Módulo formativo universitario de creación de empresas PDF Download
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Author:
Publisher: Fuescyl
ISBN:
Category : Business & Economics
Languages : es
Pages : 244
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Author:
Publisher: Fuescyl
ISBN:
Category : Business & Economics
Languages : es
Pages : 244
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Author:
Publisher:
ISBN: 9788415702016
Category :
Languages : es
Pages : 84
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Author: Ignacio Castro Abancéns
Publisher: Ediciones Pirámide
ISBN: 8436834194
Category : Business & Economics
Languages : es
Pages : 200
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En esta obra se explica el proceso completo de creación de una empresa, desde la génesis de la idea de negocio hasta su constitución y puesta en marcha. Paso a paso le guiará en la elaboración de un plan de empresa, en la elección de la forma jurídica más adecuada y en la consideración de los principales trámites a realizar antes de la puesta en marcha, y además le facilitará la información y los recursos que tiene a su alcance, todo ello de forma clara y concisa.
![Curso práctico de creación y gestión de empresas: módulo 1. La idea y el emprendedor (190 p.) módulo 2. La forma jurídica (189 p.) módulo 3. Técnicas de venta (189 p.) módulo 4. Principales obligaciones del empresario (183 p.) módulo 5. Plan estratégico y de marketing (171 p.) módulo 6. Plan de negocio (223 p.) módulo 7. La fiscalidad de la empresa ([180] p.) PDF](https://books.google.com/books/content/images/frontcover/q08_QwAACAAJ?fife=w80-h100)
Author: ESINE.
Publisher:
ISBN: 9788440713490
Category :
Languages : es
Pages :
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Author: Yolanda Esteban Soto
Publisher:
ISBN: 9788490251751
Category : Juvenile Nonfiction
Languages : es
Pages : 162
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Author: Francisco José González Domínguez
Publisher: Piramide Ediciones Sa
ISBN: 9788436826906
Category : Business & Economics
Languages : es
Pages : 439
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Author: Fundación Ronsel
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : gl
Pages : 213
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Author:
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages :
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El emprendimiento y la creación de empresas han alcanzado recientemente una gran popularidad. Investigadores, responsables de política económica y ciudadanos en general se han interesado cada vez más por estos dos fenómenos dados sus beneficios en términos de empleo, riqueza y bienestar social. Entender al emprendedor, como individuo, y la creación de empresas, como proceso, son por tanto tareas fundamentales para el diseño de políticas. Este Trabajo de Fin de Grado se propone avanzar en esta línea de investigación, estudiando el proceso de creación de empresas y analizando las actitudes emprendedoras y sus determinantes. En particular, el estudio se centra en explorar la influencia de la edad y la formación académica sobre el espíritu emprendedor de los jóvenes. A partir de los resultados de una encuesta realizada a los alumnos de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad de León, el trabajo concluye que los jóvenes se muestran más dispuestos a emprender y que la formación juega un papel clave para incentivar este tipo de actitudes. De aquí surgen dos implicaciones. La primera es que las medidas para promover el emprendimiento deberían ir más dirigidas hacia la población joven, dado que la probabilidad de que emprendan es relativamente mayor. En segundo lugar, el trabajo da algunos indicios de que el espíritu emprendedor puede incentivarse desde la educación. Palabras clave: Creación de Empresas, Edad, Emprendedores, Formación.
Author: Cristina Aragón Gómez
Publisher:
ISBN: 9788447048335
Category :
Languages : es
Pages : 670
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Author: Sergio Arturo Sánchez Dávila
Publisher:
ISBN: 9788449070716
Category :
Languages : es
Pages : 184
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Esta tesis realiza una contribución importante al estudio del emprendimiento, a partir de la identificación de las competencias de los egresados de nivel universitario y su influencia en la creación de empresas. El presente trabajo aporta fundamento teórico y empírico al campo de la economía de la empresa y la educación. Los resultados de esta investigación brindan mayor conocimiento en relación a las habilidades, aptitudes y destrezas de los emprendedores. Y sugiere el potencial de las universidades para mejorar el desempeño de sus egresados en la creación de empresas. El capítulo 2 señala los factores internos y externos de las empresas de reciente y nueva creación, destacando aquellos que influyen en las aspiraciones de crecimiento de los emprendedores. Con una revisión de literatura se resaltan los principales trabajos cuyas aportaciones han relacionado el crecimiento empresarial con factores como la capacidad de la empresa y características del propietario. Utilizando como marco teórico la teoría del comportamiento planeado de Ajzen (1991), la teoría institucional de North (1991) y la teoría basada en los recursos (Barney, 1991; Wernerfelt, 1995; Winter, 1995), se integran en un modelo teórico propuesto en el cuál se plantean diferentes hipótesis sobre la influencia de cada uno de estos factores en las aspiraciones del emprendedor hacia el crecimiento de su empresa de reciente y nueva creación. Se evalúa el impacto de los factores en las aspiraciones de crecimiento en empleos, realizando un estudio empírico con los datos del GEM (2008), para concluir y proponer futuras líneas de investigación. Posteriormente, en el capítulo 3, se analizan las competencias de los egresados universitarios, que de acuerdo al grado de importancia y nivel de desarrollo en la universidad, consiguen distinguir al grupo de los emprendedores de los no emprendedores. Realizando una revisión de literatura se resaltan los trabajos de autores, cuyas aportaciones han relacionado las características y competencias de los propietarios con el emprendimiento. Utilizando como marco teórico la teoría basada en los recursos, se plantean hipótesis que se llevan a la contrastación desarrollando un trabajo empírico con datos de egresados universitarios del Tecnológico de Monterrey (2013), institución educativa con presencia muy significativa en México, una visión de educar hacia la formación de emprendedores y una comunidad de más de 250,000 egresados en 72 años desde su fundación (Tecnologico de Monterrey, 2015). Utilizando la técnica estadística de análisis discriminante los resultados revelan que las competencias trabajo en equipo, comunicación y capacidad de innovación, mejoran la clasificación de los emprendedores con formación universitaria. El capítulo 4 se apoya de los resultados del trabajo previo, con el fin de señalar las competencias de los egresados universitarios que mejor contribuyen al desempeño de la empresa en función a los ingresos del propio emprendedor. Se realiza una revisión de literatura con los trabajos que han relacionado las características de los emprendedores y su efecto en el desempeño del emprendimiento. La teoría basada en los recursos nos proporciona de nuevo un marco teórico óptimo para proponer y contrastar las hipótesis a través de un trabajo empírico, nuevamente con datos de egresados universitarios de México (2013). Finalmente se discuten los resultados para concluir y proponer futuras líneas de investigación.
