les disciplines. Le livre du maître expose les choix didactiques et la démarche pédagogique construite selon trois temps évaluation des besoins, apprentissage, évaluation du projet. Pour chacune des huit unités du manuel, les objectifs généraux en Lire, Dire, Ecrire, Observation réfléchie de la langue sont précisés. Puis, un guidage précis explicite la mise en œuvre concrète des activités : objectifs et déroulement des séances, corrigés des exercices, modalités de travail, exemples de rédaction des rubriques " Ce que j'ai appris " et des " Fiches synthèse " qui ponctuent chaque unité. Un outil indispensable pour mener à bien l'ensemble de la démarche.
Mon manuel de français CM1 cycle 3
Author: Richard Bourdin
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Languages : fr
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Languages : fr
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Mon manuel de français CM1
Author: Richard Bourdin
Publisher:
ISBN: 9782725624440
Category :
Languages : fr
Pages : 550
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En application des programmes 2002, Mon manuel de français met en œuvre une démarche axée sur la maîtrise du langage et de la langue française, dans leurs usages scolaires, à l'oral comme à l'écrit, et dans toutes les disciplines. Le manuel de l'élève, lieu de construction d'une culture commune, est le support de référence de textes nombreux et variés (avec notamment des textes intégraux dans les trois unités de littérature). Il propose également de riches documents iconographiques présentés de façon à inciter leur mise en écho. Il est aussi l'outil qui accompagne l'élève dans sa démarche d'appropriation des compétences langagières indispensables à l'accès aux connaissances. Ainsi, chaque unité est construite à partir d'une situation-problème permettant la mise en œuvre d'activités d'apprentissage et de structuration en Dire, Lire, Ecrire et Observation réfléchie de la langue. De nombreux échanges avec la médiation de l'enseignant, des aides à la lecture en amont et des questionnements jalonnent le parcours de l'élève. Une activité de synthèse conclut chaque unité afin de formaliser les savoirs et les savoir-faire de chacun.
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ISBN: 9782725624440
Category :
Languages : fr
Pages : 550
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En application des programmes 2002, Mon manuel de français met en œuvre une démarche axée sur la maîtrise du langage et de la langue française, dans leurs usages scolaires, à l'oral comme à l'écrit, et dans toutes les disciplines. Le manuel de l'élève, lieu de construction d'une culture commune, est le support de référence de textes nombreux et variés (avec notamment des textes intégraux dans les trois unités de littérature). Il propose également de riches documents iconographiques présentés de façon à inciter leur mise en écho. Il est aussi l'outil qui accompagne l'élève dans sa démarche d'appropriation des compétences langagières indispensables à l'accès aux connaissances. Ainsi, chaque unité est construite à partir d'une situation-problème permettant la mise en œuvre d'activités d'apprentissage et de structuration en Dire, Lire, Ecrire et Observation réfléchie de la langue. De nombreux échanges avec la médiation de l'enseignant, des aides à la lecture en amont et des questionnements jalonnent le parcours de l'élève. Une activité de synthèse conclut chaque unité afin de formaliser les savoirs et les savoir-faire de chacun.
Mon MANUEL de français : lire, dire, écrire dans toutes les disciplines : CM1, cycle 3 : memento
Author:
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ISBN: 9782725624457
Category :
Languages : fr
Pages : 32
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ISBN: 9782725624457
Category :
Languages : fr
Pages : 32
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Mon manuel de français
Author: Richard Bourdin
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ISBN: 9782725624549
Category :
Languages : fr
Pages : 550
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En application des programmes 2002, la collection " Mon manuel de français - Lire, dire, écrire dans toutes les disciplines " met en œuvre une démarche axée sur la maîtrise du langage et de la langue française, dans leurs usages scolaires, à l'oral comme à l'écrit, et dans toutes les disciplines. Le fichier de l'élève photocopiable prolonge la démarche amorcée dans le manuel et en suit l'organisation : on y retrouve toutes les étapes en Lire, Dire, Ecrire, Observation réfléchie de la langue, pour chacune des huit unités. Les activités proposées s'inscrivent dans une conception de l'apprentissage qui mobilise l'élève sur des activités visant la construction des savoirs et des savoir-faire. Ces activités permettent, par exemple, de comprendre finement les textes, d'effectuer des comparaisons de documents, de garder trace des étapes de la réflexion individuelle ou collective... Chaque séance se conclut par la rédaction de la rubrique " Ce que j'ai appris ", et une " Fiche synthèse ", remplie collectivement, permet de réunir les savoirs acquis au cours de chaque unité. En plus des activités d'observation réfléchie de la langue prévues pour progresser dans la situation-problème de l'unité, des activités transversales d'observation réfléchie de la langue sont également proposées à la fin de chaque unité. Elles entraînent à l'acquisition de compétences fondamentales dont on retrouve trace dans le Mémento : connaître les différentes constructions d'une phrase, reconnaître les classes de mots, marquer les chaînes d'accord, conjuguer les verbes au présent, à l'imparfait, au futur, au passé composé, au conditionnel présent et au subjonctif présent... D'une durée de 64 minutes, le CD audio contient seize textes à écouter, plusieurs extraits d'une pièce de théâtre (unité d'éducation civique), sept haïku et un poème (unité de littérature --poésie), un exposé oral d'enfant (unité de sciences), un récit (unité de littérature - récits de vie), trois textes d'histoire (unité d'histoire), un extrait de conte et les six premières scènes d'une pièce de théâtre (unité de littérature-théâtre).
