Author: Ma José Sánchez Pérez
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 441
Book Description
Modelo de gestión de calidad de los Departamentos de Orientación Educativa en los institutos de Educación Secundaria de la Comunidad Valenciana
Author: Ma José Sánchez Pérez
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 441
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 441
Book Description
MODELOS DE CALIDAD Y SU EVALUACIÓN
Author: MARTÍNEZ MEDIANO, Catalina Isabel
Publisher: Editorial UNED
ISBN: 8436278593
Category : Education
Languages : es
Pages : 305
Book Description
El presente libro desarrolla los contenidos de la asignatura de Modelos de Calidad y su Evaluación del Máster Universitario en Innovación e Investigación en Educación de la Universidad Nacional de Educación a Distancia del Módulo de Investigación sobre Calidad y Equidad en Educación, en torno a los temas: 1. El concepto de calidad. Evolución y futuro de la calidad. 2. La calidad de la educación. Criterios para su evaluación. 3. El modelo EFQM 2020 y su aplicación en los centros educativos. 4. Los sistemas de gestión de la calidad de las Normas ISO. Los contenidos se completan con síntesis de investigaciones realizadas en la línea de Calidad y Equidad en Educación. La primera investigación, de Tesis Doctoral, se centra en la Implantación del sistema de gestión de la calidad en instituciones públicas de educación preescolar, básica y media del municipio de Villavicencio (Colombia), cuyos objetivos son identificar las variables que condicionan la implantación del SGC, y asesorar a los directores y profesores a implantar el SGC en los Colegios, de acuerdo con la normativa sobre calidad en Colombia. La segunda investigación, de Tesis Doctoral, analiza y valora la aplicación del SGC ISO 9001 y su incidencia sobre las dimensiones organizativas y sobre sus resultados, en 26 centros educativos de la Fundación Escuelas Profesionales de la Sagrada Familia de Andalucía. La tercera investigación, de Trabajo de Fin de Máster, analiza La Calidad en el Instituto Montsià, mediante la aplicación del Modelo e2cat y las normas ISO 9001: 2015, como ejemplo de buenas prácticas, compromiso con la calidad y la formación excelente de sus estudiantes, valorando el impacto de la formación en su comarca. La cuarta investigación, de Tesis Doctoral, muestra el Modelo de Evaluación de la Calidad de Programas de Posgrado a Distancia para América Latina y el Caribe, tras un análisis exhaustivo de los modelos para la evaluación de la calidad los grados y posgrados y, en América Latina y el Caribe. Sin duda, el libro cubre un vacío en el ámbito de la enseñanza de la Gestión de la Calidad en Educación y en el Máster en el que se imparte la asignatura, que motivará a sus estudiantes a la realización de investigaciones sobre la implantación de sistemas de gestión de la calidad en Educación.
Publisher: Editorial UNED
ISBN: 8436278593
Category : Education
Languages : es
Pages : 305
Book Description
El presente libro desarrolla los contenidos de la asignatura de Modelos de Calidad y su Evaluación del Máster Universitario en Innovación e Investigación en Educación de la Universidad Nacional de Educación a Distancia del Módulo de Investigación sobre Calidad y Equidad en Educación, en torno a los temas: 1. El concepto de calidad. Evolución y futuro de la calidad. 2. La calidad de la educación. Criterios para su evaluación. 3. El modelo EFQM 2020 y su aplicación en los centros educativos. 4. Los sistemas de gestión de la calidad de las Normas ISO. Los contenidos se completan con síntesis de investigaciones realizadas en la línea de Calidad y Equidad en Educación. La primera investigación, de Tesis Doctoral, se centra en la Implantación del sistema de gestión de la calidad en instituciones públicas de educación preescolar, básica y media del municipio de Villavicencio (Colombia), cuyos objetivos son identificar las variables que condicionan la implantación del SGC, y asesorar a los directores y profesores a implantar el SGC en los Colegios, de acuerdo con la normativa sobre calidad en Colombia. La segunda investigación, de Tesis Doctoral, analiza y valora la aplicación del SGC ISO 9001 y su incidencia sobre las dimensiones organizativas y sobre sus resultados, en 26 centros educativos de la Fundación Escuelas Profesionales de la Sagrada Familia de Andalucía. La tercera investigación, de Trabajo de Fin de Máster, analiza La Calidad en el Instituto Montsià, mediante la aplicación del Modelo e2cat y las normas ISO 9001: 2015, como ejemplo de buenas prácticas, compromiso con la calidad y la formación excelente de sus estudiantes, valorando el impacto de la formación en su comarca. La cuarta investigación, de Tesis Doctoral, muestra el Modelo de Evaluación de la Calidad de Programas de Posgrado a Distancia para América Latina y el Caribe, tras un análisis exhaustivo de los modelos para la evaluación de la calidad los grados y posgrados y, en América Latina y el Caribe. Sin duda, el libro cubre un vacío en el ámbito de la enseñanza de la Gestión de la Calidad en Educación y en el Máster en el que se imparte la asignatura, que motivará a sus estudiantes a la realización de investigaciones sobre la implantación de sistemas de gestión de la calidad en Educación.
