Metáfora y conocimiento PDF Download
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Author: Pedro José Chamizo Domínguez
Publisher:
ISBN:
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : es
Pages : 138
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Book Description
Los mecanismos lingüísticos que permiten explicar el cambio de significado de los términos y, en su caso, la creación de nueos significados han sido considerados tradicionalmente por muhcos filósofos del lenguaje como meros artificios retóricos o estéticos de las lenguas naturales que, en el mejor de los casos, servían para dar variedad al discurso y, en el peor de ellos, eran recursos lingüísticos que había que procurar evitar en todo discurso que tuviese pretensiones de ser cognoscitivo. Frente a esta opinión, el presente libro pretende mostrar cómo estos mecanismos lingüísticos ejercen una esencial función cognoscitiva. Para ello, se comienza con un intento de delimitación entre lo literal y lo metafórico, se estudian algunas estrategias pragmáticas para desambiguar las proferencias metafóricas y se finaliza con un estudio sdel uso de las metáforas en diversos ámbitos disciplinares tales como la literatura, la filosofía, la religión y la ciencia.
Author: Pedro José Chamizo Domínguez
Publisher:
ISBN:
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : es
Pages : 138
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Los mecanismos lingüísticos que permiten explicar el cambio de significado de los términos y, en su caso, la creación de nueos significados han sido considerados tradicionalmente por muhcos filósofos del lenguaje como meros artificios retóricos o estéticos de las lenguas naturales que, en el mejor de los casos, servían para dar variedad al discurso y, en el peor de ellos, eran recursos lingüísticos que había que procurar evitar en todo discurso que tuviese pretensiones de ser cognoscitivo. Frente a esta opinión, el presente libro pretende mostrar cómo estos mecanismos lingüísticos ejercen una esencial función cognoscitiva. Para ello, se comienza con un intento de delimitación entre lo literal y lo metafórico, se estudian algunas estrategias pragmáticas para desambiguar las proferencias metafóricas y se finaliza con un estudio sdel uso de las metáforas en diversos ámbitos disciplinares tales como la literatura, la filosofía, la religión y la ciencia.
Author: Joaquín Hernández G.
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : es
Pages : 23
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Author: Elizabeth Padilla
Publisher: Ewe Editorial Acad MIA Espa Ola
ISBN: 9783659033995
Category :
Languages : es
Pages : 132
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Tanto para ubicarla como momento primigenio en la constitucion genealogica de los esquemas conceptuales -segun las estrategias que suelen pretender con ello debilitar lo que consideran una posicion ilusoria del sentido cuando quiso asegurarse la captura clara y distinta de lo real mediante el lenguaje literal-, como para apreciar de su configuracion solo la cualidad retorica -cuya finalidad es verter de modo mas atractivo un asunto que sin embargo debe estar ya esclarecido con otros procedimientos, conceptuales, la metafora se destaca como recurso heuristico toda vez que se discute acerca de los procesos cognitivos. Figura, tropo, estilo indirecto, simil, enunciado innovador, creatividad regulada, la metafora, de un modo u otro, se hace presente cuando nos interrogamos sobre las condiciones de posibilidad para interactuar con el entorno, tanto desde un punto de vista exclusivamente linguistico, como en el empleo de imagenes y esquemas conceptuales, entre otros. De alli la necesidad, consideramos, de volver una y otra vez a revisar un topico con el que tal vez nos estemos revisando nosotros mismos."
Author: Diego Parente
Publisher:
ISBN: 9789879494233
Category : Metaphor
Languages : es
Pages : 160
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Author: Richard E. Mayer
Publisher: Pearson Educación
ISBN: 9788420535241
Category : Education
Languages : en
Pages : 286
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Covering the latest advanced in the field, this brief, easy-to-read introduction to educational psychology focuses on learning and teaching in subject areas and on helping students develop specific cognitive processes that are required to accomplish real academic tasks. Shows how psychological theories and research influence the development of better instructional practices and how real instructional problems influence the development of better psychological theories and research. Deals with the educational psychology of five major subject areas -- reading fluency, reading comprehension, writing, mathematics, and science. Includes three to six major cognitive processes involved in mastering the subject area in each chapter. Analyzes the types of knowledge that are needed to perform academic tasks in the domain in several chapters. Provides concrete examples and connections between cognitive research and practical educational problems. Covers the core advances in educational psychology. For educators at all levels.
Author: José Lorite Mena
Publisher: EDITUM
ISBN: 9788476847688
Category : Philosophy
Languages : es
Pages : 396
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Author: Marta Cecilia Betancur Garcia
Publisher: Universidad de Caldas
ISBN: 9588231957
Category :
Languages : es
Pages : 264
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Author:
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : en
Pages :
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Author: Teun van Dijk
Publisher: Editorial GEDISA
ISBN: 8416572720
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : en
Pages : 540
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Discurso y conocimiento se trata de un libro sobre las maneras que tienen los usuarios del lenguaje en gestionar el conocimiento en el discurso. Trata sobre el tipo de conocimiento general, sociocultural, que periodistas y lectores, entre muchos otros usuarios del lenguaje, han de tener para ser capaces de escribir o leer y comprender una noticia, para participar en una conversación, para dictar una clase o participar en reuniones profesionales, así como para muchos otros géneros de discursos. Hay muchos miles de libros sobre conocimiento, en variadas disciplinas, y muchos cientos de libros sobre discurso. Sin embargo, pese a las múltiples e interesantes relaciones entre las dos nociones, no existe ni siquiera una monografía que, sistemáticamente, se centre en el estudio de esas relaciones. La intención de este libro es, justamente, hacer eso. En esta monografía hemos mostrado, necesariamente a los más altos y, por lo tanto, más superficiales niveles, que el estudio del conocimiento se debe llevar a cabo de una manera profundamente integrada, como acabamos de mostrar en las últimas décadas para el estudio del discurso.
Author: Eduardo Bustos
Publisher: Fondo de Cultura Economica USA
ISBN:
Category : Language Arts & Disciplines
Languages : es
Pages : 324
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Durante siglos se considero a la metafora como un fenomeno ubicado en el lenguaje, como una clase de recurso retorico. Sin embargo, en el siglo XX, con el advenimiento de la revolucion cognitiva se ha probado que la metafora es una mecanismo basico de asimilacion de la experiencia. Eduardo de Bustos deslinda, desde una perspectiva multidisciplinaria (pragmatica, filosofica, linguistica y cognitiva) la importancia de la metafora en actividades tan distintas como las ciencias naturales y la politica.
