Author: Carlos Yuste Hernanz
Publisher:
ISBN:
Category : Intellect
Languages : es
Pages : 286
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Los programas de mejora de la inteligencia
Author: Carlos Yuste Hernanz
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Category : Intellect
Languages : es
Pages : 286
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Category : Intellect
Languages : es
Pages : 286
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Programas para la mejora de la inteligencia
Author: María Dolores Prieto Sánchez
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ISBN: 9788477381983
Category : Intellect
Languages : es
Pages : 159
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ISBN: 9788477381983
Category : Intellect
Languages : es
Pages : 159
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Intervención con un nuevo programa de mejora de la inteligencia
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Languages : es
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Languages : es
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El problema de la mejora de la inteligencia
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Category :
Languages : es
Pages : 517
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Languages : es
Pages : 517
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El programa de mejora de la inteligencia P.A.T. (pensamiento, aprendizaje y transferencia), y las transferencias al currículo
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Category :
Languages : es
Pages : 598
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Esta investigación ha supuesto la remodelación y ampliación del uno de los programasde entrenamiento cognitivo, el Proyecto Inteligencia o proyecto Odyssey, que tras surevisión se ha denominado Programa P.A.T. Se ha aplicado a alumnos de 1o y 2o de la ESO con la finalidad, en primer lugar, de mejorar sus habilidades intelectuales y el uso de determinadas estrategias de razonamiento lógico y solución de problemas. Y ensegundo lugar, se ha pretendido enriquecer el currículo ordinario seleccionando unaserie de actividades propias de las asignaturas de Lengua, Matemáticas, CienciasSociales y Ciencias de la Naturaleza en las que se pudieran aplicar las mismasestrategias del programa de entrenamiento cognitivo.El objetivo de tales actividades curriculares es doble, por un lado, se pretende favorecerla transferencia de los estudiantes para que puedan aplicar lo aprendido en otros contextos, pero por otro lado, se quiere que sirvan de modelo para que los profesorespuedan elaborar nuevas actividades que utilicen los procedimientos y estrategias delprograma llevado a cabo.La revisión teórica que se ha realizado en esta investigación ha abarcado desde unarevisión de los modelos explicativos de la inteligencia, razonamiento humano ysolución de problemas, hasta los programas de entrenamiento cognitivo, incluyendo unarevisión del Proyecto Inteligencia y la adaptación del mismo en el programa P.A.T.En la investigación se han controlado una serie de variables como son inteligenciageneral y factorial, razonamiento lógico, solución de problemas, estrategias y estilos deaprendizaje, autoconcepto académico, transferencias al currículo y teorías y creencias de los profesores sobre la educación.
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Category :
Languages : es
Pages : 598
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Esta investigación ha supuesto la remodelación y ampliación del uno de los programasde entrenamiento cognitivo, el Proyecto Inteligencia o proyecto Odyssey, que tras surevisión se ha denominado Programa P.A.T. Se ha aplicado a alumnos de 1o y 2o de la ESO con la finalidad, en primer lugar, de mejorar sus habilidades intelectuales y el uso de determinadas estrategias de razonamiento lógico y solución de problemas. Y ensegundo lugar, se ha pretendido enriquecer el currículo ordinario seleccionando unaserie de actividades propias de las asignaturas de Lengua, Matemáticas, CienciasSociales y Ciencias de la Naturaleza en las que se pudieran aplicar las mismasestrategias del programa de entrenamiento cognitivo.El objetivo de tales actividades curriculares es doble, por un lado, se pretende favorecerla transferencia de los estudiantes para que puedan aplicar lo aprendido en otros contextos, pero por otro lado, se quiere que sirvan de modelo para que los profesorespuedan elaborar nuevas actividades que utilicen los procedimientos y estrategias delprograma llevado a cabo.La revisión teórica que se ha realizado en esta investigación ha abarcado desde unarevisión de los modelos explicativos de la inteligencia, razonamiento humano ysolución de problemas, hasta los programas de entrenamiento cognitivo, incluyendo unarevisión del Proyecto Inteligencia y la adaptación del mismo en el programa P.A.T.En la investigación se han controlado una serie de variables como son inteligenciageneral y factorial, razonamiento lógico, solución de problemas, estrategias y estilos deaprendizaje, autoconcepto académico, transferencias al currículo y teorías y creencias de los profesores sobre la educación.
Intervención cognitiva y mejora de la inteligencia
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Languages : es
Pages : 1084
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La tesis consta de tres apartados: en el primero, como fundamentacion teorica, se estudian las diversas teorias de la inteligencia que apoyan su modidicabilidad y se analizan las diversas formas de evaluacion e intervencion cognitiva. En la segunda parte se revisan los programas mas representativos de intervencion cognitiva y se construye un programa propio, denominado PARE (Problemas, Analogias y Relaciones). En la parte final se realiza un estudio experimental para validar el PAR, obteniendo diferencias significativas en la mejora del C.I. entre el grupo experimental (sometido a entrenamiento en dicho programa) con respecto al grupo control (sin entrenamiento). La muestra es de alumnos de E.G.B. de 9 a 11 años (78 niños).
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Languages : es
Pages : 1084
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La tesis consta de tres apartados: en el primero, como fundamentacion teorica, se estudian las diversas teorias de la inteligencia que apoyan su modidicabilidad y se analizan las diversas formas de evaluacion e intervencion cognitiva. En la segunda parte se revisan los programas mas representativos de intervencion cognitiva y se construye un programa propio, denominado PARE (Problemas, Analogias y Relaciones). En la parte final se realiza un estudio experimental para validar el PAR, obteniendo diferencias significativas en la mejora del C.I. entre el grupo experimental (sometido a entrenamiento en dicho programa) con respecto al grupo control (sin entrenamiento). La muestra es de alumnos de E.G.B. de 9 a 11 años (78 niños).
Intervención cognitiva y mejora de la inteligencia
Author: Eloisa Díez López
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Category :
Languages : es
Pages : 542
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Pages : 542
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El desarrollo de la inteligencia
Author: Venezuela. Ministerio para el Desarrollo de la Inteligencia
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Category : Cognition in children
Languages : es
Pages : 16
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Category : Cognition in children
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Pages : 16
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Boletin Internacional de Bibliografia Sobre Educacion
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Category : Education
Languages : en
Pages : 436
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Category : Education
Languages : en
Pages : 436
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LEV
Author:
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ISBN:
Category : Catalogs, Publishers'
Languages : es
Pages : 990
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Category : Catalogs, Publishers'
Languages : es
Pages : 990
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