Modelo de calidad en educación GOIEN
Author: Gloria Zaballa Pérez
Publisher: Universidad de Deusto
ISBN: 8498307155
Category : Business & Economics
Languages : es
Pages : 140
Book Description
La gestión de calidad surgió en el entorno empresarial, y para poder aplicar con éxito su filosofía al sector educativo, se necesita un modelo de calidad totalmente adaptado a sus características y necesidades. Esto último es exactamente lo que se presenta en este libro, el modelo de calidad Goien, que describe de forma totalmente práctica, cómo implantar un sistema de calidad en un centro educativo y dirigirlo así, hacia la mejora continua de la organización.
Publisher: Universidad de Deusto
ISBN: 8498307155
Category : Business & Economics
Languages : es
Pages : 140
Book Description
La gestión de calidad surgió en el entorno empresarial, y para poder aplicar con éxito su filosofía al sector educativo, se necesita un modelo de calidad totalmente adaptado a sus características y necesidades. Esto último es exactamente lo que se presenta en este libro, el modelo de calidad Goien, que describe de forma totalmente práctica, cómo implantar un sistema de calidad en un centro educativo y dirigirlo así, hacia la mejora continua de la organización.
Cómo transformar la educación a través de la gestión de la calidad total
Author: Franklin P. Schargel
Publisher: Ediciones Díaz de Santos
ISBN: 9788479782719
Category : Business & Economics
Languages : es
Pages : 178
Book Description
Publisher: Ediciones Díaz de Santos
ISBN: 9788479782719
Category : Business & Economics
Languages : es
Pages : 178
Book Description
Implantación de un sistema de gestión de calidad en un centro educativo para su incorporación a la red de centros de calidad de la Comunidad Valenciana
Author: Rosario Agraz Martínez
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 0
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 0
Book Description
Calidad en los servicios educativos
Author: Nilda Gutiérrez
Publisher: Ediciones Díaz de Santos
ISBN: 9788479786670
Category : Education
Languages : es
Pages : 344
Book Description
Este libro es un verdadero manual de consulta que presenta tanto una guía completa sobre los sistemas de calidad así como la teoría y experiencias quedan amplia respuesta a las expectativas del lector. En el se presenta la teoría y la práctica de la calidad de acuerdo a las normas internacionales ISO 9000: 2000 y al modelo europeo de gestión EFQM. Obra necesaria para todos aquellos que busquen herramientas, modelos, sistemas y ejemplos concretos que le ayuden a implantar la calidad, excelencia y mejora continua en los servicios educativos y de formación. Un libro que toda persona relacionada con el mundo de la educación y formación debería leer. INDICE: Introducción. Definiciones y fundamentos. Competencias y Reingeniería humana. La fórmula de la calidad en la educación. Los modelos de la calidad. EFQM Estructura y puesta en práctica en el campo educativo. Normas ISO 9000: 2000. Planificación educativa. Principios pedagógicos del aprendizaje. Objetivos y evaluación. Autoevaluación y mejora continua. Formación en la empresa. Documentación y auditoría de un Sistema de Gestión de Calidad (SGC). Experiencias. Glosario.
