METODOLOGIA DO ENSINO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR PDF Download
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Author:
Publisher: Editora Ibpex
ISBN: 8599583956
Category :
Languages : en
Pages : 26
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Book Description
Author:
Publisher: Editora Ibpex
ISBN: 8599583956
Category :
Languages : en
Pages : 26
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Author: Maria Eugênia Castanho
Publisher: Papirus Editora
ISBN: 8530810716
Category : Education
Languages : pt-BR
Pages : 184
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Livro que reúne reflexões de autores com vasta experiência na área, apresentando as principais questões que compõem o cotidiano dos professores universitários. Textos densos e ágeis tornam esta obra especialmente indicada para cursos de Metodologia do Ensino Superior. Numa permanente tensão entre teoria e prática, seus capítulos fazem a articulação entre o cotidiano da sala de aula e a pulsão de uma estrutura que transcende e determina tal espaço. Considerando as mudanças na sala de aula decorrentes de alterações na produção social, são analisadas questões como: a história da educação superior, o método dialético e as correntes psicológicas subjacentes à sua didática, os modelos históricos de sua pedagogia, a leitura e a escrita na aula universitária, o ensino e a pesquisa, as intenções e os objetivos educativos, a inovação, os grupos de reflexão sobre a prática docente, o projeto político-pedagógico, a criatividade e a avaliação. Desse conjunto emerge uma pedagogia universitária renovada e crítica, adequada para os tempos de incertezas em que vivemos. Em suma, essa coletânea é uma resposta ao apelo de professores e alunos dos cursos de Metodologia do Ensino Superior de todo o país. - Papirus Editora
Author: Antonio Carlos Gil
Publisher:
ISBN: 9786559773091
Category : Education
Languages : pt-BR
Pages : 0
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Neste livro, o autor aborda os seguintes temas: planejamento de ensino metodologias ativas utilização de recursos tecnológicos desenvolvimento de posturas ativas dos alunos em sala de aula seleção e organização dos conteúdos facilitação da aprendizagem avaliação da aprendizagem Esta edição – revista e ampliada - inclui temas relacionados à educação à distância e ao ensino híbrido, que já vinham se tornando cada vez mais presentes nas faculdades e universidades, mas se intensificaram em virtude das limitações ao ensino presencial determinados pelo combate à pandemia da Covid 19. O professor universitário necessita, além do preparo especializado no material que pretende lecionar, de competências e habilidades pedagógicas para transmitir ao aluno todo o seu conhecimento de maneira eficiente. Este livro foi desenvolvido com o objetivo de auxiliar o desenvolvimento dessas competências pedagógicas, sendo um verdadeiro manual prático para orientar o professor nas salas de aula do Ensino Superior. APLICAÇÃO Livro-texto para as disciplinas de Metodologia do Ensino Superior, Didática de Ensino Superior e Prática de Ensino Superior dos cursos de pós-graduação. Leitura de interesse para professores universitários e instrutores de programas de formação e aperfeiçoamento de pessoal de nível superior.
Author: Silvana Rodrigues Quintilhano
Publisher: Paco e Littera
ISBN: 8546218013
Category : Education
Languages : pt-BR
Pages : 246
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Em Metodologias Ativas no Ensino Superior: Práticas Pedagógicas estão reunidas práticas de ensino-aprendizagem, relatos de experiências de sala de aula e propostas metodológicas aplicadas ao contexto universitário que utilizam as metodologias ativas como novas possibilidades de ensino. Na metodologia ativa a abordagem pedagógica está centrada no aluno, tendo ênfase na transdisciplinaridade, e no uso dos recursos das Tecnologias de Informação e Comunicação possibilitando o surgimento de novos métodos. Nesse sentido, esta obra, traz ao leitor uma reflexão sobre o processo de ensino-aprendizagem no contexto atual, bem como apresenta a aplicabilidade dessas novas práticas como sugestões didáticas para o Ensino Superior.
