L'évaluation du travail des élèves PDF Download
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Author:
Publisher: Editions Le Manuscrit
ISBN: 2304233635
Category :
Languages : fr
Pages : 146
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Book Description
Author:
Publisher: Editions Le Manuscrit
ISBN: 2304233635
Category :
Languages : fr
Pages : 146
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Book Description
Author: Elena Toll (enseignant.)
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 38
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Author: Patricia Gilliéron Giroud
Publisher:
ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 55
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Author:
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Category :
Languages : fr
Pages : 15
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Author:
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ISBN:
Category :
Languages : fr
Pages : 47
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Book Description
Détaille les buts et fondements de l'évaluation. Les rôles et compétences des professionnels de l'enseignement, les objectifs d'apprentissage, les principes de l'évaluation, les modalités d'évaluation pour les élèves à besoins particuliers. Epreuves cantonales de références, conditions de promotion et d'orientation, le certificat de fin d'études secondaires, individualisation du parcours scolaire, cas limites et circonstances particulières et s'achève sur les relations entre l'école et la famille. $9 vdbcul/8214/10.2016.
Author: Pierre Merle
Publisher: FeniXX
ISBN: 2130674321
Category : Education
Languages : fr
Pages : 361
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Book Description
Comment se réalise l'évaluation des compétences scolaires ? Quels sont les critères de jugement mis en œuvre par les enseignants ? Les décisions prises en conseil de classe et au baccalauréat sont-elles justes ? Autant de questions qu'élèves, parents et professeurs se posent, un jour ou l'autre, avec perplexité... Pierre Merle a interrogé de nombreux enseignants afin de saisir la diversité des pratiques évaluatives et de comprendre comment les professeurs évaluent les compétences de leurs élèves tout à la fois en cours d'année, au moment du conseil de classe et lors des épreuves du baccalauréat. Le jugement professoral ne se réduit pas à l'application de barèmes ou de critères de notation aveugles : quelle que soit la situation (note d'un devoir, conseil de classe, épreuve orale du bac...), l'évaluation scolaire est aussi une sorte d'arrangement entre personnes, dont l'objet est la définition de critères de justice et la construction d'un modus vivendi entre élèves et professeurs.
Author: FAO Working Group on the Assessment of Small Pelagic Fish off Northwest Africa. Meeting
Publisher: Food & Agriculture Org.
ISBN: 9789250050461
Category : Technology & Engineering
Languages : en
Pages : 168
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Book Description
Issues discussed at the FAO working group meeting, held in Morocco in April 2003, included recommendations that the catch levels of small pelagics should not exceed the average recorded during the last five years, and that for sardinella, the combined catch of both species in 2004 should not exceed the mean level of the preceding three years.
Author:
Publisher: Odile Jacob
ISBN: 2738174272
Category :
Languages : en
Pages : 280
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Author: Vincent Dupriez
Publisher: De Boeck Superieur
ISBN: 2804181928
Category : Education
Languages : fr
Pages : 186
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Tous les systèmes éducatifs ont vu se développer, au cours des deux dernières décennies, une diversité de politiques et d’outils d’évaluation, visant à renouveler les formes traditionnelles de contrôle du travail des enseignants. Progressivement, l’évaluation se déplace ainsi des enseignants vers les établissements et du respect des prescriptions vers une évaluation centrée sur les résultats. La fonction classique d’une évaluation adressée aux autorités publiques est par ailleurs complexifiée par une visée complémentaire d’information externe des usagers, des décideurs et des médias. Cet ouvrage fait également apparaître qu’au-delà de la rhétorique commune sous-jacente à de telles évolutions, on observe dans les différents pays étudiés (la France, la Suisse, l’Angleterre et les États-Unis) une grande diversité de politiques et dispositifs d’évaluation, en fonction des principes qui les animent (rendre des comptes aux usagers ou aux autorités publiques), du niveau d’intervention pris en compte et des sanctions ou incitants mobilisés. Au final, on retiendra des études de cas présentées ici que dans la majorité des situations, ce déploiement de dispositifs de mesures et d’évaluation des résultats est souvent mal perçu par les enseignants qui se retrouvent au centre d’une diversité grandissante de normes et de prescriptions, pas toujours convergentes. À leurs yeux, ces nouveaux dispositifs et en particulier le recours massif à des indicateurs quantitatifs souvent perçus comme simplistes, sont une forme de méconnaissance de la complexité de leur métier et un indice d’une confiance en train de se perdre.
Author: Jean-Luc Villeneuve
Publisher: Editions Le Manuscrit
ISBN: 9782304033625
Category :
Languages : fr
Pages : 139
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Book Description
En réponse, en particulier, aux critiques dont sont l'objet les multiples évaluations organisées à l’école primaire, une douzaine d’intervenants français et étrangers (hauts fonctionnaires, universitaires, enseignants, responsables syndicaux ou associatifs) abordent les approches historiques du travail des élèves, le vécu, le ressenti tant des élèves que des parents, les enjeux de cette évaluation mais aussi les perpectives permettant l’introduction d’autres formes d’évaluation.