Publisher: Ediciones Díaz de Santos
ISBN: 9788479786670
Category : Education
Languages : es
Pages : 344
Book Description
Este libro es un verdadero manual de consulta que presenta tanto una guía completa sobre los sistemas de calidad así como la teoría y experiencias quedan amplia respuesta a las expectativas del lector. En el se presenta la teoría y la práctica de la calidad de acuerdo a las normas internacionales ISO 9000: 2000 y al modelo europeo de gestión EFQM. Obra necesaria para todos aquellos que busquen herramientas, modelos, sistemas y ejemplos concretos que le ayuden a implantar la calidad, excelencia y mejora continua en los servicios educativos y de formación. Un libro que toda persona relacionada con el mundo de la educación y formación debería leer. INDICE: Introducción. Definiciones y fundamentos. Competencias y Reingeniería humana. La fórmula de la calidad en la educación. Los modelos de la calidad. EFQM Estructura y puesta en práctica en el campo educativo. Normas ISO 9000: 2000. Planificación educativa. Principios pedagógicos del aprendizaje. Objetivos y evaluación. Autoevaluación y mejora continua. Formación en la empresa. Documentación y auditoría de un Sistema de Gestión de Calidad (SGC). Experiencias. Glosario.
Cultural Policy in Colombia
Author: Jorge Eliécer Ruiz
Publisher:
ISBN:
Category : Art and state
Languages : en
Pages : 108
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category : Art and state
Languages : en
Pages : 108
Book Description
Toward High-quality Education in Peru
Author:
Publisher: World Bank Publications
ISBN: 0821370189
Category : Education
Languages : en
Pages : 170
Book Description
This book has three main recommendations. First, it is necessary to generate basic standards, quality goals, and quality measurement systems. Second, once quality can be measured, a clear system of accountability should be implemented based on these standards and quality goals. The clients will play a central role in these systems by demanding their rights to quality services; this will only become possible once there are standards and goals that clarify clients' rights. Third, once there are standards and systems of accountability, investment is needed to strengthen the institutional capacity of the providers.
Publisher: World Bank Publications
ISBN: 0821370189
Category : Education
Languages : en
Pages : 170
Book Description
This book has three main recommendations. First, it is necessary to generate basic standards, quality goals, and quality measurement systems. Second, once quality can be measured, a clear system of accountability should be implemented based on these standards and quality goals. The clients will play a central role in these systems by demanding their rights to quality services; this will only become possible once there are standards and goals that clarify clients' rights. Third, once there are standards and systems of accountability, investment is needed to strengthen the institutional capacity of the providers.
International Handbook of Educational Change
Author: Andy Hargreaves
Publisher: Springer Science & Business Media
ISBN: 9780792335344
Category : Education
Languages : en
Pages : 692
Book Description
The International Handbook of Educational Change is a state of the art collection of the most important ideas and evidence of educational change. The book brings together some of the most influential thinkers and writers on educational change. It deals with issues like educational innovation, reform, restructuring, culture-building, inspection, school-review, and change management. It asks why some people resist change and what their resistance means. It looks at how men and women, older teachers and younger teachers, experience change differently. It looks at the positive aspects of change but does not hesitate to raise uncomfortable questions about many aspects of educational change either. It looks critically and controversially at the social, economic, cultural and political forces that are driving educational change. School leaders, system administration, teacher leaders, consultants, facilitators, educational researchers, staff developers and change agents of all kinds will find this book an indispensable resource for guiding them to both classic and cutting-edge understandings of educational change, no other work provides as comprehensive coverage of the field of educational change.
Publisher: Springer Science & Business Media
ISBN: 9780792335344
Category : Education
Languages : en
Pages : 692
Book Description
The International Handbook of Educational Change is a state of the art collection of the most important ideas and evidence of educational change. The book brings together some of the most influential thinkers and writers on educational change. It deals with issues like educational innovation, reform, restructuring, culture-building, inspection, school-review, and change management. It asks why some people resist change and what their resistance means. It looks at how men and women, older teachers and younger teachers, experience change differently. It looks at the positive aspects of change but does not hesitate to raise uncomfortable questions about many aspects of educational change either. It looks critically and controversially at the social, economic, cultural and political forces that are driving educational change. School leaders, system administration, teacher leaders, consultants, facilitators, educational researchers, staff developers and change agents of all kinds will find this book an indispensable resource for guiding them to both classic and cutting-edge understandings of educational change, no other work provides as comprehensive coverage of the field of educational change.
The Guide for the Perplexed
Author: Moses Maimonides
Publisher:
ISBN:
Category : Jewish philosophy
Languages : en
Pages : 498
Book Description
Publisher:
ISBN:
Category : Jewish philosophy
Languages : en
Pages : 498
Book Description