Author: Cecilia Gaeta
Publisher: Senac
ISBN: 853961099X
Category : Education
Languages : pt-BR
Pages : 83
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A Série Universitária foi desenvolvida pelo Senac São Paulo com o intuito de preparar profissionais para o mercado de trabalho. Os títulos abrangem diversas áreas, abordando desde conhecimentos teóricos e práticos adequados às exigências profissionais até a formação ética e sólida. Este livro introduz o tema fundamentos do ensino superior. Diante das várias e complexas transformações que temos vivenciado ultimamente na área educacional, a obra discute temas como: mudanças na universidade, alterações de perfil dos alunos que as frequentam, revisão dos processos de aprendizagem, inovações curriculares e expectativas sobre a atuação pedagógica competente do professor. O objetivo é proporcionar uma visão geral do contexto do ensino superior, promovendo reflexões que facilitem a integração do professor ao ambiente de trabalho e o desenvolvimento da prática docente conforme as expectativas atuais.
Author: Sérgio Castanho
Publisher:
ISBN: 9788530806378
Category :
Languages : pt-BR
Pages : 182
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Livro que reúne reflexões de autores com vasta experiência na área, apresentando as principais questões que compõem o cotidiano dos professores universitários. Textos densos e ágeis tornam esta obra especialmente indicada para cursos de Metodologia do Ensino Superior. Numa permanente tensão entre teoria e prática, seus capítulos fazem a articulação entre o cotidiano da sala de aula e a pulsão de uma estrutura que transcende e determina tal espaço.
Author: Blasius Debald (Org.)
Publisher: Penso Editora
ISBN: 6581334022
Category : Education
Languages : pt-BR
Pages : 114
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Este livro, organizado por Blasius Debald, apresenta o que há de mais atual em educação: aprendizagem ancorada em metodologias ativas e em tecnologias inovadoras que coloca o aluno como protagonista. Indicada para professores, gestores e estudantes de licenciatura, esta obra propõe uma análise do cenário de transformações vivenciadas no ensino superior, a partir da experiência bem-sucedida de inovação curricular, estrutural e metodológica da UniAmérica.
Author:
Publisher: UFAL
ISBN: 9788571774582
Category :
Languages : en
Pages : 124
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Author: Antonio Carlos GIL
Publisher:
ISBN: 9788597017335
Category : Education
Languages : pt-BR
Pages : 0
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Ser professor universitário na atualidade requer muito mais do que simplesmente ter domínio da matéria a ser apresentada aos alunos. Para quem se aventura pelas salas das universidades é preciso saber combinar suas habilidades pessoais com as expectativas dos estudantes e garantir uma aprendizagem agradável e eficiente. É exatamente este o propósito deste livro: ser ferramenta para o desenvolvimento do profissional na atividade docente, para que ele seja capaz de definir objetivos de aprendizagem, selecionar conteúdos relevantes, escolher as estratégias de ensino mais adequadas e promover uma avaliação que esteja comprometida com a aprendizagem de seus alunos. Livro-texto para as disciplinas Didática do Ensino Superior, Metodologia do Ensino Superior e Prática do Ensino Superior dos cursos de pós-graduação lato sensu. Leitura de interesse para professores universitários e instrutores de programas de formação e aperfeiçoamento de pessoal de nível superior. Acompanhe as nossas publicações, cadastre-se e receba as informações por e-mail (Clique aqui!)
Author: Luis Roberto de Camargo Ribeiro
Publisher: EdUFSCar
ISBN: 6586768926
Category : Education
Languages : pt-BR
Pages : 156
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A Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) ou PBL (Problem-based Learning) é uma metodologia de ensino e aprendizagem com larga utilização em escolas superiores (notadamente de medicina) e em outros níveis educacionais. Concebido no final dos anos 1960, o PBL, grosso modo, emprega problemas da vida real (reais ou simulados) para iniciar, motivar e focar a aprendizagem de conhecimentos conceituais, procedimentais e atitudinais. Além de apresentar uma introdução geral ao PBL, enfocando alguns aspectos principais (e.g., fundamentos, características, formatos e problemas), este texto descreve e discute uma experiência parcial da metodologia (em uma disciplina isolada em currículos convencionais) a partir da visão dos atores e de resultados de pesquisas, mostrando seus limites intrínsecos e contextuais e indicando os ganhos com relação ao desenvolvimento tanto discente quanto docente.