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ISBN: 9782725624549
Category :
Languages : fr
Pages : 550
Book Description
En application des programmes 2002, la collection " Mon manuel de français - Lire, dire, écrire dans toutes les disciplines " met en œuvre une démarche axée sur la maîtrise du langage et de la langue française, dans leurs usages scolaires, à l'oral comme à l'écrit, et dans toutes les disciplines. Le fichier de l'élève photocopiable prolonge la démarche amorcée dans le manuel et en suit l'organisation : on y retrouve toutes les étapes en Lire, Dire, Ecrire, Observation réfléchie de la langue, pour chacune des huit unités. Les activités proposées s'inscrivent dans une conception de l'apprentissage qui mobilise l'élève sur des activités visant la construction des savoirs et des savoir-faire. Ces activités permettent, par exemple, de comprendre finement les textes, d'effectuer des comparaisons de documents, de garder trace des étapes de la réflexion individuelle ou collective... Chaque séance se conclut par la rédaction de la rubrique " Ce que j'ai appris ", et une " Fiche synthèse ", remplie collectivement, permet de réunir les savoirs acquis au cours de chaque unité. En plus des activités d'observation réfléchie de la langue prévues pour progresser dans la situation-problème de l'unité, des activités transversales d'observation réfléchie de la langue sont également proposées à la fin de chaque unité. Elles entraînent à l'acquisition de compétences fondamentales dont on retrouve trace dans le Mémento : connaître les différentes constructions d'une phrase, reconnaître les classes de mots, marquer les chaînes d'accord, conjuguer les verbes au présent, à l'imparfait, au futur, au passé composé, au conditionnel présent et au subjonctif présent... D'une durée de 64 minutes, le CD audio contient seize textes à écouter, plusieurs extraits d'une pièce de théâtre (unité d'éducation civique), sept haïku et un poème (unité de littérature --poésie), un exposé oral d'enfant (unité de sciences), un récit (unité de littérature - récits de vie), trois textes d'histoire (unité d'histoire), un extrait de conte et les six premières scènes d'une pièce de théâtre (unité de littérature-théâtre).
Mon manuel de français CM1
Author: Richard Bourdin
Publisher:
ISBN: 9782725624563
Category :
Languages : fr
Pages : 384
Book Description
En application des programmes 2002, la collection " Mon manuel de français - Lire, dire, écrire dans toutes les disciplines " met en œuvre une démarche axée sur la maîtrise du langage et de la langue française, dans leurs usages scolaires, à l'oral comme à l'écrit, et dans toutes les disciplines. Le fichier de l'élève photocopiable prolonge la démarche amorcée dans le manuel et en suit l'organisation : on y retrouve toutes les étapes en Lire, Dire, Écrire, Observation réfléchie de la langue pour chacune des huit unités. Les activités proposées s'inscrivent dans une conception de l'apprentissage qui mobilise l'élève sur la construction des savoirs et des savoir-faire. Ces activités permettent, par exemple, de comprendre finement les textes, d'effectuer des comparaisons de documents, de garder trace des étapes de la réflexion individuelle ou collective... Chaque séance se conclut par la rédaction de la rubrique " Ce que j'ai appris ", et une " Fiche synthèse ", remplie collectivement, permet de garder trace des savoirs acquis au cours de chaque unité. En plus des activités d'observation réfléchie de la langue prévues pour progresser dans la situation-problème de l'unité, des activités transversales d'observation réfléchie de la langue sont également proposées à la fin de chaque unité. Elles entraînent à l'acquisition de compétences fondamentales dont on retrouve trace dans le Mémento : connaître les différentes constructions d'une phrase, reconnaître les classes de mots, marquer les chaînes d'accord, conjuguer les verbes au présent, à l'imparfait, au futur, au passé composé, au conditionnel présent et au subjonctif présent... D'une durée de 64 minutes, le CD audio contient seize textes à écouter : plusieurs extraits d'une pièce de théâtre (unité d'éducation civique), sept haïku et un poème (unité de littérature - poésie), un exposé oral d'enfant (unité de sciences), un récit (unité de littérature - récits de vie), trois textes d'histoire (unité d'histoire), un extrait de conte et les six premières scènes d'une pièce de théâtre (unité de littérature - théâtre). Le livre du maître expose les choix didactiques et la démarche pédagogique construite selon trois temps : évaluation des besoins, apprentissage, évaluation du projet. Pour chacune des huit unités du manuel, les objectifs généraux en Lire, Dire, Écrire, Observation réfléchie de la langue sont précisés. Puis, un guidage précis explicite la mise en œuvre concrète des activités : objectifs et déroulement des séances, corrigés des exercices, modalités de travail, exemples de rédaction des rubriques " Ce que j'ai appris " et des " Fiches synthèse " qui ponctuent chaque unité.
Publisher:
ISBN: 9782725624563
Category :
Languages : fr
Pages : 384
Book Description
En application des programmes 2002, la collection " Mon manuel de français - Lire, dire, écrire dans toutes les disciplines " met en œuvre une démarche axée sur la maîtrise du langage et de la langue française, dans leurs usages scolaires, à l'oral comme à l'écrit, et dans toutes les disciplines. Le fichier de l'élève photocopiable prolonge la démarche amorcée dans le manuel et en suit l'organisation : on y retrouve toutes les étapes en Lire, Dire, Écrire, Observation réfléchie de la langue pour chacune des huit unités. Les activités proposées s'inscrivent dans une conception de l'apprentissage qui mobilise l'élève sur la construction des savoirs et des savoir-faire. Ces activités permettent, par exemple, de comprendre finement les textes, d'effectuer des comparaisons de documents, de garder trace des étapes de la réflexion individuelle ou collective... Chaque séance se conclut par la rédaction de la rubrique " Ce que j'ai appris ", et une " Fiche synthèse ", remplie collectivement, permet de garder trace des savoirs acquis au cours de chaque unité. En plus des activités d'observation réfléchie de la langue prévues pour progresser dans la situation-problème de l'unité, des activités transversales d'observation réfléchie de la langue sont également proposées à la fin de chaque unité. Elles entraînent à l'acquisition de compétences fondamentales dont on retrouve trace dans le Mémento : connaître les différentes constructions d'une phrase, reconnaître les classes de mots, marquer les chaînes d'accord, conjuguer les verbes au présent, à l'imparfait, au futur, au passé composé, au conditionnel présent et au subjonctif présent... D'une durée de 64 minutes, le CD audio contient seize textes à écouter : plusieurs extraits d'une pièce de théâtre (unité d'éducation civique), sept haïku et un poème (unité de littérature - poésie), un exposé oral d'enfant (unité de sciences), un récit (unité de littérature - récits de vie), trois textes d'histoire (unité d'histoire), un extrait de conte et les six premières scènes d'une pièce de théâtre (unité de littérature - théâtre). Le livre du maître expose les choix didactiques et la démarche pédagogique construite selon trois temps : évaluation des besoins, apprentissage, évaluation du projet. Pour chacune des huit unités du manuel, les objectifs généraux en Lire, Dire, Écrire, Observation réfléchie de la langue sont précisés. Puis, un guidage précis explicite la mise en œuvre concrète des activités : objectifs et déroulement des séances, corrigés des exercices, modalités de travail, exemples de rédaction des rubriques " Ce que j'ai appris " et des " Fiches synthèse " qui ponctuent chaque unité.
Manuel de français CM1 Bescherelle
Author: Micheline Cellier
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ISBN: 9782401063952
Category :
Languages : fr
Pages : 384
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ISBN: 9782401063952
Category :
Languages : fr
Pages : 384
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